Что такое аутизм: причины, симптомы и развитие заболевания. Кто такой аутист в характер поведения

это кто такой? Причины, признаки аутизма. Как проводится работа с аутистами :: SYL.ru

Все люди разные, и невозможно найти две абсолютно идентичные личности. Но порой встречаются особенные мальчики и девочки. Их можно отличить от других с первого взгляда. Они увлечены собственным миром, чураются посторонних и крайне трепетно относятся к своим вещам. Иногда такое поведение говорит об особом синдроме – аутизме. Аутист – это человек, не способный формировать эмоциональную близость с окружающими.Такой термин был введен в психиатрию Блейлером для обозначения признаков психопатологического состояния личности. Каковы особенности этого явления?

Почему так случается?

Конечно, это не норма, а отклонение, правда, не сильно распространённое. Хотя говорят, что у девочек и женщин аутизм может протекать без внешних проявлений, так как представительницы слабого пола прячут в себе агрессию и эмоции. При помощи усиленного внимания и специальных занятий можно добиться в развитии человека некоторых сдвигов, но полностью его не исправить.

Стоит отметить, что аутист – это не человек с умственными отклонениями. Напротив, такие дети могут иметь зачатки гениальности, так как развиваются внутренне быстрее, нежели внешне. Они могут чураться социума в той или иной форме, отказываться говорить, плохо видеть, но при этом в уме решать сложнейшие задачи, виртуозно ориентироваться в пространстве и иметь фотографическую память. При лёгкой степени аутизма человек кажется практически нормальным, разве что немного своеобразным. Он может без причины становиться угрюмым, говорить сам с собой в особо волнительные моменты, часами просиживать в одном месте, смотря в одну точку. Но такие моменты могут происходить в жизни сплошь и рядом.

Вот тяжёлую степень аутизма труднее причислить к норме, ведь это полное разрушение функции мозга. Раньше считали, что ребёнок-аутист – это шизофреник или даже психопат. Со временем учёные разобрались в сути этого отклонения и разграничили их по симптомам. На сегодняшний день поставить диагноз не трудно, так что путаницы на этом этапе можно избежать. Нет ответа на вопрос о конкретных нарушениях в мозговой деятельности человека-аутиста, ведь единого механизма не существует. Даже нельзя с точностью сказать, что именно провоцирует аутизм – группа расстройств с определёнными мутациями либо расстройство конкретной области мозга. Многие учёные сходятся во мнении, что отказ от работы одной доли головного мозга влечёт за собой активную работу противоположной, из-за чего такие дети и проявляют недюжинные математические или творческие способности.

Дети-аутисты

Все будущие родители в период беременности верят, что их дитя будет самым умным, сильным и красивым. Задолго до рождения они начинают строить планы, но никто не может предугадать такой диагноз для своего ребёнка.

Аутизм – заболевание врождённое, а не приобретённое. На его появление влияет множество факторов как на стадии развития плода, так и в процессе его формирования. Затрагиваются все функциональные системы мозга, потому абсолютно искоренить аутизм невозможно. Можно только вносить некоторые коррективы в поведение индивида и приспосабливать его к социуму. Аутист – это не изгой общества, а его жертва. Страх общения не позволяет ему постичь многое, но пробиться сквозь его непонимание может лишь человек упорный и понимающий.

Причины

Работа с детьми-аутистами ведётся повсеместно, начиная с яслей. На этом этапе нужно разъяснить и оставить в прошлом все вопросы о причинах появления отклонения. Часто родители ищут ответы в своём прошлом, обвиняют себя в злоупотреблении алкоголем и приходят к запоздалому раскаянию. Что же, эти факторы могли повлиять на диагноз ребёнка, но это не аксиома.

Порой абсолютно здоровые люди – родители аутистов. Учёные не могут определить причины появления такого явления, хотя уже много лет пытаются постичь эту тайну. По правде говоря, до недавнего времени природа аутизма толком и не исследовалась, так что будет не совсем правильно говорить о большом сроке наблюдений. Вообще, само явление обозначили для изучения только в 20-м веке. Был даже определён круг факторов риска, провоцирующих аутизм. В частности, это нарушения на генетическом уровне, гормональные отклонения, осложнения при беременности и родах, отравления, сбои в химическо-биологических процессах, раковые опухоли.

Генетика?

Большой процент людей с таким отклонением характеризуется наличием определённого гена. Учёные считают, что в таких случаях весомую роль играет ген неурексин-1. Также подозрительным остаётся наличия гена в 11-й хромосоме. Конфликт родительских генов также может в результате дать отклонение. После зачатия гены блокируются в яйцеклетке и могут негативно повлиять на здоровье женщины. В мужской клетке – сперматозоиде – потенциально опасные гены для ребёнка отключаются, что в итоге может спровоцировать генные изменения при смещении в мужскую сторону. Учёные зафиксировали связь аутизма и синдрома икс-хромосомы. Исследования проводились обширные, но в целом область знаний остаётся непаханной целиной. Родители детей-аутистов переживают за будущее своих чад, заговаривают о роли наследственности в появлении данного расстройства. В поддержку такой гипотезы приводятся различные слухи и истории. Говорят, что вероятность развития аутизма увеличивается при наличии в семье одного такого ребёнка. Есть и специалисты с резко противоположным мнением, утверждающие, что не бывает семей с несколькими аутистами.

Если играют гормоны

Гормоны могут оказаться причиной появления отклонений в развитии. В частности, можно возложить ответственность на небезызвестный тестостерон. Возможно, именно из-за него, согласно статистике, мальчики чаще рождаются аутистами. Так что повышенный уровень тестостерона можно считать фактором риска, так как вместе с прочими факторами он может обернуться дисфункцией мозга и угнетением левого полушария. Этим можно объяснить и тот факт, что среди аутистов попадаются люди одарённые в той или другой области знаний, ведь полушария мозга начинают работать в компенсаторном режиме, то есть одно полушарие компенсирует замедленность работы другого. Есть факторы риска во время неблагоприятных родов или тяжёлой беременности. Например, женщина, болевшая инфекционными заболеваниями или перенесшая стресс во время беременности, должна беспокоиться за судьбу своего малыша. Некоторые врачи в таких случаях рекомендуют прервать беременность из опасений за потенциальную неполноценность плода. Стремительные роды или родовые травмы могут также негативно отразиться на состоянии ребёнка. Еще из возможных причин нужно отметить отравление тяжёлыми металлами, радиоактивное излучение, вирусы и вакцины. Но вот официальная медицина категорически возражает против опасности прививок, хотя против них неумолимо свидетельствует статистика.

Из области химии

Наконец, многие учёные считают, что аутизм может развиваться на фоне дефицита особого белка – Cdk5. Он ответственен за производство синапсов в организме, то есть структур, влияющих на умственные способности. К тому же на развитие аутизма может повлиять концентрация в крови серотонина. Какой вывод можно из этого сделать? Да тот, что аутизм предполагает ряд нарушений в функционировании человеческого мозга. Часть таких нарушений получилось выявить экспериментальным путём. В частности, удалось определить тот факт, что в миндалевидном теле, отвечающем за эмоции в мозгу, наблюдаются перемены. Таким образом, меняется поведение человека. Также путём экспериментов удалось установить тот факт, что в детстве аутисты переживают усиленный рост мозга без каких-либо видимых причин.

Симптомы

Родители маленьких детей стараются в начальной стадии зафиксировать малейшие признаки отклонения от нормы у своих детей. И учёные в помощь им выделяют некоторые признаки и симптомы аутизма для ребят в сознательном возрасте. В первую очередь это нарушение социального взаимодействия. Ребёнок плохо контактирует со сверстниками? Прячется от других малышей или отказывается с ними говорить? Тревожный сигнал и повод для раздумий. Но это отнюдь не точный симптом, так как ребёнок может быть усталым, расстроенным или злым. Кроме того, замкнутость ребёнка может говорить о некоторых других умственных расстройствах, например, шизофрении.

Что делать?

Человек с подобным заболеванием не может самостоятельно выстроить взаимоотношения с другими людьми. В особо серьёзных случаях ребёнок не доверяет даже своим родителям, чурается их и подозревает в недобром умысле. Если аутизмом страдает взрослый человек, давший жизнь ребёнку, то он может не чувствовать никаких родительских инстинктов и отказываться от малыша. Но чаще всего аутисты очень нежно и трепетно относятся к тем людям, которые о них заботятся. Правда, выражают свою любовь они несколько иным способом, чем другие дети. В обществе они остаются одинокими, добровольно уходя от внимания, избегают общения. У аутиста нет заинтересованности в играх и развлечениях. В некоторых случаях они страдают избирательным расстройством памяти и потому не узнают людей.

Общение

Работа с аутистами ведётся с ориентацией на их взгляды и позиции. С точки зрения таких людей, они не уходят от общества, а просто не вписываются в него. Поэтому окружающие не могут вникнуть в смысл игр, считают скучными темы, интересные аутистам. Речь аутистов часто излишне монотонна и лишена эмоций. Фразы часто получаются «куцыми», так как аутисты выдают конкретную информацию без лишних дополнений. Например, своё желание выпить воды аутист выразит одним словом «пить». Если рядом разговаривают другие люди, то ребёнок с отклонением будет повторять их предложения и слова. Например, взрослый говорит: «Гляди, какой самолёт!», а мальчик-аутист бессознательно повторит: «Самолёт», даже не сознавая того момента, что говорит вслух. Такую особенность называют эхолалилей. Кстати, часто повторение чужих слов считают признаком ума, но аутисты не понимают содержания своих высказываний. По своему поведению они являются людьми чувствительными, причём тактильно и сенсорно. Это говорит о том, что они категорически не переносят громкие звуки, яркий свет, шумные толпы или визуальные симуляции. На дискотеке или вечеринке аутисты могут пережить сильнейший шок. Болезненным для человека будет игра с моделированием предметов, блеск свечей на торте, прогулка босиком. Важно помнить, что нельзя предсказать поведение аутиста и его дальнейший шаг. Самые обычные вещи для него представляют целый ритуал. К примеру, для приёма ванны нужна определённая температура воды, объём, полотенце и мыло одной марки.

Если какая-либо характеристика нарушена, то аутист не будет придерживаться ритуала. В активном состоянии он может вести себя нервно, хлопать в ладоши, причмокивать или дёргать себя за волосы, причём поведение это нецеленаправленное и неосознанное.

Интересные занятия

С аутистами обычный ребёнок играть не сможет, так как разнообразия они не терпят: выбрав одну игру, не отвлекаются, хранят верность одной игрушке. Игры могут быть своеобразными, например, все игрушки выстраиваются к одной стене, а потом перестраиваются к противоположной. Мешать такому ребенку не надо, в противном случае можно добиться нестандартной и непредсказуемой реакции, в том числе и агрессии. Аутисты могут увлечься предметами с ручками. Часами они крутят ставни, открывают двери. В специализированных детских садах занятия с аутистами предполагают использование конструкторов. Иногда дети проникаются любовью к маленьким предметам и возводят их в ранг своих друзей. В таких случаях простая скрепка или плюшевый мишка заменяют родного человека, и если с ними что-нибудь случится, то ребёнок впадёт в депрессию или даже в ярость. В современных развивающих группах программа для аутистов позволяет пользоваться планшетами, познавать сенсорные игры. Единственное отличие игрушек для аутистов – это их лёгкость и эргономичность, чтобы они не могли причинить вред ребёнку.

Аутизм у ребёнка проявляться начинает до трёх лет, и к семилетию отставание в развитии становится очевидным. Это может быть маленький рост либо равный уровень развития обеих конечностей. У таких детей обе руки развиты максимально. Ещё дети с аутизмом вяло интересуются голосом людей, не просятся на руки, прячутся от прямого взгляда, не расположены к естественному флирту по отношению к родителям. Но зато они не боятся темноты и не стесняются чужих людей. Можно сказать, что ребёнок холоден по отношению к окружающим, но просто он слишком глубоко прячет свои эмоции и о своих желаниях заявляет плачем или криками. Аутисты боятся всего нового, поэтому в специальных учреждениях для их развития редко появляются новые сотрудники. Воспитатели не повышают голос, не носят высоких каблуков, чтобы не цокать ими. Любой стресс может развиться в настоящую фобию. Настоящим достижением можно считать памятное фото. Аутист, который не испугается фотокамеры, скорее всего, имеет лёгкую форму заболевания. Почти всех пугает вспышка, звук камеры или процесс проявления плёнки, если используется полароид.

Публичные появления

Не зря говорят о том, что многие аутисты являются гениальными в некоторых областях. Ходят слухи, что аутизмом страдал философ Иммануил Кант. А ещё таким был художник Нико Пиросманишвили. Может быть, именно этим объясняется и странная нелюдимость и детская образность мыслей Ганса Христиана Андерсена. Но, это так или иначе, приятные исключения, а вот солидная часть таких деток не имеет простейших социальных и бытовых навыков. Насколько известно, аутизм по наследству не передаётся, так как близкие отношения у людей с таким диагнозом не предполагаются в принципе.

Есть очень познавательные документальные и художественные фильмы про аутистов. В частности, хочется вспомнить картину «Человек дождя». Потрясающий фильм с Дастином Хоффманом и Томом Крузом в главных ролях покорил многие поколения зрителей. В центре сюжета два брата, которые потеряли отца. Один из братьев (Круз) – молод, обаятелен и чёрств душой. У него прекрасная девушка и большие долги. Второй (Хоффман) страдает аутизмом. Его дом – центр для аутистов, а все его жизненные радости заключаются в систематизации книг, решении задач и поедании одинаковых завтраков. Огромное наследство, поделенное не совсем справедливо, вынуждает одного брата похитить другого и увезти с собой, требуя выкуп. Им приходится общаться друг с другом, что, на удивление, идёт на пользу аутисту. Он ведь тоже человек, чего сначала не мог понять герой Тома Круза.

Фильмы про аутистов философские и поучительные. В них всегда есть мораль и двойная правда. При повышенном внимании и любовном отношении аутиста можно перевоспитать и приучить к социуму. Для этого разработано множество методик, основная цель которых – выработка независимости у малыша. Если у ребёнка тяжёлая форма болезни, то существует школа для аутистов, где его научат невербальному общению и первичным навыкам адаптации. Воспитатели действуют лаской и добротой.

Постоянно ведётся работа с психологом, обучающим некоторым приёмам поведения. В процессе обучения и социализации ребёнка учатся и сами родители. Они узнают, что аутизм – это целый комплекс нейробиологического нарушения развития. На групповых фото аутист отличается стереотипностью поведения: он стоит отдельно, стараясь оградиться от других людей.

Вердикт медицинских работников

Доктора предпочитают классифицировать людей, больных аутизмом, по различным признакам, а общим считают расстройство аутичного спектра с целым рядом особенностей. Этот аутистический спектр может варьироваться по степени тяжести, но неизменно означает наличие заболевания. Аутисты в Москве на лечении и адаптации проходят несколько тестов, чтобы выявить свой уровень. Среди искомых признаков могут быть аутистические расстройства, что есть классика аутизма, либо синдром Аспергера, но бывает также нетипичный аутизм, при котором врачи отмечают глубокие нарушения развития. При комплексном лечении проверяют и родственников аутистов. Согласно статистике, их объединяет низкий уровень развития и неоднородность реакции на раздражение электромагнитных полей. Чем раньше выявить заболевание, тем больше вероятность успешного результата.

www.syl.ru

Аутист – кто это такой? :: SYL.ru

О том, кто такие «дети солнца» – люди с синдромом Дауна – знают многие. Но есть и такие, которых называют «дети дождя». Аутист – кто это такой, и какие характерные особенности имеют люди с данным отклонением – об этом и хочется сейчас рассказать.

Что такое аутизм

В самом начале нужно понять, что же собой представляет такое заболевание, как аутизм. Так, это некий вид психического отклонения, при котором происходит нарушение речи и моторики человека. Нужно сказать о том, что данное состояние влияет на социальное взаимодействие таких людей. Опасность заболевания в том, что его нельзя диагностировать благодаря каким-либо исследованиям. Диагноз «аутизм» пациенту могут поставить на основании наблюдения за ним во время общения с окружающими.

Симптоматика: показатели общения

Итак, аутист – кто это такой? Можно сделать простой вывод о том, что это человек, который болен аутизмом. Признаки данного заболевания можно рассмотреть еще в раннем младенчестве крохи. Особое внимание нужно уделить речевому и неречевому общению младенца. Характерные признаки аутизма:

1. У таких пациентов практически полностью отсутствуют жесты и мимика. Иногда может отсутствовать даже речь.
2. Малыш не смотрит в глаза, совершенно не улыбается собеседнику.
3. Если у такого пациента речь нормальная, он все же не может нормально общаться с другими собеседниками.
4. Речь нередко бывает фонетически ненормальной. Есть проблемы с ритмом, интонацией.

Симптоматика: социальные навыки

Аутист – кто это такой, и какие еще при данной болезни могут возникать симптомы? Так, они могут касаться социализации пациентов с данным диагнозом:

1. Дети-аутисты не желают общаться со сверстниками и иными людьми. Также не всегда хотят контактировать с собственными родителями или иными близкими.
2. Такие дети игнорируют присутствие, а также чувства иных людей.
3. Дети с данным диагнозом не делятся своими проблемами с родителями.
4. Такие малыши не повторяют мимику или же жесты людей. Если же это и делают, то неосознанно и чаще всего не к месту.

Симптоматика: нарушение воображения

Итак, аутист. Кто это такой, мы разобрались, а также рассмотрели некоторые признаки, характерные для человека с данным заболеванием. Обязательно хочется рассказать еще об одном блоке показателей, которыми можно охарактеризовать людей с этим диагнозом. У таких пациентов практически не развито воображение, что приводит к ограниченности круга интересов:

1. Поведение таких детей отчужденное, неестественное.
2. Ребенок негативно реагирует на смену обстановки. Чаще всего это истерики.
3. Такие дети играют сами с собой, полностью уединяясь.
4. У таких малышей отсутствует воображение.
5. Дети с данным диагнозом часто тяготеют к одному единственному предмету. Они стараются его всегда держать в руках.
6. Дети-аутисты много раз повторяют одно и то же действие.
7. Такие люди концентрируются преимущественно на чем-то одном.

Рассмотрев все вышеописанные симптомы, нужно сказать о том, что такие дети развиваются неравномерно. Они могут быть талантливы в одной области знаний или творчества, совершенно не интересуясь чем-то другим.

Обучение

Стоит сказать о том, что нужно как можно раньше постараться диагностировать данное заболевание. Ведь в таком случае, работая с малышом, можно постараться его по максимуму социализировать. Так, существуют разные степени аутизма. На начальных этапах болезни ребенок может посещать детский садик или школу. Однако при этом с ним должны работать и иные специалисты. К примеру, детский психолог. Если же ребенок совершенно не желает общаться с иными людьми, его можно определить в специальную школу. Там по особым программам проводится обучение аутистов. К тому же, в таких заведениях работают высококвалифицированные специалисты (в том числе и медики), которые достигают порой невиданных успехов. Но тут есть одно «но». В основном такие школы создаются на платной основе, родителям приходится оплачивать образование таких деток с самого раннего возраста.

Медикаментозное лечение

Обязательно нужно сказать и о том, что помимо работы психологов, возможно также медикаментозное лечение проблемы. При этом могут быть использованы следующие препараты:

1. Нейролептики. Не рекомендуются маленьким детям, так как оказывают негативное влияние на нервную систему. Однако могут приписываться ребятам с гиперактивностью. Данные препараты хорошо влияют на поведение ребенка и его социализацию. В данном случае речь идет о таких медикаментозных препаратах, как «Галоперидол» или «Пимозид».
2. Антидепрессанты. Применяются очень редко. Только у пациентов с нормальным умственным развитием, чтобы бороться с навязчивостью и гипоактивностью.
3. Литий. Препараты на такой основе нужны детям, чтобы бороться с колебаниями настроения, а также при его тяжелых нарушениях. А чтобы предупредить токсикоз, такой препарат должен использоваться крайне редко и в самых крайних случаях.
4. Фенфлюрамин. Препараты на данной основе способны бороться с гиперактивностью. Кроме того, они повышают усвоение школьных навыков.

Также могут применяться и иные лекарства. В этом случае речь будет идти о борьбе с иными заболеваниями, которые могут проявляться на фоне аутизма.

Прогноз на жизнь

Нужно сказать о том, что излечиться от данной болезни полностью нельзя. Однако в детском возрасте может наступить ремиссия, когда диагноз пациенту снимают. Но при этом ребенок длительно время находится под присмотром специалистов. В противном случае люди проходят лечение на протяжении всей жизни. Обязательно надо сказать и о том, что аутисты-взрослые проживают по длительности такую же жизнь, как и остальные люди.

www.syl.ru

Кто такой аутист? Приговор или надежда?

Кто такой аутист? Autos — греческое слово, означающее «сам». Аутистами называют людей, замкнутых на себе. На самом деле они абсолютно разные. Дети с синдромом Каннера настолько безразличны ко всем окружающим, что даже не испытывают потребности научиться воспринимать речь и разговаривать, хотя и голосовой аппарат, и слух у них в порядке. Мозг без знания языка перестает развиваться, что и ведет к умственной отсталости. Люди с синдромом Аспергера отличаются хорошим интеллектом, зачастую бывают незаурядными личностями, разбирающимися в математике, музыке, программировании, лингвистике, шахматах.… Однако общение с другими людьми — не их конек.

Кто такой аутист? Это человек, не имеющий сил на окружающих людей. Аутистом может быть ребенок двух лет, отлично разбирающийся в айпадах, но не узнающий себя в зеркальном отражении или собственную мать. Это может быть взрослый, проводящий все свое время за компьютером и абсолютно не замечающий вокруг себя никого, даже самых близких.

Причины аутизма

Ученые предполагают множество причин появления данной болезни. От негативной реакции организма на прививку до возраста родителей. Играют свою роль и экология, и окружающая среда, и генетические факторы.

С каждым годом число таких людей возрастает. Сейчас можно говорить, что аутизм — это одно из самых распространенных заболеваний. В России каждый 1000-й ребенок — аутист. В Америке на 88 детей приходится один, страдающий подобным заболеванием, в Израиле - каждый 200-й. Польша каждого тысячного ребенка причисляет к аутистам, Швеция — каждого 500-го. Однако эти цифры нельзя считать точными. Качество диагностики заболевания оставляет желать лучшего. Кто такой аутист? Современная медицина нередко аутисту ставит диагноз «шизофрения», ему приписывают умственную отсталость и другие заболевания. Довольно часто таких детей определяют в статус необучаемых, закрывают любые двери в будущее. Нередко диагностируют аутизм у психически здоровых детей, но имеющих дефекты слуха.

Посторонним нельзя!

В дошкольные учреждения таких детей-аутистов принимают, однако довольно быстро выгоняют из-за сложностей в воспитательном процессе. Специальная школа для аутистов — выход, при котором ребенок сможет не остановиться в развитии, а по мере возможностей развиваться далее. В нашей стране имеются школы для таких детей восьми видов. Например, для ребят с нарушениями зрения, слуха, с умственной отсталостью. Но их очень мало, а заболеваемость возрастает из года в год. В Москве такая школа лишь одна, и в ней имеются только начальные классы. Входит учреждение в Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков, страдающих аутизмом. Большая часть занятий в школе призвана обучить ребенка смотреть в глаза собеседнику, поддерживать разговор и отвечать на вопросы.

Они могут работать

Кто такой аутист? С одной стороны, это человек, способный хорошо видеть и слышать, но, с другой стороны, — он не хочет ничего замечать вокруг себя. Однако более четверти детей-аутистов, которым оказывается качественная помощь, способны получить образование, нормально жить и ничем не отличаться от остальных людей. Такие люди способны поступить в ВУЗ, получить профессию, жениться или выйти замуж и родить своих детей. Конечно, тепло и ласку, необходимые малышу, родители-аутисты дать просто неспособны. Крик младенца, шевеление плода они будут воспринимать как угрозу или агрессию, поэтому постараются избегать малыша или дадут ответную реакцию, но не заботу. В каждом последующем поколении черты аутизма и искажения психики будут выражены сильнее.

Если такой ребенок родился в каком-то маленьком городке, где невозможна своевременная диагностика, и тем более правильная работа с аутистами, чаще всего все складывается очень печально. Пациент получает диагноз «ранняя шизофрения» и помещается в специализированное учреждение.

fb.ru

Аутизм – симптомы, история, причины, диагностика, признаки, лечение, помощь и прогноз

Когда у родителей появляется ребенок, никто не задумывается о том, что он может родиться с врожденным заболеванием психического расстройства – аутизмом. У данного заболевания имеются свои признаки и симптомы, история выявления, причины возникновения, помощь и прогноз на будущее. Родители столкнутся с большими трудностями, если у их ребенка будет выявлен аутизм. Как распознать ранний аутизм? Ведь чем раньше приступишь к лечению, тем лучше.

Аутизм может быть не только у детей, но и у взрослых. В данной статье поговорим обо всех особенностях заболевания, чтобы иметь полную информацию и знать, как с ним справляться.

Что такое аутизм?

Что такое аутизм? Психическое заболевание, возникающее на фоне нарушений работы головного мозга и сопровождающееся отклонениями в речи, неразвитостью социальных навыков, повторяющимися действиями и ограниченностью интересов, называется аутизмом. Зачастую он становится виден с 3-х лет, однако ученые стараются разработать технологии, которые смогут его выявить на более ранних стадиях.

Аутическим спектром называется состояние, при котором в ребенке наблюдаются симптомы аутизма, однако они неяркие и нечеткие.

Зачастую аутизм развивается на фоне патологий в генном наборе человека. В 70% случаев аутисты страдают умственной отсталостью и тревожными расстройствами. Физические отклонения также наблюдаются. Например, распространенной становится эпилепсия, которая развивается в зависимости от характера речевых отклонений, возраста, когнитивного уровня. Сюда включаются признаки СДВГ и синдром Туррета.

Аутизм пока является заболеванием, которое полностью неизлечимо. Чем раньше он будет обнаружен, тем больше врачи и родители смогут сделать для своего ребенка, чтобы его заболевание не сказывалось на его социальной жизни. Аутиста можно назвать замкнутым, отрешенным от окружающих, нелюдимым. Вместе с тем ярким проявлением является нарушенная речь, которая часто поздно развивается, поскольку ребенок предпочитает общаться жестами. Здесь отмечается эмоциональная «тупость», то есть аутист не выражает эмоций, хотя может ярко проявлять капризность, нервозность, раздражительность.

Родители сталкиваются с необходимостью постоянно быть рядом с больным ребенком. Чем раньше приступить к лечению, тем легче будет привить ему различные элементарные навыки, которые все-таки сделают его полноценным членом общества. От болезни пока невозможно избавиться, однако ученые продолжают свои исследования.

перейти наверх

История аутизма

Эйген Блейлер ввел понятие «аутизм» в 1910 году, когда детально изучал шизофрению. Данное понятие было взято от греческого слова αύτός, что означает «неадекватное самолюбование». Вот почему история аутизма начинается с выявления у человека ухода в себя, когда внешнее воздействие воспринимается как назойливость.

Ганс Аспергер изучал отдельные симптомы аутизма, в результате чего выделил один из них и назвал «синдромом Аспергера», который стал самостоятельным диагнозом в 1981 году.

В 1943 году Лео Каннер проводил исследования на 11 детей, среди которых выделил одинаковые симптомы. Он ввел понятие «ранний детский аутизм». Также он основывал свои описания аутизма на стремлении к постоянству и уходе в себя, что до сих пор считается основными признаками аутизма.

В 1960-х годах добавляется еще один симптом аутизма – умственная отсталость, которая стала заметной на фоне необходимости детей изучать много наук и предметов. Родителей начинают вовлекать в терапевтическую программу, через которую проходит их ребенок.

В 70-е годы люди еще мало понимали об аутизме, однако уже тогда были выдвинуты первые предположения о том, что аутизм является генетическим заболеванием. Люди неоднозначно, зачастую негативно относятся к аутистам. Врачи пользуются стереотипным мышлением, что затрудняет лечение больных детей.

На сегодняшний день аутисты не обязаны выходить в общество, чтобы работать и иметь друзей. Через Интернет они могут находить товарищей – таких же аутистов, как и они, а также удаленно работать, ни с кем не контактируя. Создаются отдельные группы, где собираются аутисты и вместе стараются справиться со своей проблемой.

2 апреля стал днем, когда людей информируют об аутизме, что инициировано Генеральной Ассамблеей ООН. Это сделано для того, чтобы люди хорошо понимали, кто такие аутисты, как с ними следует общаться, а также как справляться с данным заболеванием, если оно проявилось в другом ребенке.

перейти наверх

Симптомы аутизма

Основным симптомом аутизма является задержка развития ребенка, что ярко проявляется до 3-х лет. Ребенок значительно отдаляется от окружающих, не ищет контактов с другими детьми. Физиологически становится трудно выявить симптомы аутизма, поскольку говорится о ребенке, который пока только обучается речи, социальным навыкам, познаванию окружающего мира. Только задержка в развитии заставляет задуматься об аутизме.

Недостаточная обучаемость становится следующим симптомом аутизма. Она может развиваться как на фоне явных физиологических патологий, которые наблюдаются в организме, так и в здоровом организме, где с интеллектом все нормально.

Неспособность сконцентрировать внимание и гиперактивность являются еще одними симптомами аутизма. Ребенок может быть спокойным, однако проявлять гиперактивность, например, когда от него что-то требуют родители. Нежелание выполнять задание проявляется в крикливости и капризности. В большинстве своем ребенку мешает неспособность сосредоточиться на чем-то одном.

Нередким симптомом аутизма является вспышка гнева, которая выражается из-за неспособности ребенка выразить свои потребности и желания. Часто гнев проявляется в ситуации, когда люди вмешиваются в дело, которым занимается ребенок, или нарушают его распорядок.

Синдром Саванта является редким симптомом при аутизме. Это когда у ребенка на фоне остальных признаков отмечается феноменальная память, которая позволяет ему проявлять способности в одном виде деятельности, например, музыке или изобразительном искусстве. Иногда ребенок с таким синдромом способен прочитать текст, который только что услышал, или стремительно считать большие числа.

Самыми примечательными симптомами становятся погруженность в себя, уединение и отсутствие желания контактировать с окружающими.

перейти наверх

Признаки аутизма

Распознать аутиста возможно лишь путем наблюдения за ребенком. Здесь должны проявляться определенные признаки, которые указывают именно на аутизм:

Нарушение речевой и неречевой коммуникации:

• Отсутствие речи, возможно отсутствие жестов и мимики.
• Отсутствие прямого взгляда в глаза собеседнику, улыбки.
• Неспособность общаться с другим ребенком, хотя речь является нормальной.
• Нарушения в речи, ребенок повторяет фразы, которые когда-то услышал.
• Различные фонетические нарушения в речи – искажение тона, звуков, монотонность.

Нарушение социальных навыков:

• Отсутствие желания общаться и дружить с ровесниками.
• Отсутствие желания поделиться своими проблемами.
• Игнорирование окружающих (даже родителей) и чувств к ним.
• Отсутствие подражания за другими людьми, а если и есть повторы, то они являются неосознанными.

Нарушенное воображение и отсутствие интересов:

• Отчужденное, нервное, неестественное поведение.
• Необходимость повторять определенные действия.
• Стремление к уединению, одиноким играм.
• Выявление «любимого» предмета и желание постоянно носит его с собой.
• Истеричность при изменении обстановки.
• Отсутствие интереса к мечтам.
• Концентрация на чем-то одном.

У аутиста нарушены мыслительные, социальные и речевые навыки. При этом он может специализироваться в какой-то конкретной области. Зачастую больной ребенок увлекается одной-двумя играми, от которых никогда не устает. Это позволяет ему заучить все правила и действия.

Больного ребенка трудно привлечь к себе. Зачастую он ведет себя так, будто он глухой и слепой. На самом деле его органы чувств функционируют нормально.

Нередко аутисты не любят физического контакта. Любые прикосновения к ним могут вызвать раздражительность и истерику.

Больной ребенок очень сложно и долго обучается навыкам самообслуживания. Зачастую он нуждается в родительской опеке, однако могут быть проявлены некоторые умения. Основными поведенческими навыками являются:

1. Аутоагрессия.
2. Компульсивность действий.
3. Однообразие действий (повторяющиеся поступки).

Аутист стремится к однообразию. Его беспокоит, когда что-то меняется, переставляется на другие места.

перейти наверх

Ранний аутизм

Распознать аутизм в раннем возрасте очень сложно, поскольку вполне нормальными являются отсутствие речи, социальных навыков и прочих показателей. Однако их все же можно выявить по таким признакам:

• Отсутствие внимания на внешние раздражители, когда ребенку улыбаются или окликают его по имени.
• Старается мало двигаться, застывает в одной позе.
• Отсутствие имитации движений других людей.
• Отсутствие приближения к людям и детям.
• Привязанность лишь к тем, кто о нем заботится, которая постепенно снижается.
• Отсутствие желания лепетать.
• Отсутствие реакции на речевые звуки родителей, желания вступать в контакт.
• Бедность словарного запаса, неспособность комбинировать слова.
• При составлении предложений присутствует реверсия местоимений.
• Отсутствует фокусировка на лицах.
• Агрессивность по отношению к другим детям, нежелание вместе с ними играть.
• Отсутствие плача, когда мама уходит.
• Отсутствие желания играть с многочисленными игрушками, стремление играться только одной.

Классификация раннего аутизма:

1. Первая – абсолютная отрешенность от происходящего. Возможно игнорирование мокрых пеленок и голода. Нежелание контактировать абсолютно ни с кем, улыбаться. Избегание телесных контактов и взглядов.
2. Вторая – избирательность к окружающему миру. Предпочитает ребенок общаться только с теми, кого хорошо знает. Выбирает одну и ту же одежду, еду, обстановку. Нервный срыв случается при изменениях. Возникновение агрессии на чувство страха.
3. Третья – закрытость от мира, уход в свои интересы. Тем, чем увлекается аутист, является мрачным, агрессивным, устрашающим. Ребенок рисует одно и то же, говорит на одну и ту же тему.
4. Четвертый – трудности в общении с окружающими. Считается самым легким вариантом аутизма. Больной ребенок является ранимым и уязвимым, зависимым от постороннего мнения, избегает отношений, когда чувствует преграды и недомолвки.

перейти наверх

Аутизм у детей

«Ребенок дождя» — так ласково называют аутистов. Родители списывают некоммуникабельность и задержку в речи на индивидуальные особенности ребенка. Однако неспособность вовремя признать наличие аутизма приводит к тому, что малыш мучается в мире нормальных детей. Аутизм у детей – это:

1. Бурный плач или испуг на незначительные раздражители.
2. Искаженная реакция на дискомфорт.
3. Отсутствие положительной реакции на кормление.
4. Отсутствие удовольствия после еды.
5. Слабые реакции на раздражители.
6. Трудность в распознавании чувств и лиц.
7. Склонность к одиночеству. Некоторые специалисты говорят о том, что ребенок стремится к уединению по причине отсутствия отношений и эмоционального контакта с окружающими, из-за чего исчезает возможность благоприятной связи.

К признакам раннего аутизма добавляются следующие симптомы в уже более взрослом возрасте:

• Заинтересованность только одним видом деятельности.
• Отсутствие интереса к общению, стремления с кем-либо разговаривать.
• Паника при изменениях в окружающей среде.
• Повторение одного и того же слова или звука.
• Трудности в восприятии учебных навыков, например, писать или читать.

Уже в подростковом возрасте ребенок научается общаться с людьми, однако продолжает предпочитать одиночество. Агрессивность или депрессивность становятся спутниками в данный период.

Ребенок избирателен в еде. Он предпочитает кушать лишь то, что ему нравится, полностью отказываясь от остальной еды.

Значительный дискомфорт испытывают братья, сестры и родители аутиста, поскольку постоянно пребывают в стрессовом состоянии. Лечение проводится только врачами. Помимо этого сайт психиатрической помощи psymedcare.ru рекомендует ежедневно проходить изучение одного и того же материала, придерживаться одинакового распорядка дня. Опекунам аутиста периодически требуется отдых.

перейти наверх

Аутизм у взрослых

Аутизм у взрослых проявляется в бедности эмоций, а также в одиночестве, стремлении ограничения контактов. Они не способны полноценно общаться и чувствовать эмоции окружающих. Здесь также проявляются ритуальность (повторимость) действий и ограниченность интересов.

К более тяжелым нарушениям относят немоту, умственную неполноценность, покачивания, неутомимое махание руками. К социальным нарушениям относят немногословность, странности в общении, педантичную речь, узость интересов.

Взрослого аутиста можно легко распознать. Его уровень интеллекта очень низок. При этом он остается равнодушным, безучастным, безэмоциональным к тому, что происходит вокруг. Он словно живет только в своем мире. Предпочитает общаться с родственниками и знакомыми людьми. Его молчаливость не следует путать с интровертивными личностями, которые просто предпочитают говорить тогда, когда это нужно.

Навязчивость идей становится постоянным спутником аутизма у взрослых. Они совершают бессмысленные действия и расставляют в определенном порядке предметы, что понятно только им. Даже во взрослом возрасте аутисты не способны к самообслуживанию, поэтому требуют постоянного ухода и внимания. Нередко проявляется аутоагрессия, когда больные причиняют сами себе вред.

Выделяют такие группы аутистов:

1. Отсутствие желания идти на контакт с окружающими.
2. Контактирование, но по понятному только больному принципу. Остальные действия воспринимаются в штыки. Отсутствует голод, желание спать, гулять, наблюдаются однообразные действия.
3. Эгоизм во время общения с окружающими. Неохотное отвлечение от своих дел. Наличие способностей, о которых окружающие могут не догадываться. Отсутствие навыков самообслуживания.
4. Незаметный аутизм – когда человек подчиняется общепринятым правилам, инструкциям, законам, из-за чего становится послушным и обидчивым, неспособным принять ответственного и самостоятельного решения.
5. Наличие талантов к точным наукам.

перейти наверх

Причины аутизма

Самой распространенной причиной аутизма является генетика, которая приводит к развитию таких связей в головном мозге, которые становятся дисфункциональными в обычной среде.

Врачи сходятся во мнении, что причин для аутизма существует большое количество:

1. Большой возраст родителей.
2. Страна, где родился человек.
3. Тяжелые роды: гипоксия, короткая беременность.
4. Низкий вес при рождении.
5. Инфекции.
6. Черепно-мозговые травмы.
7. Врожденная дисфункция мозга.
8. Детская шизофрения.

Некоторые родители пеняют на расовую принадлежность и вакцинацию детей в раннем возрасте. Однако достоверных данных об этом не существует.

Отдельно выделяют приобретенный аутизм, который развивается в результате неправильного роста и воспитания ребенка. Например, отмечается хрупкость эмоций. Если ребенок пережил эмоциональную травму, тогда он закрывается от внешнего мира.

К дополнительным факторам, которые способствуют развитию аутизма, относят:

• Растворители.
• Продукты питания.
• Пестициды.
• Алкоголь.
• Выхлопы газов.
• Курение.
• Тяжелые металлы.
• Вакцины.
• Никотин.
• Пренатальный стресс.

В особую категорию аутистов относят людей, у которых она возникла из-за дефицита или особого восприятия мира. Человек недостаточно познает мир с самого рождения. Это ограничивает его восприимчивость, заставляя ограждаться от всего во внутренний мир.

В другую категорию следует отнести аутистов, которые стали такими из-за неблагоприятной обстановки в семье родителей. Наличие полного здоровья в организме, однако желание поменьше контактировать с окружающими людьми. Нередко дети насилия, унижения, оскорблений или игнорирования со стороны родителей становятся больными аутичным спектром.

перейти наверх

Диагностика аутизма

Диагностировать аутизм на ранних стадиях очень сложно, поскольку симптомы могут быть вполне нормальными проявлениями здорового ребенка. У некоторых детей тоже может прослеживаться некоторая задержка развития и отстраненность от людей. Однако самым примечательным становится искаженное восприятие реальности. Диагностика аутизма должна начинаться сразу, как только родители заметили признаки заболевания и прошли все сроки, которые допускают естественную задержку.

Вот почему аутизм так поздно распознается. Это не исключает его лечения. Родители могут провести короткий диагностический тест:

• Смотрит ли ребенок в ту сторону, куда стараются привлечь его внимание?
• Привлекает ли вас ребенок в свою игру, деятельность, которой занимается?
• Имитирует ли ребенок поступки взрослых, когда играет в игрушки? Например, наливает чай, везет кубики в грузовике и т. д.

Если ответ будет отрицательный хотя бы на два вопроса, тогда родители должны отвести его к специалисту на диагностику.

Диагноз аутизм ставится после некоторого наблюдения за ребенком, который проявляет такие симптомы:

1. Избегание коммуникации.
2. Ритуальность (повторимость) движений.
3. Избегание общества детей.

Помимо этого проводится тест на IQ, чтобы выявить уровень интеллекта ребенка. Проверяются его речевые навыки, а также разносторонность интересов. Здесь проводится анализ на исключение других заболеваний: нарушение слуха, умственную отсталость, нарушение речи. Также проводится диагностика работы головного мозга.

В некоторых случаях аутизм невозможно диагностировать, поскольку ребенок потихоньку развивается, лишь с некоторой задержкой. Однако с годами аутизм становится более отчетливым. Поздний переход к лечению не становится фатальным, однако снижает вероятность улучшения состояния.

перейти наверх

Лечение аутизма

Отсутствует определенная методика лечения аутизма. Многие терапевты основывают свои подходы на причинах возникновения болезни. Функциональность организма практически не нарушена, поэтому ребенок не поддается медикаментозному лечению. Если же наблюдаются определенные расстройства, например, эпилепсия, тогда проводится специализированное лечение по устранению болезни.

Основные работы направлены на улучшение состояния ребенка. Они не устраняются полностью, однако отмечаются некоторые улучшения, что говорит о необходимости проведения терапий, нежели об их полном отсутствии.

В первую очередь ребенка обучают социальным навыкам. Его обучают общению с детьми и взрослыми людьми, проигрывают различные модели поведения, обучают манерам и поступкам.

Конечно, научить распознавать и понимать эмоции невозможно, однако хотя бы видеть их и осознавать, что они означают, необходимо.

Активно используется наглядный материал, который должен ознакомить ребенка с окружающим миром. Через него он обучается чтению и письму, также учится говорить. Логопедические занятия становятся одними из самых главных.

Вводится трудотерапия, чтобы ребенок обучался определенным навыкам. Если у него есть какие-то способности, тогда они активно развиваются. Это позволит в будущем иметь профессию и выполнять конкретную работу.

Также проводятся занятия по развитию навыков самообслуживания. Некоторые из них усваиваются быстро, другие требуют своего повторения.

Очевидно, что аутисты не учатся со здоровыми детьми. Учителям нет времени уделять особое внимание больным ученикам и заниматься с ними, поэтому аутисты-школьники ходят в специальные учреждения, где ими занимаются отдельно.

Проводится психологическое консультирование родителей, которые больше времени проводят с ребенком. Также им дается психологическая помощь, поскольку наличие в семье аутиста – нелегкий труд.

перейти наверх

Помощь при аутизме

Ребенок-аутист значительным образом влияет на жизнь родителей. Нередко один из родителей увольняется с работы, чтобы постоянно пребывать рядом с больным малышом. С возрастом симптоматика сглаживается, однако возникают другие проблемы: поиск работы, которая соответствовала бы способностям аутиста, межличностные любовные отношения, взаимодействие с окружающим миром. Родителям нужна помощь при аутизме их детей. Что могут посоветовать психологи?

• Для начала необходимо создать комфортную обстановку в семье, чтобы ребенок чувствовал себя защищенно и уютно, после чего переходить к его обучению.

• Необходимо научиться понимать ребенка, что он говорит и делает. Это поможет не только во взаимодействии с ним, но и в обучении его, что поспособствует лучшей адаптации к окружающему миру.

• Через невербальные игры (головоломки, пазлы, мозаику) вовлекаться в полезную или коллективную деятельность.

• Многократно необходимо повторять с ребенком пройденный материал. Если он берет в руки какой-то предмет, необходимо рассказывать ему, как он называется и что с ним можно сделать, для чего он предназначен.

• Игры должны быть понятными ребенку. Он должен знать правила (не следует ему рассказывать о ролевой оставляющей игры). Пока ребенок играется, необходимо говорить, что ему делать, как правильно поступать, что происходит многократно, пока он не запомнит.

• Перед ребенком необходимо ставить цели, которые он может тотчас же достигнуть. Следует с терпением относиться к его истерикам и капризам.

• Необходимо учить ребенка распознавать эмоции других людей. Это можно делать через просмотр мультфильмов, где герои ярко выражают свои эмоции. Когда герой выражает какую-то эмоцию, необходимо называть ее, самим демонстрировать, просить ребенка повторить.

• Следует приобщать аутиста к театральным представлениям. Это будет вызывать некоторые гневные вспышки поначалу, однако потом ребенок привыкнет.

Следует водить ребенка в специальные группы, где работают с аутистами. Это позволит ему потихоньку развивать у себя коммуникативные навыки, а также вовлекаться в общественную деятельность.

перейти наверх

Прогноз аутизма

Все проводимые мероприятия дают положительный результат, однако полностью не излечивают от болезни. Прогноз аутизма – некоторое улучшение, если повезет. Так, некоторые аутисты обретают друзей, однако их число очень ограничено. Многие же продолжают сторониться окружающих и замыкаться.

На продолжительность жизни аутизм не влияет. Итог проводимых лечебных мероприятий разнообразен. Некоторые аутисты становятся профессионально пригодными, кто-то может выходить из дома. Некоторые расширяют свой круг интересов. Симптоматика болезни стирается, однако полностью не исчезает.

Лишь 4% из всех аутистов способны жить независимой жизнью. Остальные продолжают оставаться зависимыми от помощи окружающих. Нередко требуется медицинская помощь и постоянное наблюдение у врачей. Обычно аутисты не доживают до старости. Это часто связано с тем, что они лишаются опеки.

Аутизм никуда не уходит, а лишь незначительно стирается. Человек продолжает жить в своем мире, понимая окружение только так, как ему удобно. В некоторой степени это похоже на эгоизм, который дается человеку с рождения, когда он желает жить так, как хочется ему, а не так, как диктует внешний мир.

psymedcare.ru

Что такое аутизм? Объясняем простыми словами

Аутизм – одна из самых загадочных патологий в современной медицине. Дать точное и емкое определение этой патологии затрудняются даже ученые, активно занимающиеся изучением данной проблемы. Для человека, далекого от мира медицины, еще сложнее понять, кто такие аутисты, что такое аутизм простыми словами, является ли он болезнью, если да, то подлежит ли лечению?

Интересно! В 16 веке, когда литература впервые описывает диагноз, автор описывает ребенка, как одержимого нечистыми силами, советует задушить его. Но развитие медицины позволило постепенно менять отношение к этой патологии, понимать необходимость лечения и реабилитации таких людей, а также отсутствие застрахованности от рождения ребенка, страдающим аутизмом, для каждой семьи.

Аутизм – что это?

Описание этой патологии простыми словами не позволяет возможности описать всей полноты картины заболевания. Ведь по сути, аутист - это человек, имеющий свой собственный мир, в который нет доступа другим людям, так же как и сам больной не может наладить контакт с окружающей средой.

Тем не менее, термин аутизм можно расшифровать как нарушение развития, следствием которого является отклонения от нормы процесса мыслительной деятельности, восприятия реальности, и, как следствие – поведения.

Часто аутизм воспринимается как крайняя, терминальная стадия социопатии, когда человек агрессивно настроен к людям, не желает вступать с ними в контакт, не может испытывать чувство симпатии и любви. Это совершенно неверно: аутист может иметь желание близко общаться, но из-за нарушения в развитии у него нет физической возможности воплотить в жизнь это желание.

Аутизм – врожденная патология, то есть, больной проходит через стадию детского аутизма, подросткового аутизма и проживает жизнь с взрослым аутизмом.

Причины возникновения

Сложность лечения аутизма, главным образом, заключается в том, что ученые пока не знают точно причин возникновения заболевания. Аутист может родиться у совершенно здоровых родителей, если у плода произойдут генетические нарушения на хромосомном уровне.

Пока нет подтвержденных данных о факторах, которые могут влиять на развитие данной неврологической патологии, но существуют версии, что на хромосомный дефект могут влиять такие факторы, как инфекционные заболевания, отравления ионами и солями металлов, вредные привычки и плохая экология.

Несмотря на то, что аутизм относится к неврологическим заболеваниям, существуют исследования, которые указывают на иммунную природу патологии.

Так или иначе, причины аутизма пока неизвестны миру, а на каждую тысячу младенцев не менее одного рождается с этой патологией.

Важно знать! Никакие внешние факторы не могут стать причиной развития у изначально здорового ребенка аутизма. Все рассказы о детях, якобы ставшими аутистами на фоне перенесенного стресса, при грубом обращении – не более чем миф. Это не исключает того, что стрессы и агрессия по отношению к ребенку не скажутся негативно на его психическом здоровье, но заболевание аутизм при таких условиях не возникнет.

Количество детей с признаками аутизма неуклонно растет (данные ЕКА)

Симптомы и признаки заболевания

Диагностика – процесс, представляющий с собой сравнивание симптомов и их комплексов с набором признаков, характерных для тех или иных патологий.

Но аутизм – особое заболевания, так как каждый аутист уникален, его поведение может разительно отличаться от поведения другого больного. Но, наблюдая за ребенком, можно выделить три основных признака, которые указывают на наличие болезни. Согласно некоторым исследованиям, для постановки диагноза достаточно двух признаков.

Трудности в общении

Здоровый ребенок стремится взаимодействовать с окружающим миром, он реагирует на него радостью, испугом, у него меняется мимика. Больной аутизмом ребенок избегает даже зрительного контакта, то есть, внешне создается впечатление, что он полностью игнорирует окружающий мир.

По мере взросления и реабилитации признаки аутизма могут уменьшиться, когда ребенок контактирует со своими близкими. Но при контакте с посторонними людьми аутизм обычно проявляется очень ярко.

Важно понимать, что отсутствие эмоционального контакта – это лишь внешнее проявление заболевания. Сложно сказать, что чувствует больной на самом деле, но есть все основания полагать, что аутист испытывает различные эмоции, просто неврологические нарушения лишают его возможности выразить их.

Однотипность движений

Аутиста характеризует навязчивое желание совершать одни и те же движения. Он может совершать их без использования каких-либо предметов, например, размахивать руками, прыгать или раскачивать корпус тела из стороны в сторону. Либо он может задействовать предметы: стучать ими, перелистывать страницы книги.

Причины этого можно искать в стремлении к однотипности, предсказуемости, а значит – защищенности. Наблюдая за аутистом, можно заметить, что он из дня в день играет в одни и те же игры, рисует одни и те же картинки. Если попытаться изменить привычный уклад жизни больного, он окажет сопротивление.

Нарушения коммуникативных навыков

Бытует расхожее мнение, что аутисты не разговаривают, но это мнение в корне ошибочно. Больного аутизмом сложно вовлечь в разговор, он проигнорирует любой обращенный к нему вопрос, поэтому он может оставить впечатление человека с отставанием в речевом развитии.

Но наедине с самим собой он может говорить, например, комментировать свои действия или даже декламировать стихотворения. Другое дело, что речь аутиста не изобилует разнообразием: любовь к однотипности распространяется и на его речь, поэтому произносимые им фразы часто однообразны, и повторяются вновь и вновь.

Еще одним характерным признаком речи аутиста является избегание употребления в отношении себя местоимения «я». Они могут обращаться к себе по имени, называть себя «она», «он» или «ты».

Первые проявления симптомов заболевания происходят в раннем возрасте и наиболее очевидными становятся к трехлетнему возрасту. В зависимости от степени выраженности патологии и актуальности лечения по мере взросления симптомы становятся все менее заметными.

Медицинский факт! Полностью вылечить аутизм невозможно, поэтому те или иные признаки будут сопровождать даже социализированного аутиста всю его жизнь.

Признаки аутизма у ребенка

Формы и виды заболевания

Если рассматривать степени тяжести заболевания, то четыре вида, то есть четыре категории симптомов.

1. Самая тяжелая стадия аутизма заключается в полном нежелании контактировать с окружающим миром. И речь идет даже не о контакте с родителями, родственниками или другими людьми, включая детей, а об ощущении собственного физического комфорта. Ребенок может не реагировать на собственную мокрую одежду, не подавать сигналы, свидетельствующие о чувстве голода.
2. Одна из самых распространенных степеней тяжести аутизма – избирательность в выборе людей для общения, при этом под словом «общение» может подразумеваться даже просто визуальный контакт.Со стороны такой ребенок может казаться избалованным и капризным: он никогда не будет играть с игрушками, прежде чем произведет их тщательный «отбор», не наденет одежду, которая ему не понравится, не притронется к блюду, которое не внушает ему доверия.Для сохранения спокойствия такому ребенку очень важно сохранять однообразность жизни, соблюдать режим дня, избегать любых внезапных нововведений.
3. Третья категория аутизма проявляется как отсутствие интереса к общению и познанию нового. Ребенок может поддерживать минимальные социальные контакты, но по однообразию произносимых фраз и стремлению к цикличности всех воспроизводимых действий. Выбрав одно увлечение, аутист не будет менять его годами. Например, он может рисовать картинки с одним и тем же сюжетом, обыгрывать одну и ту же ситуацию.Примечательно, что в его увлечениях всегда будет присутствовать некая мрачность, порой даже агрессивность.
4. Самая легкая степень заболевания – это проявление симптомов аутизма в любой стрессовой для него ситуации. Такой ребенок, а впоследствии и взрослый человек, мгновенно закрывается от человека, если чувствует дискомфорт или игнорирует ситуацию, сталкиваясь с препятствием.

Какую опасность представляет заболевание?

1. Среди аутистов часто отмечается тенденция к причинению физического вреда собственному телу;

2. У большинства больных аутизмом развивается эпилепсия;

3. Отсутствие чувства опасности может повлечь за собой физическую травму.

Методы диагностики

Диагностика заболевания проводится путем наблюдения за больным, в подавляющем большинстве случаев, ребенком. В том случае, если у него отмечается желание монотонно повторять одни и те же физические движения, избегать контакта, в том числе визуального, есть все основания заподозрить наличие аутизма.

Обычно первым этапом диагностики является визит к педиатру, который при проведении физического осмотра непременно заметит вышеописанные признаки. После этого ребенка направляют на обследование к детскому неврологу или детскому нейропсихологу, которые обычно руководствуются при постановке диагноза данными, полученными в результате наблюдения за поведением ребенка.

При диагностике подросткового или взрослого аутизма могут применяться специальные диагностические приемы, например:

• «Опросник для диагностики аутизма»;
• «Шкала наблюдения для диагностики аутизма»;
• «Оценочная шкала детского аутизма».

Перед врачами стоит задача дифференцировать патологию от других заболеваний, например от умственной отсталости, нарушению речи и слуха.

Лечение

Основная цель терапия – продвижения показателей от одной категории степени тяжести аутизма к другой, более легкой. То есть, задача врачей при лечении тяжелого аутизма, когда ребенок не реагирует на любые внешние раздражители к стадии, при которой ребенок будет контактировать хотя бы с родителями и близкими родственниками. После этого терапия ставит перед собой задачу расширить круг социального общения ребенка, и, наконец, интегрировать его в общество так, чтобы он мог сосуществовать с другими людьми с минимальными сложностями.

Для лечения используется метод психологии – поведенческая терапия, когда ребенок вместе с врачом и родителями постепенно осваивает новые жизненные навыки, перестает воспринимать их как источник стресса.

Таким образом, аутист может не только начать общаться с другими людьми, но и овладеть навыками самообслуживания и даже рабочими навыками.

Обычный подход для ребенка с аутизмом не подойдёт

Медикаментозное лечение

Для наиболее успешной терапии используются лекарственные препараты, которые должны назначаться врачом:

• антидепрессанты;
• антипсихотики;
• стимуляторы;
• противосудорожные.

Основная сложность выбора конкретных препаратов заключается в том, что все эти препараты имеют большое количество побочных эффектов. Для людей, не страдающих аутизмом, подбор лекарств осуществляется исходя из того, насколько хорошо переносится конкретный препарат. Но аутист, особенно страдающий болезнью в тяжелой стадии, не может сообщить о собственном физическом дискомфорте, а побочные эффекты препаратов могут привести к осложнениям для организма.

Прогноз заболевания

К сожалению, на сегодняшний день аутизм является неизлечимым. Даже при самой эффективной схеме лечения самым лучшим результатом можно считать достижение уровня IQ до отметки 50 баллов, что соответствует умственному развитию шестилетнего ребенка.

Несмотря на это, согласно исследованиям, 6 из 10 аутистов, проходящих терапию, хотя бы раз в жизни имели работу, разумеется, легкую, чаще добровольную с неполным рабочим днем.

doctor-hill.net

Что такое аутизм? Причины, признаки и диагностика

По определению аутизмом называется нездоровое психическое состояние, характеризующееся погружением в себя и уходом от контактов с окружением. У детей это выявляется в виде характерных нарушений речи, моторики, приводящим к трудностям в социальном взаимодействии. В раннем возрасте при наличии данного заболевания развитие ребенка находится под влиянием болезни. С помощью анализов недуг диагностировать невозможно. Лишь посредством наблюдений за контактами удается поставить диагноз.

Признаки аутизма в детском возрасте

Как же выявляется заболевание на основе поведенческих факторов детей? Основная часть всех исследований по аутизму относится к выявлению детских нарушений. Задачами развития в раннем возрасте являются общение и игры с ровесниками, получение навыков, учеба, семейные отношения. По мере взросления симптомы не исчезают, но проявления могут потерять остроту, а следовательно и важность. Жизненные требования не всегда дают ученым понять, какие расстройства влияют на качество адаптации.

Итак, признаки аутизма часто обнаруживаются у человека еще в младенческом возрасте, проявляясь до трех лет. При наблюдении за детьми обнаруживается, что они предпочитают одинокое времяпровождение, а не стремятся к играм со сверстниками, не желают обзаводиться друзьями. Аутисты – это дети, у которых:

• Замедлено развитие речи, наблюдается замена ее жестами;
• Также они не реагируют на улыбку;
• Нарушена моторика, имеется стремление к повтору действий.

У мальчиков заболевание обнаруживается в 4 раза чаще, чем у сверстниц. На 10 тысяч детей приходится до 20 случаев болезни. Можно выделить следующие характеристики поведения, которые проявляют дети – аутисты.

1. Нарушение коммуникации в речевом и неречевом самовыражении.

• Мимика и жесты отсутствуют, иногда нет функции речи.
• Отсутствие у ребенка улыбки. Никогда не смотрит в глаза.
• Функция речи нормальна, но аутист не может беседовать с другими.
• Речь неадекватная, ребенок произносит фразы, не соответствующие теме.
• Нарушения речи по ритму, интонации. Монотонность.

2. Социальные навыки не развиты.

• Ребенок не дружит со сверстниками, отсутствует желание к этому.
• Не проявляются чувства к людям и родителям. Игнорирование.
• Не находят необходимости делиться с ближними проблемами.
• Не подражают мимике, жестам или используют таковые проявления неуместно.

3. Неправильно развито воображение, круг интересов ограничен.

• Отчужденное и нервное поведение.
• Истерики при изменении обстановки.
• Любит уединяться, играет сам с собой.
• Не фантазирует, ему не интересны воображаемые события.
• Любит один и тот же предмет, постоянно держит его в руках.
• Повторяет одни и те же действия, старается это делать в точности.
• Сосредотачивается на чем-то одном.

Признаки и симптомы аутизма у взрослых

Аутизм проявляется в виде дефицита общения, ограниченности в интересах и повторения действий. Хотя данное заболевание относят к нарушениям нервной системы, симптомы касаются задержки развития в детстве и отсутствия желания контактировать с людьми. Физиологические нарушения обнаруживаются не всегда. Но проверка реакций и наблюдение за ними позволяет распознать болезнь. Взрослые люди с аутизмом проявляют следующие поведенческие особенности.

– Любят рутину, осваивая ее при возникновении новой ситуации. Их расстраивают изменения в уже сложившемся порядке. Для адаптации им желательно описывать грядущие перемены. Без привычной рутины приходят в замешательство или недовольное состояние с тревогой.

– Если аутист любит упорядоченность, то это может проявляться значительно в виде постоянного выравнивания, выстраивания из предметов рядов. Из-за беспорядка в комнате некоторые лишаются спокойствия.

– В общении они часто зависят от подсказок, испытывают большие трудности без них. При осваивании навыка они зачастую не могут повторить его в другой обстановке.

– Крупная моторика нарушена в виде неуклюжести, сложностей при движениях, ходьбе. А мелкая проявляется в виде затруднений при захвате маленьких предметов или письме.

Обратите внимание! Симптомы аутизма разнообразны, отличны у каждого страдающего болезнью. Например, один человек имеет проблемы с чувствительностью к высоким звукам, а у другого этого абсолютно нет.

Развитие человека, страдающего аутизмом, нельзя назвать ровным. Но в этом есть возможности для формирования способностей в конкретной области с узкой специализацией. При этом социальные и речевые умения бывают нарушены.

Причины заболевания

Мнение ученых, исследующих аутизм, различно по поводу его причин. Одни предполагают инфекцию, черепно – мозговые травмы и патологию при рождении. Другие называют аутизм детской шизофренией. А также указывается нарушение функции мозга врожденного характера. Или расстройство возникает из-за нарушений развития мозга. Возможно, что причиной является “хрупкость эмоций”, когда дети – аутисты сами собой ограждаются от окружающей обстановки при наличии неблагоприятных факторов.

Причины развития болезни связывают с генами, от которых зависит созревание синаптических (межнейронных) связей головного мозга. Но наука еще не определила, что более влияет на возникновение болезни: взаимодействие многих генов или мутации. Очень редко аутизм связывают с веществами, обуславливающими врожденный дефект, например, с вакцинацией.

Диагностика

Часто врач не может с первого раза обнаружить аутизм у ребенка. Но при поздней постановке диагноза момент для начала корректировки бывает упущен. Иногда имеется не более двух симптомов и установить факт наличия заболевания трудно. Но главный симптом болезни – нарушено восприятие реальности.

Дети – аутисты не хотят вступать в контакты. Иногда болезнь сопровождается недоразвитой речью, боязнью новизны, монотонностью и повторением движений.

Важно! При обнаружении родителями симптомов у ребенка им необходимо обратиться к психиатру. Диагностировать недуг также помогут центры развития детей, где также предусмотрена помощь по лечению.

Исследователи отметили изменения мозга на многих участках, но им не понятно, как это произошло. Разработаны методы вмешательства с целью оказания помощи в приобретении нужных навыков. Но полное излечение еще не прогнозируется.

Существует несколько моделей выявления болезни

1. Диагностическая модель может использовать международную классификацию по болезням, применить ее критерии. Существуют диагностические руководства, анализ статистики. Все это инструменты, не дающие понимания, а использующиеся для определения наличия или отсутствия заболевания у пациента. Большая проблема – разнообразие симптомов. Для ориентирования выделено три основных признака:

• Пониженный уровень общения;
• Предпочтение повторяющемуся типу поведения, а не воображению;
• Специфические речевые нарушения.

С помощью подобной триады делается основное описание недуга.

2. Использование терминов и деление болезни на разновидности. Диагноз аутизм включает следующие несколько его видов, обозначенных терминами.

• РАС (расстройства аутического спектра), включающие многообразие симптомов, в спектр которого попадают пациенты.
• Первазивное расстройство развития включает несколько признаков. Термин применяется при несоответствии диагностической формуле. А именно – это нетипичный или неуточненный аутизм. В эту категорию попадают люди с пониженным функционированием.
• Высокофункциональный аутизм диагностируется у лиц с развитой речью и сравнительно нормальным интеллектом.
• Синдром Аспергера бывает у пациентов с развитой речью, но специфическими жизненными проблемами: социальные и жизненные навыки не так хороши.

3. Опытная обработка чувств и связанные с этим расстройства. Мозгу трудно разобраться с сенсорной информацией. Например, жалобы на чрезмерно яркий свет, вкус, резкие звуки, прикосновения.

Важно! Некоторые люди говорят, что им трудно обработать несколько чувств сразу: слышать и видеть.

4. Функциональная модель перечисляет особенности тех или иных аутистов, составляет список.

5. Исследование познавательной сферы, поведенческих факторов, коммуникаций, в частности двухсторонних. Это касается реализации речи и восприятия. Характерная особенность – контакт глазами мешает аутисту.

6. На основе психической теории. Часто аутисту трудно войти в положение другого человека, понять его чувства. Тут помогает психическая область познания.

Факты об аутизме

Если вопрос: “кто такие аутисты” уже несколько рассмотрен, то по поводу назначения инвалидности, связанной с этим заболеванием, нельзя игнорировать некоторые истины. Дети – аутисты развиваются иначе, чем все обычные. У них могут появиться проблемы с общением или необычное поведение в виде повтора движений, а также ограниченность в виде узконаправленных интересов по клиническому определению. Но имеются факты, которые нужно знать. Это следующие особенности.

– Проявления аутизма разнообразны. У группы аутистов симптомы проявляются с присущей каждому индивидуальностью. Но их объединяет наличие проблем в области социального взаимодействия, общения с другими.

– Кто такой аутист, если заболевание не определяет его личность? Болезнь является основной частью его сущности, идентифицируя, как такового, так как подобный мозг функционирует с особенностями. Коммутативные нарушения ограничивают в социальном взаимодействии, создавая трудности при обучении или применении чувств.

– У аутистов имеется способность к любви и состраданию. Но по их собственному признанию они стремятся исправить ситуацию, устранив проблему, приведшую к расстройству ближнего. То есть – по другому выражают данные чувства.

– Вопрос: “кто это” касается и способности к обучению. Если кто-то говорит, что их дети – аутисты выздоровели, они имеют в виду, что они развиваются и обучаются, найдя подходящую обстановку. Люди, которые почти завоевали независимость, например, учатся в колледже, говорят: при наличии хорошего преподавателя успешное обучение – неизбежность. При этом они отдают отчет в наличии у себя симптомов или имеют инвалидность.

– На вопрос: что такое аутизм ученые отвечают: это заболевание генетической природы. Большой процент (до 90 %) случаев относятся к наследственному фактору. Признаки аутизма не связаны с едой и подобными предпосылками, подобные больные не считаются социопатами. Исследования на тему: что такое аутизм выдают наличие проблем с коммуникациями, а не злостное игнорирование существования других людей. Часто больные боятся сказать что-то несоответствующее или задеть чувства, стесняются, что приводит к нервозности. Дети – аутисты, у которых есть проблемы с речью, имеют привязанность к родителям.

– Имеются мягкие формы данного заболевания. Например, это синдром Аспергера, когда задержка речи отсутствует. Ранее при наличии речи диагноз “аутизм” не выставлялся. Сейчас в группу больных включают и умственно отсталых с признаками аутизма, в результате чего людей с этим диагнозом стало больше. На вопрос: что такое аутизм можно ответить, что это не всегда тяжелое заболевание. Но если знать его проявления, можно вовремя дать подобному ребенку поддержку.

– Аутисты могут досконально изучить тему, отдаться полностью какому – либо делу, систематизировать факты. То есть – не лишены талантов и способности преодолевать трудности. Однако, ежедневно сталкиваются с предрассудками других людей, в результате чего отвергают окружение. Если они хотят адаптироваться, то выставляют свои условия.

Эти несколько фактов помогут понять, что это за болезнь и как можно приспособить особенного человека к окружающему миру.

Методы нормализации состояния, лечения

Лишь немногим детям, у которых выявлен аутизм, могут начать самостоятельную жизнь в период наступления совершеннолетия. Но такие факты известны. Создаются группы аутистов, помогающих себе и подобным поправить здоровье. Это не только поиск лекарства. Но также данные группы продвигают свою особую культуру, согласно которой это не болезнь, а состояние. Например, практикуются следующие пути адаптации и нормализации.

– Использование стратегий саморегуляции. Аутисты говорят, что имеют собственные методы для успокоения. Это ритуалы, ритм, повторение. Некоторые ходят туда – сюда, делают другие бесцельные движения. Аутисты говорят, что такие действия помогают унять повышенную чувствительность или сосредоточиться. Часто подобные люди организовывают четкий режим дня и рутину. Это освобождает их от чувства тревоги.

– По функциональной модели определения аутизма специалист выбирает из списка многочисленных симптомов подходящий конкретному пациенту ряд признаков. Затем планируется метод поддерживающих мероприятий согласно жизненной задаче.

– Используя сферу познания, учитывается интеллект конкретного пациента. У аутистов преобладает конкретное мышление над абстрактным. В результате они не понимают сложную речь и для обучения приходится применять демонстрации, рисунки, диаграммы. Так происходит адаптация в учебных процессах. Аутисты фиксируют внимание на понравившейся теме, получая значительную мотивацию. В любимой области они могут получить очень глубокие познания. Но иногда не понимают, что другим это не интересно. Но если такие условия соответствуют обязанностям или инструкциям, адаптация бывает весьма эффективной.

– Метод исследования коммуникаций, в том числе двухсторонних позволяет реализовать речевые навыки, словарный запас. Хотя другие имеют ограничения в речи и выражают эмоцию с помощью поведения. Восприятие речи иногда происходит лучше с применением зрительной и наглядной информации.Важно! Люди, находящиеся рядом с человеком, страдающим аутизмом, должны с пониманием относится к его поведенческим особенностям, самовыражению. Иногда при получении речевой информации ему нужна пауза для обработки, время для ответа на вопрос.

Заключение

Постороннему человеку зачастую трудно разобраться, чем больной аутизмом отличается от обыкновенного человека. Выше изложены методы для определения данного нарушения и дан ответ на вопрос: что это такое? Ни один из подходов не описывает болезнь полностью и тем более – не дает ей объяснения. Поскольку сложно ответить на вопрос: чем вызван аутизм, универсального определения болезни нет. Но иногда аутический спектр проявляется именно через множество симптомов.

mederia.ru

причины, симптомы и развитие заболевания

Сложно описать, что такое аутизм в нескольких словах. Перевод слова "аутизм" означает: "человек, который ушел в себя" или "человек внутри себя". Поскольку существуют различные варианты этой болезни, то зачастую используют термин - расстройство аутистического спектра. Оно несет в себе целый ряд проблем психического и психологического характера. Аутистические расстройства выражаются жестким дефицитом эмоциональных проявлений и ограничением социального общения. Люди, страдающие аутизмом, никогда не показывают своих чувств, а их действия не несут никакой социальной направленности. Такие личности не способны обращаться к окружающим с помощью речи и жестов.

Аутизм - что это за болезнь? Этим вопросом заинтересованы не только ученые и психиатры, но и педагоги школ, дошкольных организаций и психологи. Стоит обратить внимание, что признаки аутистических расстройств типичны для других психических заболеваний (шизофрения, шизоаффективное расстройство). Но в этом случае аутизм рассматривают как синдром на фоне другого психического расстройства.

Что такое аутизм? Причины, симптомы и коррекция заболевания - обо всем этом вы узнаете в процессе прочтения статьи.

Факторы, влияющие на возникновение аутизма

Чаще всего люди, страдающие от аутизма, прекрасно телесно развиты. И по визуальному осмотру нельзя определить, что они страдают от расстройств нервной системы.

Что такое аутизм и почему он развивается? В наше время существует множество гипотез возникновения этого психического расстройства. Но так как ни одна из них не получила конкретного обоснования, достоверные причины заболевания аутизмом не обнаружены. Тем не менее, специалисты выделяют несколько моментов, которые способствуют проявлению аутистических расстройств. К ним относят:

• Наследственность. Если родители или родственники ребенка страдали от аутизма, считается, что он будет предрасположен к развитию такого заболевания. Эта гипотеза возникла на основании того, что аутизм, зачастую, встречается у членов одной семьи. Однако есть вероятность того, что болезнь получает свое распространение из-за тяжелого психологического микроклимата в семьях, которые воспитывают детей-аутистов. Психиатры считают, что первенцы чаще страдают аутистическими расстройствами.
• Осложнения во время беременности и родов. Сами по себе осложнения не способны спровоцировать появление недуга, но могут увеличить вероятность его онтогенеза, наряду с другими причинами развития аутизма. Женщины, которые мучились от нарушения обмена веществ и ожирения, в большей степени подвержены риску развития заболевания своего ребенка. Такой же риск возникает при кислородном голодании плода или преждевременных родах. Перенесенные вирусные заболевания: корь, краснуха и ветрянка могут повлечь за собой осложнения в формировании головного мозга эмбриона и усилить риски развития психологических заболеваний.
• Патологические изменения головного мозга. Это одна с основных причин развития заболевания аутизм. У большинства больных наблюдаются микроструктурные изменения в коре мозга, гиппокампе и мозжечке. Они влекут за собой ухудшения памяти, речи, внимания и общей мозговой деятельности.

В каком возрасте начинают проявляться симптомы аутизма

Начальные проявления аутистических расстройств происходят уже на первом году жизни ребенка. Однако заметить первичные симптомы заболевания аутизмом очень сложно, особенно, если семья воспитывает первенца. В этом случае родители обращают внимание на то, что их ребенок не похож на других в возрасте 3-3,5 лет. В этот период легче всего заметить речевые расстройства. Очевидным становиться аутизм в момент, когда малыш начинает посещать детский садик. То есть, при попытке влиться в социальную сферу жизни. Но если в семействе есть старшие дети, то необычность малыша становиться явной гораздо раньше. На фоне поведения старших детей выделяется полярное, несоциальное поведение ребенка-аутиста.

Что это за болезнь - аутизм? Симптомы недуга могут проявиться к пяти годам. У таких больных присутствуют элементарные навыки коммуникации, но обособленность от окружающих преобладает. Зачастую страдающие таким видом аутистического расстройства имеют высокий интеллектуальный уровень развития.

Заболевание в раннем возрасте (до 2 лет)

Зачастую начальные симптомы аутизма начинают проявляться уже на первом году жизни малыша. Уже в этом возрасте заметны отличительные черты поведения больного ребенка.

Ранний детский аутизм характерен следующими признаками:

• Малыш, страдающий аутистическими расстройствами, не глядит в глаза своих родителей.
• Больной ребенок абсолютно не привязан к своей матери: не просится на руки, не кричит, когда она уходит, и не радуется возвращению.
• Не узнает родных людей, даже мать.
• Больной малыш не тянется на руки и не прижимается к груди. Может даже отказаться от питания грудным молоком.
• Малыш почти не умеет улыбаться.
• Можно заметить первые признаки в отставании речевого развития. Отсутствует гуление, характерное для первого года жизни. В двухлетнем возрасте ребенок не повторяет легких слов и не использует простых фраз.
• Не стремится привлечь внимание и не просит помощи у взрослых.
• Малыш не проявляет интереса к другим детям. Заметен его агрессивный настрой в сторону своих сверстников. Он не тянется к контакту с ними, не вступает в совместные игры.
• Относится к людям как к неодушевленным предметам.
• Страдающий от аутизма малыш не проявляет заинтересованности игрушками. Любит играть в одиночестве. Предпочтительно он играет с какой-то одной вещью или ее частью (колесико от машинки, кусочек пирамидки).
• Во время игры долгое время разглядывает или двигает игрушку перед глазами.
• Продолжительное время концентрирует взгляд на одном предмете (пятно на стене, рисунок обоев).
• Не любит перемен, даже незначительные изменения могут вызвать страх и гнев.
• Наблюдаются расстройства сна. Прежде чем уснуть, малыш долгое время лежит, открыв глаза.
• Не проявляет реакции на звук своего имени.
• Вероятна болезненная реакция малыша на свет, тихие звуки и шорохи. Они могут вызывать у больного ребенка панику и испуг.

Но не обязательно вышеперечисленные симптомы обозначают аутистические расстройства. Родителям стоит обратить на них внимание и поговорить со специалистом. Он более подробно сможет объяснить, что это за болезнь аутизм. А до консультации врача поспешных выводов делать не стоит.

Детский аутизм: признаки развития аутизма от 2 до 11 лет

Ребенок с аутистическими расстройствами в этом возрасте ощущает характерные для предшествующего периода признаки. Он все так же не смотрит в глаза и не реагирует на свое имя. Не интересуется обществом своих сверстников, предпочитает одиночество. Кроме того, появляются новые признаки аутизма:

• Больной ребенок практически не разговаривает, употребляет только пару слов. Может использовать одни и те же звуки или слова.
• Иногда речь развивается нестандартно: долгое молчание сменяется целыми предложениями. Ребенок использует в речи нехарактерные, «взрослые» слова. Может проявиться эхолалия (повтор ранее услышанного с сохранением интонации и конструкции предложения).
• Больной аутизмом не воспринимает собственную значимость. В разговорах ребенок называет себя ты или он, она. Не пользуется местоимением "я".
• Ребенок абсолютно не тянется к коммуникации. Он первый никогда не начнет разговор. Не умеет вступать в беседу и поддерживать ее.
• Перемены в привычном распорядке дня и в обстановке могут вызвать необоснованную тревогу и панику. Но привязанность ребенка направлена не на человека, а на какой-то предмет.
• Иногда у больного ребенка наблюдается болезненная привязанность к матери. Он может ходить за ней по пятам и не разрешать ей даже выйти из комнаты.
• Характерны для таких детей неадекватные проявления страха. Они не ощущают реальную угрозу, но в то же время могут испугаться обычных предметов.
• Больной аутизмом выполняет шаблонные движения и поступки. Продолжительное время может неподвижно смотреть в одну точку. Такие дети могут часами сидеть, монотонно раскачиваясь или хлопая в ладоши.
• Такие малыши тяжело поддаются обучению и отстают в развитии. С трудом осваивают письмо и чтение. В тяжелых случаях аутизма может встречаться серьезная умственная отсталость.
• Иногда дети, страдающие аутистическими расстройствами, обладают различными талантами (музыка, математика, рисование).
• Таким ребятам присущи вспышки гнева, необоснованная радость и плач. Часто присутствует аутоагрессия. Это агрессия, направленная в сторону самого себя (удары, укусы и др.)
• Ребенку тяжело переключиться с одного занятия на другое. Он продолжительное время может собирать конструктор или разбирать кубики. Отвлечь от таких занятий ребенка-аутиста практически невозможно.
• Ребенок, страдающий от аутизма, практически не пользуется жестами и мимикой. Он использует их только для обозначения собственных нужд (еда, питье).
• Лицо больного похоже на маску, на которой иногда появляются неадекватные гримасы. Такие дети не отвечают на улыбку, их невозможно развеселить.
• У большей части малышей с аутистическими расстройствами присутствуют проблемы в пищевом поведении. Такие дети могут категорически отказываться от некоторых продуктов, и есть одну и ту же пищу изо дня в день.
• Дети такого возраста максимально погружаются в себя и полностью окунаются в одиночество. Они не участвуют в общих развлечениях, ведут себя замкнуто и отстраненно.

Все вышеперечисленные признаки аутизма могут выражаться в легкой, незаметной степени. В частности, как незначительная отрешенность и оторванность от внешнего мира. В тяжелых формах может происходить полная безразличность к социальному окружению и уход в себя.

Проявления аутизма у детей подростков и взрослых

К 12 годам ребенок с аутистическими расстройствами приобретает обязательные для общения навыки. Но даже в этом случае такие дети отдают предпочтение одиночеству и не нуждаются в общении со сверстниками. Пубертатный период у детей-аутистов проходит намного тяжелее, чем у здоровых. Больные подростки подвержены депрессивным состояниям, приступам агрессии, тревожным расстройствам и даже эпилептическим припадкам.

У взрослого человека степень выраженности признаков развития аутизма зависит от степени развития болезни и характера ее течения.

В подростковом и взрослом возрасте выделяют следующие признаки развития заболевания:

• Недостаток мимики и отсутствие жестикуляции.
• Полное отрицание простых норм общения. Больной аутизмом может избегать зрительной связи во время общения или, наоборот, слишком пронзительно смотреть в лицо. Ведут беседу шепотом или переходят на крик.
• Аутисты не могут корректно оценивать свое поведение. Могут нанести обиду или вред собеседнику. Такие люди не понимают переживаний и желаний окружающих.
• Больные аутистическими расстройствами никогда не заводят друзей и не способны вступать в любовные отношения.
• У аутистов очень маленький словарный запас. В речи они пользуются одними и теми же словами. Из-за отсутствия интонации аутист разговаривает «электронным голосом».

Если аутистические расстройства протекали без осложнений, то примерно к 20 годам человек способен к самостоятельной, независимой жизни. К этому возрасту он обучен элементарным навыкам общения и достаточно умственно развит.

Люди, страдающие от тяжелых форм аутизма, нуждаются в постоянном присмотре и неспособны к самостоятельному проживанию.

Формы и виды

Заболевание аутизмом выражается по-разному у каждого больного. От численности синдромов, факторов и времени обнаружения аутизм делят на несколько видов и форм.

• Синдром Каннера или детский аутизм (классический). Признаки этой формы аутизма становятся заметными на ранней стадии - у детей до года и младше. Для такой группы аутистических расстройств характерны: расстройства речи, сенсорно-моторные расстройства, необоснованные страхи, бессонница, агрессия и вспышки гнева. Полная отрешенность от внешнего мира и уход в себя.
• Атипичный аутизм. Симптомы его очень схожи с симптомами синдрома Каннера. Признаки этой формы аутизма начинают проявляться у детей трех лет и старше. Атипичная форма сопровождается умственной отсталостью и задержкой развития речи. До трех лет такие дети не отстают в развитии от своих сверстников и кажутся абсолютно нормальными. После чего происходит деградация, развитие останавливается, и ребенок может лишиться приобретенных навыков. У таких детей ограниченное шаблонное повторяющееся поведение.
• Дезинтегративные расстройства раннего возраста. В этом случае развитие ребенка проходит без каких-либо патологий. Но буквально за пару месяцев картина меняется. Ребенок уходит в себя и прекращает любые социальные отношения. В этом случае аутизм диагностируется только на фоне поведенческих отклонений. Никаких отклонений в развитии не происходит.
• Гиперактивность с умственной отсталостью и стереотипий. Зачастую такие дети страдают тяжелыми формами умственной отсталости. У них полностью нарушено внимание. Ребенок с такой формой аутистических расстройств тяжело поддается терапии и коррекции поведения. Патология в развитии происходит в результате повреждений головного мозга.
• Синдром Аспергера. Поведение больных с синдромом Аспергера отличается импульсивностью, нелогичными поступками и шаблонным поведением. Часто такие дети наделены необычными для их возраста способностями в музыке, рисовании, математике и конструировании. В раннем возрасте начинают читать и считать. Речевые навыки детей с синдромом Аспергера обычно не нарушены. Характерными признаками этого синдрома являются нарушенная координация движений, скудная мимика и бедная жестикуляция.
• Общие отклонения в развитии. Вид аутизма, симптомы которого не сопоставимы ни с одной из вышеперечисленных форм.

Диагностика аутизма

Подозрение родителей на аутистические расстройства могут возникнуть уже в младенческом возрасте (начиная с трех месяцев). Однако в этом возрасте ни один специалист не способен поставить точный диагноз. К трем годам, когда симптомы становятся очевидными, можно диагностировать аутизм. Если в роду были факты заболевания, родителям стоит более внимательно наблюдать за своим ребенком. При обнаружении малейших подозрений на психические расстройства немедленно обращаться к специалисту. Вовремя поставленный диагноз поможет избежать осложнений и скорректирует социальное поведение ребенка.

Для того чтобы диагностировать аутистические расстройства, необходима врачебная комиссия. В ее число входит педиатр, психотерапевт, невролог. Кроме врачей на собрании комиссии присутствуют родители и педагоги, которые помогут составить более четкую картину поведения ребенка.

Признаки развития аутизма можно перепутать с другими генетическими отклонениями, которые сопровождаются отставанием в умственном развитии, заболеваниями типа ДЦП и глухота.

Аутистические расстройства и ДЦП

На первых годах жизни малыша аутизм легко перепутать с ДЦП. Такие случаи происходят благодаря симптомам, которые присущи обоим заболеваниям:

• Задержка речевого развития.
• Нарушенная координация движений (дети странно передвигаются, ходят на цыпочках).
• Задержка умственного развития.
• Неоправданные опасения ко всему неизведанному и непривычному.

Аутизм (фото больных детей - в статье) и ДЦП схожи в своих симптомах, но характер их проявления кардинально отличается. Очень ценно обратиться к квалифицированному доктору, который установит верный диагноз и начнет своевременную терапию.

Существует несколько способов диагностики аутистических расстройств:

• Проводят специализированное тестирование. Разработано множество тестов, помогающих выявить психологические расстройства у ребенка. Тестированию подвергаются родители детей в возрасте до 1.5 лет. Дети старшего возраста проходят его самостоятельно.
• УЗИ головного мозга. Оно помогает обнаружить структурные или физиологические патологии головного мозга, которые повлияли на развития аутизма.
• ЭГГ. Оно помогает определить заболевание эпилепсией, которое часто сопровождает аутистические расстройства.
• Проверка слухового аппарата ребенка. Отставание в развитии речи могут происходить на фоне нарушений слуха.

Лечение и реабилитация

Главной задачей лечения аутистических расстройств является увеличение степени обслуживания самого себя и отработка общественных навыков. Лечение аутизма включает в себя целый комплекс методов и приемов. Комплекс включает в себя: поведенческую терапию, биомедицину и фармакологическую терапию.

• Поведенческая терапия. Она включает в себя комплекс мер, направленных на коррекцию поведения аутиста. Поведенческая терапия может быть разных видов: Речевая терапия. Часто страдающие от аутизма люди не пользуются речевыми навыками. Обучение общению происходит по специализированной схеме, которая разработана с учетом личностных навыков аутиста.
• Трудотерапия. Такая терапия помогает научить ребенка простым повседневным навыкам, которые будут необходимы больному аутизмом каждый день. На занятиях трудотерапией учат элементарным действиям: одеться самостоятельно, умыться и расчесаться. На таких занятиях развивается координация движений и мелкая моторика рук. Трудотерапия помогает приспособиться к самостоятельной жизни людям с аутистическими расстройствами.
• Игровая терапия. Для такого вида терапии характерно обучение конкретным навыкам в форме игры. Во время игры терапевт подключается к больному, стимулирует его действия и устанавливает контакт.
• Терапия альтернативной коммуникации. В такой терапии происходит подмена словесной речи на символы и образы. На занятии по альтернативной коммуникации аутистов учат обозначать свои эмоции с помощью жестикуляции или специальных картинок. Альтернативная коммуникация особенно необходима больным с аутистическими расстройствами, которые почти не разговаривают.

Биомедицина

Биомедицина направлена на очищение организма от вредного воздействия паразитов и других патогенных микроорганизмов. Рацион питания больного аутизмом строится на отказе от продуктов, содержащих глютен. Так как существует теория пагубного влияния таких продуктов на аутистические расстройства. Меню больного должно включать в себя продукты с высоким содержанием витамина С. Он способен уменьшать отклонения в поведении аутиста.

Фармакологическая терапия

Вместе с поведенческой терапией больному аутизмом назначают медикаментозное лечение. В наше время нет медикаментов, которые могут излечить аутизм или остановить его развитие. Поэтому пациентам назначают психотропные медикаментозные препараты, которые могут облегчить проявления аутистических расстройств.

Кроме вышеперечисленных методик лечения аутизма существует множество неоднозначных практик. Аутистические расстройства лечат при помощи гипноза, черепной остеопатии, хиропрактики и терапии отвращения. Распространены такие методы как пет-терапия (с помощью животных) и сенсорная терапия.

Одаренность и аутизм

У детей-аутистов нарушены функции коммуникативного общения и социального взаимодействия. Но помимо вышеперечисленных патологических симптомов у 30% людей с диагнозом аутистические расстройства были выявлены исключительные способности в сфере музыки, рисования, математики и др.

Исследования показали, что дети с аутистическими расстройствами способны за короткий промежуток времени запомнить большое количество информации и дословно ее воспроизвести.

Существует множество примеров детей с аутистическими расстройствами, которые благодаря своим уникальным способностям стали всемирно известными. Примером может послужить история мальчика Журдена, который уже в годовалом возрасте имел абсолютный слух. А к девяти годам у него был диагностирован аутизм. Еще один мальчик по имени Яков с аутистическими расстройствами получил свою известность благодаря тому, что уже в 11 лет сдал экзамены в колледж.

Среди людей, страдающих аутизмомом, есть популярные, успешные и одаренные личности. Предполагается, что от аутистических расстройств страдали: Леонардо да Винчи, Авраам Линкольн, Энди Уорхол, Винсент Ван Гог, Донна Уильямс и др.

Эпидемия аутистических расстройств

Детский аутизм как неполноценное психологическое состояние был открыт в годы Второй Мировой войны. Этот синдром был описан двумя врачами: Лео Каннером и Гансом Аспергером. Врачи работали автономно друг от друга, и открытие произошло параллельно. После того как синдром аутизма был описан, пришла уверенность, что он существовал всегда.

В наше время в средствах массовой информации довольно часто встречаются сообщения о том, что прецеденты аутистических расстройств участились, и над миром нависла эпидемия аутизма. Однако детей с расстройствами аутистического спектра не стало больше рождаться. Разговоры об эпидемии возникли благодаря высокоинтенсивному изучению этой проблемы и расширению рамок аутистических расстройств.

Заключение

Аутизм отзывы получает далеко не лестные, так как это - патология в психологическом развитии человека, которая сохраняется на протяжении всей жизни. Родителям больного ребенка сложно за этим всем наблюдать. Но многие утверждают, что вовремя поставленный диагноз и грамотная коррекция помогут больному научиться жить в обществе, избавиться от необоснованных страхов и научиться контролировать свои эмоции. Родители, узнавшие на собственном опыте, что это за болезнь аутизм, утверждают, что главное - быть сильными, любить своего ребенка таким, какой он есть, и помочь ему найти свое место в жизни. Ведь в коррекции аутистических расстройств главная роль принадлежит именно родителям и близким родственникам больного человека. Врачи, психологи и педагоги активно помогают им в этом. Специалисты утверждают, что коррекция практически всегда дает положительный результат и помогает социализировать больного ребенка.

fb.ru

---

• 
  Предродовая депрессия беременных причины возникновения
• 
  Что за чувство любовь
• 
  Первый поцелуй во сколько лет должен быть
• 
  Оригинальные признания девушке в любви
• 
  Подарок сюрприз парню
• 
  Статистика домашнего насилия в россии
• 
  Что значит расти духовно
• 
  Список дел на день
• 
  Сгдв синдром гиперактивности с дефицитом внимания
• 
  Комплименты девушке романтические
• 
  Тренинги для родителей по воспитанию и родителей детей