Аутизм у детей — что нужно знать с самого начала? Аутизм в 2 года

2 года аутизм — Центр чудес

дети аутисты в 2 года .какие они?

Ходим к неврологу с рождения.что мы только не пили и не кололи.толку нет.диагноз зпрр.нам год и восемь

Бегать и прыгать умеет?рисовать?

Сейчас уже да,рисовать не любим,прыгать очень долго было проблемой,речи нет 3,6

А с туалетом как?реально научить?мой не просится:(

Стали ходить гдето к трем,напоминаю и вожу,постоянно,перед выходом(поезлкой)после,пока не привыкнет,на горшок не ходил,сразу туалет,поставка

Извените. а аутизм это действительно так страшно и тяжело с ребенком ?

Ну как три декрета подрят,или погодки в одном ребенке

— разобраться понимает ли ребеноу обращенную речь :выполняет просьбы если вы не подкрепляете их жестами (сядь на стульчик, подними, дай, пойдем купаться. )

-какие у него есть попытки к самообсуживанию-может ли сам пить из чашки, кушать ложкой, как он реагирует на ваши попытки научить его этому.

-понимает ли он запреты нельзя, послушный ли.

-показывает ли пальчиком ,указательный жест

-в глаза смотреть должен конечно не просто мельком

а разглядывать, не уклоняться так сказать.

у меня сын аутист 4,6 лет и есть еще дочь 1,9.

Дочка говорит простые слова как например, отвечает да, нет, еще,дай. Ну звуки животных.

Но главное, что есть понимание речи.

Вот в этом попытайтесь разобраться.

Дома висел у меня на руках, кушать отказывался, прятал руки за спину, только кормить, пить только из поилок, чашка это сложно, туалет только если предложить, сам не просился. По большому в памперс до трех лет.

На улице гиперактивный, бег за голубями, топтание всех луж, любит все качели, бег бег и ещк раз бег, не понимает опасности машин. Сейчас любит наблюдать как работает светофор, едут потоки машин, мелькают рекламные надписи на бордах.

Очень медленно продвигаемся.

Спасибо.речь на бытовом уровне понимает.сам пить есть не хочет.в глаза смотрит если растояние больше полметра если ближе начинает истошно плакать и глаза краснеть.может проблемы со зрением.хотя в год окулист сказал все ок.стереотипов нет.малыш послушный.не гиперактивный и не тихоня.

Нам сейчас не полных год и девять.ребенок сам не умеет ни есть не пить.не рисует.не может повторитть например подними в верх руки или хлопни в ладоши.ребенок не говорит.хотя послушный.не убегает.любит очень обниматся только со мной.чужим не дается.я прочитала в интернете что такое аутизм еще полгода назад.рыдала 2 недели.думала что и меня дурка ждет после того как представила что нас ждет.потом успокоилась.ребенок как ребенок.маминл солнышко.только отстаем.но потихоньку учимся.если и есть аутизм то не выраженный.едим летом в больницу им.павлова в киеве.мож там что разьяснят

Так может у вас алалия?слух и зрение проверить обязательно,вдруг проблема а вы мучаетесь и ребенок страдает

Ну а вот такие потешки как ладушки, на ладошку прилетела мошка, хлоп хлопаем в ладоши (по железновой) умеет?

прямо повторять все это сложно в год и девять. рисовать каляки маляки только пока положено. Показывать части ткла на себе и на маме, но этому всему нужно учить.

Звуки животных тоже в игре с фигурками. Может надо уже начать просто заниматься такими маленькими развивающими уроками по пять десять минут. Не вижу необходимости ехать в б-цу павлова

sovet.kidstaff.com.ua

Ребенку 2 года. Аутизм?

Очень важно ваше мнение Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом

Вы смотрите мобильную версию форума «Инвамама«.

Если Вы не используете мобильное устройство, то настоятельно рекомендую перейти на полную версию форума:

Форум ребёнок-инвалид »

Ребенку 2 года. Аутизм?

Очень важно ваше мнение

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 19:51

А врачи разводили руками, мол у многих такая инфекция бывает. И ничего, нормальных деток рожают.

Но роды были тяжелыми, гипоксия.

А вот переворачиваться только после полугода, и то когда прокололи Кортексин (не знаю, совпадение, или нет, но, практически, сразу после уколов начал переворачиваться) ; Ползал мало, в 10 месяцев начал ходить. Хорошо, не на ципочках, не в припрыжку, ничего такого. Ноги не кривил.

К деткам не шел играть. Психовал, если кто-то из деток к нему подходил, кричал, махал ручками.

Сначала списывала на то, что ещё слишком маленький, стеснительный. Но эта нервозность очень напрягала.

Мог изобразить мяуканье кошки и лаянье собаки.

Жили в поселке, так что животных домашних хватало. С удовольствием ходил (да и до сих пор) к ним. Собак, кошек гладил (последних, конечно, мог потерзать). Уточкам мог сам травки нарвать во дворе и отнести.

Очень редко, но все же иногда мог указать пальчиком на предмет по просьбе, лез всех целовать/обнимать как сам, так и по просьбе.

Не говорит, только мычит.

Хотя, мычание у нас давно. Особенно когда увлечен, или кушает что-то вкусное.

Но так же выстраивает из конструктора и кубиков разные фигуры, рисует (умеет нарисовать круг, а так это просто палочки и линии), клацает пианино детское

А вообще, наибольшая страсть — это машины.

В основном говорю что «мама идет ножками, давай и ты иди». Но помогает очень редко. Торгуюсь. Мол, давай я тебя вон до того домика/дерева, столба донесу, а потом ты пойдёшь сам.

Когда в городе, ему не принципиально где мы гуляем, абы гуляли. А вот когда в поселок приезжаем и, гуляя, хочу изменить маршрут, сразу в крики да истерики. Он хорошо знает дорогу от бабушки и до детской площадки. Если не той дорогой пойти — сразу в крики.

В кубики, конструктор, рисование. Это он с удовольствием.

Гулять ходим часто.

Пытаюсь водить его к подругам, у которых детки его ровесники. Зачастую заканчивается жуткими истериками и нежеланием играть с ребятами.

Ходим в детские развлекательные центры. Таи он играет хорошо, но играет сам. К деткам не подходит, но и не реагирует на них никак.

Отнесет горшок на место, после того, как я вылью содержимое в унитаз.

Снимать штаны, трусики ещё не умеет, а вот натянуть легко. Притом сразу же, как сделал дело на горшок.

И ещё посмотрит на содержимое, а точно ли я что-то сделал. Хоть я его и за успехи хвалю.

Но очень нужно ваше мнение.

Если что-то вспомню, допишу.

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 21:36

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:00

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:07

А я вчера тупо проревела весь день, а сегодня решила, что, значит, будем бороться.

До последнего успокаивала себя, в интернете не читала ничего по этому поводу. Но слишком много симптомов(

И ещё, у нас есть подушка дома, на которой фотографии родных и близких, которых он хорошо знает. Так вот, когда я называю их (покажи бабушку, дедушку, Олечку, Леру. И др.) он указательным пальчиком правильно тычет.

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:12

На прошлой неделе залез ко мне на диван, обнял и сказал «мама».

А ведь раньше было (месяца два назад» и ааааа (спать), ням, ам и прочее, что описала в теме.

А вашему сыну сколько лет?

Сейчас говорит? По каким врачам ходили?

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:18

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:24

Повторюсь, но Благодарю за дельные советы. На этом сайте нашла много полезной информации.

Спасибо, что откликнулись.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 11:25

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 11:50

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 12:04

А то у нас если долго находятся гости с детками, это армагеддон. Нервный, меня от себя не отпускает.

Сейчас вот привезли на каникулы двух родственниц, девчулек. Одной 10 лет, второй 3,5 года. Они обе малого моего обожают. Они, по факту, его тетушки (мои двоюродные сестры). Со старшей он легко находит общий язык. Она ему и книги почитает, и игрушки не забирает, уступает.

Младшая хоть тоже уступчивая (она оооочень моего малого любит, и разница в возрасте небольшая), но ей хочется более близкого контакта. Обнять, взять за руку, чего мой Артём не хочет.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:30

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:39

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:54

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 14:29

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:25

Нас туда и не посылали, а сама я, дуреза, очень поздно кинулась(

а у вас какие были результаты УЗИ? Что-то видно было, чтобы не в норме?

Но, в принципе, он у меня грудь до 7 месяцев принимал. А потом все, только смесь. Благо, со смесью подобным проблем не было.

С самого рождения с грудью вообще были проблемы, орал как резаный, не хотел брать. Даже накладки покупала. Как до 7 месяцев протянула и не свихнулась с этими криками, до сих пор не понимаю.

У меня начались бешенные приступы агрессии

Замыкаюсь в комнате, чтобы успокоиться. Малый под дверью орет, хочет к маме. А мне тяжело вечно слышать как он ноет, воет( очень редко в хорошем настроении.

Пью глицин, нотту. Это же и ему даю. Хотя, результата никакого (

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:38

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:55

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:59

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 16:06

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 17:10

Меня в это время адово трясло.

Помню, акушерочки между собой переговаривались, мол все ли нормально. А врач ответила, что все хорошо.

Мультфильмы тоже смотрит увлеченно. Что выручает, когда нужно что-то делать.

Но он отвлекается, приходит ко мне на кухню. Просит пить, например. Или яблоко может спионерить)

Может прийти и кролика с клетки выудить да на диван оттарабанить ее. Выгуливает таким образом) нравятся ему животные) кролик по дивану прыгает, малый хихикает с нее)

А мне его, помнится, так врачи советовали(

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:08

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:32

Сколько вашему лет?

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:55

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:01

Интересно узнать вашу историю

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:13

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:21

Тут ещё главная задача, найти именно отличного специалиста.

А ваш просто прелесть) публичная личность прямо)

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:26

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:28

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:44

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:56

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:00

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:14

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:20

У нас чтобы попасть к логопеду-дефектологу, нужно иметь вышеперечисленные результаты и справку от невролога.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:35

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:37

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 22:00

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 22:06

NEW! Сообщение отправлено: 7 января 2018 1:22

invamama.ru

Диагностика аутизма у детей и взрослых(тесты)

Чем вызвано заболевание?

В основе заболевания лежит нарушение в развитии головного мозга, которое выражается в замкнутости человека, ограниченности интересов и в повторении действий. Все эти симптомы выявляются у ребенка до 3 лет. Заболевание имеет генетическую основу. Есть приверженцы теории, связывающей возникновение болезни с вакцинацией в детском возрасте. Однако данная гипотеза должного подтверждения у ученых не получила.

По данным всемирного здравоохранения такой диагноз поставлен каждому 88-му ребенку на планете. При этом следует отметить, что частота заболеваемости у мальчиков намного выше (примерно в 4 раза). Число страдающих аутизмом выросло с 80-х годов ХХ столетия. Это объясняется изменившимися подходами при диагностировании заболевания. При этом так и непонятно насколько увеличилась распространенность этого расстройства.

Как диагностировать аутизм у себя?

Многие задаются вопросом, как диагностировать аутизм у себя? При подобном диагнозе налицо явные признаки, затрагивающие многие социальные и бытовые платы в поведении. Такие больные повторяют одни и те же действия, склонны к провождению ритуалов, прибегают к определенной последовательности при одевании, расположении вещей в свое комнате, опираясь на собственное представление. Но такая манера поведения иногда характеризует и абсолютно здоровых людей.

Так как же распознать симптомы аутизма самостоятельно? Для более точного определения заболевания предлагается пройти тест на аутизм у взрослых. Следует отметить, что таких тестов достаточно много, и у всех них есть свой принцип. Можно пройти любой тест на аутизм онлайн.

Давайте перечислим самые распространенные:

Aspie Quiz – выявляет черты аутизма у взрослого поколения. Он включает 150 вопросов.

Тест RAADS-R – шкала для вычисления болезненных черт. Его бесполезно проводить при наличии боязни общества, шизофрении, депрессивных расстройствах, неврозах навязчивого состояния, психопатиях, тревожных расстройствах, анорексии и наркомании.

Торонтская шкала алекситимии – может определить когнитивно-аффективные расстройства при описании личных переживаний и телесных ощущений, наличие низкого уровня символизации.

TAS20 – алекситимия. Больной не способен описать эмоцию другого человека или же свою. Выявляется отсутствие вербального плана. Неспособность передать чувство присуще 85% страдающим аутизмом.

Тест AQ — тест Симона Барон-Коэна. Его посредством возможно выявление коэффициента заболевания.

Тест EQ – шкала, помогающая выявить уровень эмпатии.

Тест SQ – оценивание уровня систематизации.

Тест SPQ — тест на уровень шизоидных черт.

Самые ранние признаки заболевания

Обычно первые признаки аутизма выявляются к возрасту 2 лет. До этого возраста любые отклонения от нормы могут сгладиться и измениться в лучшую сторону. Но в 2 года малыш должен обладать самыми простыми навыками и понимать речь взрослого. Об этом можно судить по его ответным реакциям.

Давайте попробуем отметить все отклонения в поведении малыша, которые должны насторожить родителей:

Ребенок не хочет смотреть вам в глаза.

Говоря о себе, употребляет 2 или 3-е лицо.

Постоянно повторяет одни и те же слова.

Начал говорить, но отмечено постепенное пропадание речи.

Отмечено мычание.

Отсутствие интереса к играм.

Отчуждение от ровесников.

Игнорирование родителей.

Постоянно трясет головой и качается.

Встает на носки.

Обгрызает пальцы и руки.

Агрессивен и истеричен.

Ударяет себя по лицу.

Незнакомые люди вызывают у него страх.

Боится звуков, вздрагивает от них.

Следует отметить, что если вы замечаете у своего ребенка некоторые из этих признаков, то это вовсе не означает обязательное наличие аутизма. Но все-таки обратите на ребенка внимание и покажите его специалисту.

Многие родители интересуются, как определить аутизм у ребенка самим. Существует небольшой диагностический тест в основу которого легли три вопроса:

Предпочитает ли ваш ребенок смотреть в одну точку, даже если вы пытаетесь показать ему что-то интересное?
Указывает ли ваш малыш на какой-то предмет не с целью его получения, а для того чтобы, разделить с вами интерес к нему?
Любит ли он играть с игрушками, повторяя жесты и реплики взрослых?

Если на все три вопроса вы отвечаете отрицательно, то это серьезный повод для подозрений. Если же вы ответили положительно, то, скорее всего, вы имеете дело с обычным отставанием в развитии речи, но никак не с аутизмом. Существует и американская практика выявления аутизма у детей. В США такое тестирование на аутизм проводится до 15 лет. Оно получило название «Проверка на аутизм для малышей».

Любит ли ваш ребенок сидеть на коленях или находиться на руках.
Насколько он увлечен играми.
Вступает ли в контакт с другими детьми.
Происходит ли имитация действий в игре.
Указывает ли он на предмет указательным пальцем.
Приносит ли какой-то предмет для того, чтобы показать родителям.
Укажите ребенку на предмет указательным пальцем и внимательно следите за его реакцией. Взор малыша не должен остановиться на вашем пальце. Ребенок должен взглянуть на предмет.
Пронаблюдайте, смотрит ли ваш малыш вам в глаза.
Попросите ребенка приготовить вам чай в игрушечной посуде. Насколько данное занятие вызвало в нем интерес.
Дайте малышу кубики и попросите построить башню.

Если при большинстве заданий вы получите отрицательный результат, то уровень аутизма оказывается достаточно высоким.

Существует ряд интересных тестов по картинкам.

7psihozov.ru

centrchudes.ru

Ребенок 2 года аутизм — Познавайка

«Ребенком дождя» называют ребенка, который болен аутизмом. Многие родители полагают, что их ребенок не начал разговаривать в три года и не идет на контакт со взрослыми людьми и сверстниками только потому, что он индивидуальность. Поэтому, услышав от врачей диагноз «аутизм», они долго не могут в это поверить. А ребенок-аутист испытывает дискомфорт, живя в мире нормальных людей. Он не может понять ни их чувств, ни эмоций.

Группа Суламот предоставляет комплексную помощь лечения спектра аутизма: от дифференциальной диагностики проблем развития и до построением плана коррекции.

Аутизм у детей является загадочным заболеванием, при котором у каждого пациента имеются свои симптомы. Однако каждому больному аутизмом присущи общие черты, которые и дают снования полагать о наличии этого заболевания. Признаки и симптомы детского аутизма зависят от возраста. Поэтому выделяют четыре основных группы признаков и симптомов: ранний аутизм (у детей до двух лет), детский аутизм (у детей от двух до одиннадцати лет), подростковый аутизм (у тинейджеров от одиннадцати до восемнадцати лет) и аутизм взрослых.

У детей старше двух лет остаются все те симптомы, которые характерны для раннего аутизма (н е откликается на свое имя, н е смотрит в глаза собеседнику, и грает в одиночестве и т.д.), а также к ним присоединяются и другие:

В этом возрасте дети, страдающие синдромом аутизма, обычно приобретают простые навыки общения с людьми, однако все равно предпочитают одиночество. Период полового созревания у детей с аутизмом протекает намного сложнее, чем у обычных детей. Они становятся агрессивными, могут находиться в депрессии.

Ученые до сих пор не могут установить причины возникновения аутизма у детей. Теорий по этому поводу существует много, однако ни одна из них так и не нашла подтверждения клинически. Большинство ученых считает, что аутизм детский – наследственное заболевание. Однако дети-аутисты рождаются в абсолютно благополучных семьях.

Ученые выяснили, что чаще всего аутизм поражает первенцев.

Не исключают, что причиной данного заболевания является вирусная инфекция (краснуха, корь, ветрянка) матери во время беременности. Она способствует органическим изменениям строения головного мозга ребенка, что в дальнейшем приводит к детскому аутизму.

Лечение аутизма у детей – это долгий, трудный, сложный процесс, истощающий и психологически, и физически. Родители таких детей должны приготовиться к тому, что борьба с болезнью будет долгой и необязательно успешной.

Лекарственные препараты при лечении детского аутизма бесполезны. Однако они могут купировать сопутствующую симптоматику. Социальная адаптация и психиатрия – главные способы лечения аутизма.

Правила, которые необходимо выполнять при лечении ребенка, больного аутизмом:

Лечение ребенка должно происходить не только в лечебном учреждении, но и дома, в детском саду, на улице. Родителям придется не только водить ребенка к психологу, но и самим посещать его, так как заниматься с ребенком-аутистом – задача не из легких и сильно сказывается на психике самих родителей.

Нужно выбрать опытного и высококвалифицированного психиатра, который сможет заниматься ребенком длительное время, так частая смена врачей приводит к ухудшению состояния ребенка.

В лечении ребенка-аутиста главным является повторение. Каждый день нужно повторять одни и те же навыки, чтобы ребенок смог научиться их делать. Даже после того, как ребенок запомнит что-то, нужно будет периодически к этому возвращаться.

Родителям нужно отдыхать от лечения ребенка, так как это очень тяжело психологически – очень много заниматься с ребенком и не всегда видеть улучшения. Поэтому хотя бы раз в год родители должны уезжать на отдых.

У ребенка должен быть точный распорядок дня.

Родители ребенка должны познакомиться с родителями других детей-аутистов. Общение с ними поможет легче относиться к заболеванию своего ребенка. Существуют группы, в которых такие родители делятся опытом, радуются успехам детей.

Нужно научиться владеть вниманием ребенка, для чего требуется по несколько раз обращаться к нему по имени и никогда не повышать на него голос.

Нельзя изменять обстановку, к которой привык ребенок.

Прогноз заболевания в каждом отдельном случае различный. Нельзя надеяться на то, что через неделю или максимум месяц ребенок станет нормальным. Лечение детей, страдающих аутизмом, продолжается всю жизнь. Многие дети с синдромом аутизма идут на контакт уже через два-три месяца. Однако у некоторых положительной динамики может не наблюдаться годами.

www.sulamot.ru

Внешние признаки аутизма у детей 2 лет

Маленькие дети — такие очаровашки! Омрачает радость родителей только то, что малыши часто болеют, и ладно бы, если педиатр ставит только относительно безобидные диагнозы — ОРЗ или ОРВИ. К сожалению, заболевания бывают разные, и многие из них довольно серьезные, особенно если заметить неладное удается на поздних стадиях, когда процесс зашел уже слишком далеко. Но некоторые коварные патологии можно распознать на первых годах жизни. Чем раньше недуг «пойман», тем больше у ребёнка шансов на адаптацию к современной жизни. Если родители заметили признаки аутизма у детей 2 лет, пугаться не надо и не надо пугать ребёнка. Да, это не позитивные сигналы, но они и не критические. Ребёнок может иметь лишь некоторые отклонения, которые можно преодолеть, занимаясь с грамотным педагогом-психологом.

Для каждой мамы её ребёнок — единственный и неповторимый, но ситуацию, когда кроха рождается больным, родители воспринимают всегда тяжело. Многие задумываются о том, чтобы от малыша отказаться, снимая, таким образом, груз ответственности со своих плеч.

Но врождённое заболевание — это не всегда приговор! Особенно если распознать болезнь вовремя (в нашем случае первым звоночком будут яркие признаки аутизма у детей 2 лет).

Следует заметить, что природа данного заболевания до сих пор остаётся тайной для человечества. Есть сотни гипотез, но ни одна из них не является аксиомой и не охватывает заболевание по всем аспектам. Учёные могут предположить, что причины аутизма кроются в проблемах развития мозга человека в эмбриональном периоде. Возможно, фактором риска являются колебания гормонального фона. Но часто случается, что болезнь можно уловить на начальной стадии и максимально сгладить ребёнку период адаптации. Сможет ли ваш малыш жить в социуме? Общаться с противоположным полом? Заводить друзей или даже иметь семью? Для людей с аутизмом все эти стороны бытия могут быть запретными или попросту ненужными. Нет ничего страшнее для родителей, чем наблюдать за малышом и ощущать свою беспомощность. Аутист не доверяет людям, боится их, старается уединиться и постоянно пребывает на грани между реальным и внутренним, придуманным миром. Сможете ли вы вытащить его оттуда?

Хоть это и грустно, но придётся сразу разрушить чаяния и надежды родителей и сказать, что аутизм — это неизлечимая болезнь. С ней приходится мириться всю жизнь. Но в 95 % случаев можно распознать признаки аутизма у детей 2 лет и даже ранее. Почему важно обозначить проблему на ранней стадии? Дело в том, что это психо-эмоциональная болезнь, которая прогрессирует, если вовремя ее не лечить. Ребёнок может отставать в интеллектуальном развитии, отгораживаться от общества, забывать элементарные правила личной гигиены. И это не его вина, ведь он просто не знает, как быть с такой проблемой. Вина же родителей заключается в том, что они пребывают в розовых очках и не оказывают своевременной поддержки малышу. Ведь современные методики дают реальный шанс аутисту адаптироваться в социуме, развить интеллект и даже научиться выражать свои эмоции без страха.

Для маленьких детей характерно различие темпов постижения мира, но аутисты отличаются от обычных деток даже на первых годах жизни. Что такое аутизм у ребёнка? Фото может не передать реальной картины. Этот малыш беззащитен перед миром. Он слишком открытый и ранимый. Он не может противостоять чужому мнению, и у него нет сил бороться за место под солнцем. Аутист слаб, и если лечения нет, то с годами он может совсем отказаться от встреч с другими людьми. Многие аутисты стараются отгородиться даже от собственных родителей, хотя в большинстве случаев только их они и подпускают к себе.

Итак, первые признаки аутизма у ребёнка заметны уже на первом году жизни. Стоит насторожиться, если у малыша не развивается мимика, черты лица кажутся словно замороженными. Он не радуется, и на лице не отражается удовольствие. К девяти месяцам здоровый карапуз уже вовсю имитирует звуки, старается произнести отдельные слова, откликается на внешние раздражители, узнаёт родных. Аутисту эти радости неведомы. Годовалый малыш, который не лопочет, не гулит и не издаёт смешные звуки, — согласитесь, это странно. Даже в неблагополучных семьях здоровые дети радуются наступившему дню, они потягиваются на солнышке, улыбаются и смеются, любят вкусности. Аутист равнодушен к окружающим. Первые симптомы и признаки аутизма у ребёнка должны насторожить родителей, но не погрузить в панику. От взрослых многое зависит в это время. Больше гуляйте с чадом, читайте вслух стихи и сказки, пойте песни и играйте с ним. Своеобразная реакция малыша может быть всего лишь плодом вашего воображения, но нельзя списывать все страхи на фантазию. Обратитесь к врачу, если заметили странности. Потом вы сможете поблагодарить себя за бдительность.

В это время малыш уже достаточно крепкий. Он узнаёт родных, встречает их улыбкой, пытается говорить. Признаки аутизма у детей 2 лет — это молчание и неспособность выговаривать внятно короткие слова. Удивительно, но глухой от рождения ребёнок на прикосновения отвечает ярко выраженной мимикой, в то время как аутист остаётся спокоен. Его мир лишён красок и эмоций, но это наиболее благодатный период для вмешательства извне. В этом возрасте малыш готов к развитию, он может преодолеть себя и вырасти человеком, готовым существовать в социуме. Что нужно делать?

В первую очередь ребёнок должен привыкнуть и принять голос мамы, телесные контакты с ней, её запах и тепло. Все контакты с мамой для аутиста — словно целебная сила, которая стимулирует его к развитию. С отцом такой связи чаще всего не бывает. Кстати, именно мама может раньше всех заподозрить аутизм у детей. Ранние признаки патологии: ребенок не улыбается ей, не смотрит в глаза, не любит бывать на руках; иногда он даже не выделяет ее из других людей, не отдает видимого предпочтения в контакте.

Даже полностью здоровый ребёнок осознаёт свою индивидуальность постепенно. Сначала он искренне думает, что связан с матерью и является фактически её продолжением. Но к двум годам происходят уже некоторые перемены. В эти моменты можно различить первые признаки аутизма у ребёнка. 2 года — это интересный возраст, богатый открытиями. Малыш впервые осознанно встречает и провожает времена года, получает подарки, возможно, ходит в садик или хотя бы общается со сверстниками на площадке. Присмотритесь к своему чаду. Он сидит в уголке букой и не возражает, когда его игрушки забирает другой малыш?

Конечно, это ещё не повод считать своего ребёнка больным. Возможно, он слишком застенчивый и робкий. Попробуйте сами поиграть с ним. Он идёт на контакт? Может смотреть вам в глаза? Дотрагиваться до вас? Он не боится забрать у вас игрушку? Сидеть на ручках? Все эти действия присущи нормальным деткам. Если же нет. Всегда разговаривайте с ребёнком. Голос родного человека успокаивает и настраивает на позитивный лад. Если ваши подозрения подтвердились, и врач поставил диагноз «аутизм», настройтесь на то, что ребёнок позже сможет идентифицировать себя отдельной от вас личностью. Старайтесь принимать решения вместе. Всегда советуйтесь с малышом и объясняйте свои действия. От аутиста нельзя отмахиваться, переадресовывать вопрос, иначе он просто замкнётся в себе. Если подытожить, то на вопрос о том, как распознать аутизм у ребёнка 2 лет, можно ответить так: слушать его и слышать его!

Для любящих родителей ребёнок остаётся малышом всегда, но к пяти годам его можно смело называть дошколёнком. Ребёнка с диагнозом «аутизм» так рано в школу отдавать не стоит. В шумном классе ему будет неуютно и страшно. Если вы присматривались к его поведению раньше, то наверняка поняли, как выявить аутизм у ребёнка 2 лет: нужно понять его мир, его страхи. Дитя действительно опасается окружающей действительности, поэтому пойдите ему навстречу в некоторых вопросах. Пусть будет школа, но особенная, с маленькими классами, где всего 5-6 учеников, и есть подготовительный период. С учительницей малыш должен подружиться, иначе он будет воспринимать школу как стресс.

До двух лет симптомы заболевания могут быть скрытыми, но потом их можно заметить, что называется, невооружённым глазом. Следите за общением со сверстниками. Старайтесь помочь сыну/дочери адаптироваться к другим детям. Успокаивает и настраивает на позитив совместная прогулка с друзьями, у которых тоже есть ребёнок. Зорко следите за тем, чтобы между детьми не возникало конфликтов. Аутист сам не вызывает огонь на себя, но может вызвать раздражение своим поведением, спровоцировать товарища по играм на агрессию.

Переходим от теории к практике. Каковы основные симптомы аутизма и его ранняя диагностика у детей? Неужели за ребёнком придётся постоянно держать надзор? Да, это так. Аутист не понимает сказок, не будет очарован ими. Он спокойно воспринимает любые новости, причём его спокойствие можно сравнить с равнодушием. Единственное, что действительно выводит аутиста из себя, так это нарушение его личного порядка. Аутисты имеют хорошую память на те вещи, которые хотят помнить. Они до мелочей запоминают расстановку мебели, время приёмов пищи, правила изученной игры и одежду, рекомендованную для тех или иных мероприятий. Аутист становится тревожным, если его кровать поменять на новую, рано выключить ночник, сделать громче звук или заказать на обед пиццу вместо привычного супа с курицей. К пяти годам уже заметен интеллектуальный разрыв между аутистами и другими детьми.

Тут надо отметить, что «аутист» — не синоним слову «дурак». Аутизм — это нарушение в работе головного мозга, но нарушение своеобразное. Может быть затронута только одна часть мозга, в то время как остальные будут работать на 100 %, а то и больше. Аутист, не способный застегнуть ширинку, может решать в уме уравнения, доказывать теоремы, писать великолепные сказки или рисовать картины. В его райдере будет только один пункт — комфорт и возможность остаться одному. Кстати, в быту можно легко выявить аутизм у детей. Ранние признаки проявляются в том, как ребёнок переносит одиночество. Приятно ли оно ему? Быстро ли он засыпает, когда взрослые уходят из комнаты? Боится ли он темноты или шорохов? Аутист не будет пугаться необъяснимого, для этого у него слишком мало эмоций. Как бы ни было обидно, но такой ребенок всегда предпочтёт одиночество обществу человека, даже если это будут его родители или друзья.

Что такое аутизм у ребёнка? Фото может передать суть заболевания лишь частично. Это прогрессирующая психо-эмоциональная болезнь, которая влечёт за собой полную деградацию личности при условии, что ее пустят на самотёк и не будут противостоять ей ещё в детском возрасте. На первых стадиях заболевание можно смягчить, а то и приостановить. Обратите внимание на речь ребёнка, его способность анализировать данные, его отношение к одежде. Тяжёлая форма аутизма сопровождается необъяснимыми поступками. Ребёнок может стесняться одежды, стремиться раздеться донага. Он может полюбить несъедобные вещи, начать вести себя агрессивно и вызывающе. Сон у аутиста достаточно нестабильный, так как он может бояться чего-либо надуманного. Но вот реальные опасности его не страшат. Показательна статистика: сейчас на каждые 90 детей рождается один с диагнозом «аутизм», хотя еще 10 лет назад цифры были совсем другие: 1 малыш на 1 000. Учёные не могут дать чёткий ответ на вопрос о том, чем объясняется рост рождаемости аутистов и как этого избежать.

Можно выделить в условную группу все факторы риска, способные спровоцировать рождение ребёнка с таким диагнозом. Первым фактором, конечно, являются генные модификации. Следует помнить, что ребёнок должен быть запланированным и желанным, иначе молодые родители могут наградить его целым букетом заболеваний, выращенным на базе совместного распития, употребления наркотических средств и баловства с БАДами. С опаской следует заводить ребёнка, если у одного из родителей есть органические поражения ЦНС, гормональные сбои или ртутное отравление.

Критическим фактором является воздействие вирусных и бактериальных инфекций, неограниченное употребление лекарственных препаратов или химическое воздействие на организм женщины в период беременности.

Получается, что аутизм легче предотвратить, нежели лечить. Хотя, например, в США есть много методик и программ, нацеленных на лечение данной патологии. Преимущественно терапия основывается на обучении малышей определённым сценариям поведения. Знающий психиатр может выявить аутизм у ребёнка. Фото в некоторых случаях будет достаточно. Специалист может заниматься с ним индивидуально либо в группе, но работа должна идти комплексно, то есть на всех этапах воспитания. Львиная доля успеха зависит от родителей и родственников, которые могут прививать ребёнку необходимые жизненные навыки в домашних условиях. Например, уроки по чистке зубов лучше проводить регулярно, то есть нужно приучить ребёнка вместе ходить в ванную. Если изначально установлен строгий распорядок дня, то потом его нарушать нельзя. Также под запретом резкая смена обстановки и заведённого уклада в доме. Нельзя ругать ребёнка и повышать голос. Один резкий крик может «убить» годы работы.

Конкретные тревожные «звоночки»

Страшный это диагноз — аутизм у детей. Признаки фото не передаёт со стопроцентной точностью, но уже дистанционно можно отметить апатичность человека, замороженную мимику черт, пассивность и бегающий взгляд, безвольные руки-плети. При живом общении может резать слух нарушение речи: подросшие дети могут гулить, мычать или кричать. Крое того, аутисты говорят о себе в третьем лице, употребляют множество междометий без личных местоимений и обращений. К игрушкам они проявляют очень слабый интерес, так как просто не знают, что с ними делать. Символические действия им не интересны, так как абстрактное мышление на нуле. Игрушки аутисты используют нестандартно, что, кстати, тоже может послужить сигналом для родителей. Например, ребёнок может крутить колёса машинки, а не катать её; интересоваться только ногой куклы, а не целой вещью. Вот так помогают определить аутизм у детей признаки. Фото малышей-аутистов могут также указать на стереотипность поведения. Такие ребята качаются из стороны в стороны, постоянно что-то вертят. Случаются у них и физические симптомы, указывающие на заболевание. К таковым можно отнести систематически возникающие судороги, слабый иммунитет, синдром раздражённого кишечника и прочие.

fb.ru

Ребенку 2 года. Аутизм?

Очень важно ваше мнение Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом

Вы смотрите мобильную версию форума «Инвамама«.

Если Вы не используете мобильное устройство, то настоятельно рекомендую перейти на полную версию форума:

Форум ребёнок-инвалид »

Ребенку 2 года. Аутизм?

Очень важно ваше мнение

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 19:51

А врачи разводили руками, мол у многих такая инфекция бывает. И ничего, нормальных деток рожают.

Но роды были тяжелыми, гипоксия.

К деткам не шел играть. Психовал, если кто-то из деток к нему подходил, кричал, махал ручками.

Сначала списывала на то, что ещё слишком маленький, стеснительный. Но эта нервозность очень напрягала.

Мог изобразить мяуканье кошки и лаянье собаки.

Не говорит, только мычит.

Хотя, мычание у нас давно. Особенно когда увлечен, или кушает что-то вкусное.

А вообще, наибольшая страсть — это машины.

В кубики, конструктор, рисование. Это он с удовольствием.

Гулять ходим часто.

Отнесет горшок на место, после того, как я вылью содержимое в унитаз.

Снимать штаны, трусики ещё не умеет, а вот натянуть легко. Притом сразу же, как сделал дело на горшок.

И ещё посмотрит на содержимое, а точно ли я что-то сделал. Хоть я его и за успехи хвалю.

Но очень нужно ваше мнение.

Если что-то вспомню, допишу.

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 21:36

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:00

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:07

А я вчера тупо проревела весь день, а сегодня решила, что, значит, будем бороться.

До последнего успокаивала себя, в интернете не читала ничего по этому поводу. Но слишком много симптомов(

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:12

На прошлой неделе залез ко мне на диван, обнял и сказал «мама».

А ведь раньше было (месяца два назад» и ааааа (спать), ням, ам и прочее, что описала в теме.

А вашему сыну сколько лет?

Сейчас говорит? По каким врачам ходили?

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:18

NEW! Сообщение отправлено: 5 января 2018 23:24

Повторюсь, но Благодарю за дельные советы. На этом сайте нашла много полезной информации.

Спасибо, что откликнулись.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 11:25

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 11:50

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 12:04

А то у нас если долго находятся гости с детками, это армагеддон. Нервный, меня от себя не отпускает.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:30

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:39

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 13:54

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 14:29

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:25

Нас туда и не посылали, а сама я, дуреза, очень поздно кинулась(

а у вас какие были результаты УЗИ? Что-то видно было, чтобы не в норме?

У меня начались бешенные приступы агрессии

Пью глицин, нотту. Это же и ему даю. Хотя, результата никакого (

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:38

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:55

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 15:59

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 16:06

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 17:10

Меня в это время адово трясло.

Помню, акушерочки между собой переговаривались, мол все ли нормально. А врач ответила, что все хорошо.

Мультфильмы тоже смотрит увлеченно. Что выручает, когда нужно что-то делать.

Но он отвлекается, приходит ко мне на кухню. Просит пить, например. Или яблоко может спионерить)

А мне его, помнится, так врачи советовали(

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:08

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:32

Сколько вашему лет?

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 19:55

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:01

Интересно узнать вашу историю

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:13

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:21

Тут ещё главная задача, найти именно отличного специалиста.

А ваш просто прелесть) публичная личность прямо)

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:26

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:28

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:44

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 20:56

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:00

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:14

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:20

У нас чтобы попасть к логопеду-дефектологу, нужно иметь вышеперечисленные результаты и справку от невролога.

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:35

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 21:37

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 22:00

NEW! Сообщение отправлено: 6 января 2018 22:06

NEW! Сообщение отправлено: 7 января 2018 1:22

invamama.ru

Симптомы аутизма у малышей: как выглядят «другие» дети

Реальность такова, что сегодня практически каждый российский участковый педиатр наблюдает в среднем 4-5 малышей с признаками аутизма. При этом далеко не каждый медик осведомлен, как ему действовать в этой ситуации — куда направить родителей за консультацией, какие диагностические тесты провести.

Аутизм – это не болезнь!

Несмотря на то, что диагноз «аутизм» официально существует, детей (как и взрослых людей) с таким диагнозом в цивилизованном мире не принято считать больными в традиционном смысле слова. Правильнее и этичнее считать аутистов — людьми с нарушениями восприятия и коммуникации с внешним миром. Причем, степень этого нарушения имеет с десяток градаций. И у каждой есть свои специфические симптомы.

Точных причин возникновения аутизма у детей до сих пор не знает никто. Хотя в случае с некоторыми конкретными расстройствами аутистического спектра имеет место доказанная наукой генетическая связь.

Что же представляет из себя аутизм как таковой? Все довольно просто: практически круглосуточно человеческий мозг (в том числе и детский) получает и обрабатывает информацию. Мы воспринимаем окружающий мир посредством обработки данных, получаемых нашим мозгом от анализаторов — зрительных, слуховых, осязательных и т.п. А затем, обработав эти данные, мы реагируем на них. Таким образом осуществляется наше восприятие окружающего мира, а также наша коммуникация с ним (реакция на всевозможные раздражители, а также общение с другими людьми).

У аутистов в той или иной степени восприятие окружающего мира нарушено (одни информационные сигналы, которые мы обычно игнорируем, аутисты воспринимают чрезмерно интенсивно; и наоборот – другие, важные для нас посылы извне, они могут вообще не воспринимать как таковые). Соответственно — они иначе, нежели «обычные» люди, реагируют на проявления окружающего мира, а также иначе общаются в рамках социума.

К сожалению, аутизм относится к числу тех заболеваний, которые прогрессирует с каждым годом, о чем красноречиво говорит мировая статистика. Увы, статистических данных отдельно по России не существует, но по оценками практикующих врачей, она мало отличается от общемировой.

Косвенные симптомы аутизма у малышей

Прежде чем перечислять симптомы аутизма у детей (а это значит – прежде, чем вы схватитесь за голову в сомнениях – не аутист ли ваш собственный ребенок), следует предупредить: у большинства малышей при внимательном наблюдении за их поведением можно обнаружить один-два-три признака из нижеприведенного списка. Однако, во-первых – они могут носить временный характер (и тогда их нельзя рассматривать как симптомы), а во-вторых – они могут быть просто отличительной чертой личности ребенка, которая отнюдь не помешает вырасти малышу общительным и «похожим» на других.

Другими словами – некоторые или даже все скопом признаки аутизма, которые вы найдете в следующем списке, еще не являются основанием для диагностики. Однако, если вы заключите, что вашему малышу свойственны большинство из приведенных поведенческих симптомов – его необходимо показать квалифицированным специалистам.

Косвенные признаки аутизма можно разделить на три основных группы:

Социальные симптомы;

Проблемы коммуникации;

Монотонность (стереотипность) поведения.

1: Социальные симптомы аутизма у детей

Первые симптомы аутизма родители могут обнаружить у детей уже с возраста примерно 1,5-2 лет. Однако опытные и квалифицированные специалисты способны заметить начальные признаки аутизма уже с 3 месяцев. Для разного возраста существуют специальные диагностические тесты, которые помогают медикам более точно определить потенциальную вероятность развития аутизма у ребенка.

Увы, но на сегодняшний день никаких лекарств от аутизма не существует. Фармакологически можно лишь нивелировать некоторые сопутствующие симптомы болезни: например, облегчить бессонницу или снизить агрессивность. Но вылечить аутизм как таковой не способна никакая таблетка, никакой аппарат и никакой прибор.

Самый действенный и эффективный способ «излечения» от большинства из аутистических расстройств – постоянное наблюдение и долговременная коррекция. В каждом конкретном случае – по своей особой программе.

Повторимся, что коррекционная работа напрямую и очень тесно зависит от специфики диагноза. Ведь за словом аутизм скрыто множество разновидностей отклонения поведения. Диапазон «отклонений» от нормы (говоря научным языком – диапазон расстройств аутистического спектра) – огромный: один аутист может быть умственно-отсталым инвалидом, не способным обслуживать себя, тогда как другой — может быть полноценным членом общества, но немного «странным» по оценке других людей: замкнутым, необщительным и т.п. В основном успешный результат коррекции аутизма зависит от точной и ранней диагностики, а также от глубины и качества коррекционной работы.

Это значит, что никакого универсального метода лечения (а именно – коррекции поведенческих реакций) аутизма у детей не существует в принципе. Каждая методика – практически индивидуальна и представляет собой своего рода паззл, состоящий из точно подобранных упражнений и методик, соответствующих проблематике данного конкретного малыша.

Проблема аутизма у малышей младшего возраста является одной из самых трудных в детской практике. В настоящее время в России практически не применяются различные диагностические тесты, которые бы позволяли уточнять диагноз до трехлетия ребенка. Тем не менее, ежегодно случаи впервые выявленного заболевания регистрируются у малышей дошкольного возраста. Знать об этой болезни следует всем родителям, чтобы вовремя распознать болезнь.

Впервые случай аутизма у детей был описан в 1943 году. Это открытие сделал Г. Аспергер. В последствии даже один из синдромов, при котором развиваются симптомы заболевания, был назван его именем — синдром Аспергера. Определение болезни было дано гораздо позже, после накопления статистических данных о заболевших.

Аутизм — это психическое заболевание, при котором происходят выраженные нарушения в коре головного мозга, приводящие к полному нарушению социальной адаптации и особому восприятию собственного внутреннего мира.

Заболевание может встречаться в любом возрасте, в том числе у новорожденных. Детки, которым установлен диагноз «аутизма», требуют к себе более внимательного отношения и применения специального подхода.

На сегодняшний день большинство ученых считают, что причиной заболевания становятся нарушения в генетическом аппарате или врожденная генетическая наследственность. Очень часто первые признаки болезни можно заметить у грудничков или малышей первого года жизни. Однако эти проявления часто списывают на особенность характера или темперамента ребенка.

У мальчиков аутизм встречается гораздо чаще. Соотношение — 4:1. Девочки болеют реже. Часто малышки имеют высокую предрасположенность к болезни, если у их близких родственников или родителей есть данное заболевание.

Наследуется болезнь по аутосомно-рецессивному признаку. Это означает, что даже если оба родителя будут больны аутизмом, то риск рождения здорового ребенка у них составляет 25%.

Не только наследственная предрасположенность может привести к появлению заболевания. Есть научные исследования, которые показали связь между воздействием некоторых провоцирующих факторов на развитие болезни. Как правило, такое действие происходит во время внутриутробного роста малыша.

Инфицирование беременной женщины различными бактериальными или вирусными инфекциями. Особенно опасно такое заражение плода в период первых 8 недель внутриутробного развития.

Воздействие на будущего ребенка различных токсических химических веществ. Обычно это происходит, если мамочка во время беременности работает на вредных производствах или промышленных предприятиях.

Сильное ионизирующее излучение. Встречается на различных производствах, где проводятся работы с ультразвуком или инфракрасными лучами. Все виды радиоактивных излучений также могут повлиять на строение нервной системы, и вызвать симптомы аутизма.

Ранний детский аутизм может протекать в различных вариантах. Обычно врачи используют различные классификации, которые позволяют разделить формы болезни по сходным признакам.

Заболевание может быть легким, средней степени тяжести и тяжелым. В основе этой классификации лежит степень выраженности неблагоприятных симптомов.

К основным проявлениям заболевания можно отнести следующие симптомы:

Обеднение эмоций. Малыши, не имеющие отклонений в психическом развитии, при любой улыбке или поглаживании испытывают положительные эмоции и реагируют в ответ. Дети,страдающие аутизмом, практически никак не отвечают. Физический или телесный контакт не вызывает у них никакого ответа. Ребенок остается безучастным или старается отвернуться.

Сосредоточенный взгляд. Обычно малыши первого года жизни начинают фиксировать взгляд на каком-то одном предмете. Чаще всего у детей с аутизмом можно наблюдать «отсутствующий» взгляд. Они никогда не смотрят собеседнику в глаза, зато часами могут рассматривать какую-то часть от игрушки или рисунок на стене. Часто кажется, что малыш просто погружен в себя.

Медленное приучение к горшку. Обычно для малышей, страдающих аутизмом, это становится очень трудной задачей. Часто только в возрасте 3-4 лет ребенок полностью отучается от подгузников и привыкает ходить в горшок.

Нарушения речи. Как правило, малыши-аутисты начинают говорить достаточно поздно. Даже после произнесения первых слов они могут замолчать на долгое время. Спустя несколько месяцев они снова начинают говорить, однако произносят всего несколько отдельных слогов или однотипных слов.

Многократные повторения слов. Малыши, страдающие аутизмом, очень часто повторяют несколько слов. На вопрос «будешь кушать?» они могут несколько десятков раз повторить «кушать, кушать, кушать». Это прекратиться, только когда кто-то из родителей скажет «кушать» после монолога ребенка. После этого он обычно замолкает.

Однотипные движения. Малышам-аустистам очень нравится повторять какое-либо действие много раз. Обычно они включают и включают свет или открывают водопроводный кран. Любые попытки сделать замечание, что так делать нехорошо или неправильно, ребенок не воспринимает адекватно и начинает повторять снова и снова.

Изменение походки. Довольно часто маленький аутист начинает ходить на цыпочках или сильно размахивает при ходьбе руками, как бы изображая птицу или бабочку. Некоторые малыши могут подпрыгивать при ходьбе.

Психологические особенности. Обычно малыш, страдающий аутизмом, становится более замкнутым. Такие дети часто испытывают серьезнейшие трудности в попытках завести новых друзей. Малыши обычно не играют с другими детьми в песочнице или уходят с детской площадки, избегая новых знакомых.

Любимые продукты питания. Обычно ребенок, страдающий аутизмом, имеет выраженную наклонность и любовь только к определенной пищи. Ввести в его рацион новые продукты становится чрезмерно сложной задачей для любой мамы. Малыш категорически отказывается от всего нового, требуя привычных для него блюд. Дети в возрасте 2-3 лет кушают только из знакомой для них посуды. Новые столовые приборы могут вызвать у малыша настоящий приступ паники.

Строгая организация. Малыши-аутисты всегда стараются упорядочить свои игрушки или предметы. Они выстраивают своих кукол или животных по цвету, по размеру или по каким-то только им понятным критериям. Любое нарушение такого порядка может вызвать у малыша сильную апатию или же наоборот привести к агрессивному поведению.

Возможность самоагрессии. У малышей с аутизмом нарушаются границы восприятия внешнего и внутреннего мира. Довольно часто они чрезмерно болезненно воспринимают любые попытки вторгнуться в их личный мир. В этом случае они проявляют агрессию не по отношению к другому человеку, а к себе. Малыши могут себя нарочно кусать и даже стараются упасть из кроватки или манежа. Нужно отметить, что такие симптомы встречаются преимущественно при достаточно тяжелых формах болезни.

poznavayka3-103.ru

Аутизм у детей - что нужно знать с самого начала?

Аутизм у детей

Советы для тех, кто впервые столкнулся с этим диагнозом

До настоящего времени нет однозначной научной теории основанной на исследованиях, в которой объясняется синдром аутизма. Изучен комплекс исследований, которые указывают на разнообразные физиологические факторы в различных сферах (генетика, неврология, иммунология, эндокринология, биохимия, гастроэнтерология) с многообразными внешними факторами, которые могли повлиять на внутриутробное развитие ребенка или в период раннего возраста. Результаты показали, что аутизм может возникнуть сразу по нескольким внутренним и внешним причинам которые вызывают нарушение центральной нервной системы.

Неврологический диагноз ставится, если болезнь выражена различными физическими проявлениями: двигательными нарушениями, расстройствами речи и зрения. Если присутствуют нарушения в познавательной сфере (эмоциональной и когнитивной), связанной с проблемами «в голове», то ставится психический диагноз.

Признаки аутизма у детей

Родителей, как правило, начинает волновать развитие ребенка, когда ему исполняется полтора — два года. До этого они не сильно беспокоятся по поводу любых отставаний и отклонений своего малыша, и надеются, что развитие его со временем нормализуется. Около двух лет обычный ребенок должен овладеть простейшими умениями, но даже если это не произошло, он всегда понимает, что взрослые хотят от него. И с развитием речи аналогично: если плохо говорит сам, то хорошо понимает обращение к нему, на которое он всегда реагирует.

Что же должно в поведении ребенка насторожить родителей и вызвать опасения:

малыш не глядит в глаза;
начал говорить несколько слов, а потом замолчал;
мычит, произносит через нос слоги;
выбирает неординарные вещи для игр, не замечает своих ровесников, не играет с другими детьми;
ребенок не принимает во внимание маму, погружен в себя, не выполняет просьбы, не отзывается на свое имя;
часто мотает головой, трясет руками, постоянно и монотонно раскачивается;
ходит на кончиках пальцев;
грызет ногти, пальцы, кусает руки;
себя бьет по лицу;
все новое (даже игрушки) встречает агрессивно, с приступами истерики;
боится панически незнакомых людей;
вздрагивает, пугается даже знакомых звуков;
боится света, все время выключает его.
повторяет монотонно слоги;

Если хотя бы несколько признаков подходят вашему ребенку, стоит озаботиться.

Поведение ребенка с аутизмом

При детском аутизме, преимущественно, нарушаются коммуникативные функции, контакт ребенка со всеми окружающими его людьми. Ребенок живет в своем замкнутом мире осязательных ощущений, звуков, визуальных образов. Родители являются для него исключительно инструментальным источником, их роль предоставить пищу, тепло, комфорт. Больные детским аутизмом – педантичны, поведение их неадекватно. Они могут, длительное время, крутит все, что попало в поле зрения; пуговицу, шнурок, крышку с кастрюли, наблюдать за струей воды из крана. Они могут на одном месте долго кружиться по кругу, ходить на цыпочках по комнате.

Больные детским аутизмом необыкновенно музыкальны: они наслаждаются любимыми мелодиями, песнями и даже отдельными звуками. Трехлетний малыш реагирует равнодушно на дистанционно управляемую машинку, но неописуемо восторгается при звуке будильника.

Выглядят маленькие аутисты уверенными и независимыми. Гуляя, он шагает один, не допуская попытки держать его за руку, и если только он испугался чего-то, прячется за родителей. Но страхи таких детей трудно объяснить с точки зрения простейшей логики: он может испугаться пылесоса, стиральной машинки, шумных и людных мест, но, обычно, не боится высоты, движения транспорта, может поперек улечься на проезжей части дороги.

В большинстве случаев, маленький аутист отвергает попытки матери его успокоить, обнять, приласкать, поцеловать, отодвигаясь от нее. А о контактах с людьми посторонними: врачами, парикмахером, продавцом — не может быть и речи. Бурно сопротивляется медицинскому осмотру, доходя до истерики. Накормить такого ребенка — проблема. Ребенок безоговорочно отвергает все новые блюда, облюбовав себе пищу из 2-3 блюд.

Дети нейротипичные, то есть без отклонений в развитии с наслаждением подражают действиям взрослых: моют руки, говорят по телефону, вытирают салфеткой рот после еды как мама. Ребенок, имитируя, сигнализирует нам о стремлении получить знания, навыки, социально-значимые действия.

Родители детей с тяжелым аутизмом попадают в замкнутый круг: ребенок не копирует временами даже самые простые, обычные действия, нет сигнала о готовности развития навыка. Когда родители такого ребенка срочно начинают обучать его тому, что его одногодки давно уже усвоили: есть самостоятельно, ходить в туалет на горшок, самому одеваться, ребенок агрессивно воспринимает их действия. И это вполне объяснимо, ведь у ребенка свой мир и он желает заниматься тем, сто ему нравится, к примеру, долго и нудно открывать и закрывать шкаф, теребить какую-нибудь тряпочку или раскачиваться.

И еще несколько важных фактов для родителей об аутизме у детей:

Относитесь разумно к слишком пессимистичным или слишком оптимистичным прогнозам.
Аутичный ребенок не инопланетянин, не безнадежный инвалид и не скрытый гений. Аутизм – это все-таки серьезное малоизученное заболевание, и оно не является поводом для бездействия, стыда или гордости.
Не следуйте совету «принимать его таким, как есть, просто любить, не мучить ребенка различными диетами и занятиями». Боритесь терпеливо и упорно с его заболеванием.
Не ищите волшебных «таблеток от аутизма», с эффектом быстрого выздоровления.
Начните восстановление здоровья ребенка заблаговременно, ведь от этого зависит положительный результат. 50% вероятности того, что аутичный ребенок став взрослым не будет страдать аутизмом, благодаря вашим сегодняшним усилиям.
Ведите записи. Фиксируйте ежедневно все наблюдения, изменения в поведении ребенка.
Наметьте на ближайшую перспективу план конкретных действий.
Постарайтесь не жалеть себя, не поддавайтесь унынию.
Общайтесь активно с родителями детей с аутизмом, взаимообменивайтесь новостями и практикой воспитания. Становитесь членами родительских сообществ по аутизму, изучайте интернет-ресурсы.
Принимайте великодушно помощь, помогайте другим.
Помните, что главным ресурсом вашего ребенка являетесь Вы, Ваши душевные силы и здоровье. Старательно заботьтесь о себе.

Трудно в точности соблюдать и следовать всем советам, но любовь к своему маленькому сокровищу материнские силы утраивает.

Материалы по теме:

autism-help.ru

«Когда Феде было 2 года, мы узнали, что у него аутизм. Сейчас ему 8, он ходит в обычную школу и учит китайский».

— Катя, как в детстве ты себе представляла свою будущую семью?

— Я единственный ребенок в семье, большую часть времени была при бабушке и не ходила в детский сад. Конечно, я посещала кружки, но мне все-таки не хватало общения со сверстниками. Лет в пять я сказала, что хочу 12 детей (группу детского сада), а со временем эта цифра адаптировалась до 5-ти. Собственно с моим мужем я познакомилась в рабочей поездке, и мы как-то вышли на эту тему в разговоре. Через минуту Саша признался, что хочет того же, и сделал мне предложение. Для меня это был шок: у нас деловые отношения, а я была несвободна. По возвращении в Москву Саша не остановился: каждый день делал предложение снова и дарил цветы. Я держалась 4 месяца, а потом сдалась. Еще через 2 месяца мы поженились. На свадьбе были конкурсы, вопросы, сколько детей мы хотим. Мы отвечали, но никто из моих родственников нам не верил. Для моей мамы в принципе каждая моя беременность была шоком (Смеется).

— Как быстро вы приступили к осуществлению своего плана?

— Дашу мы зачали через неделю после того, как подали заявление в загс. А о Феде мы узнали, когда Даше было 9 месяцев, к тому времени я уже вовсю работала, у нас было огромное количество кредитов: на свадьбу, на квартиру, гараж и автомобиль, но нас это пугало разве пару минут. Мне было важно, что Саша во всем меня поддерживал, присутствовал на родах, веселил меня, рассказывал анекдоты, снимал видео (я иногда пересматриваю эти записи и снова переживаю те самые трогательные моменты в нашей жизни).

— Как вы узнали, что с Федей не все в порядке?

— Федя родился огромный, 4150 г и 54 см, очень быстро набирал вес, он был очень пухлым ребенком, весь в складках. Лет до полутора все было практически по графику, с минимальными задержками: сел не в 6, а в 7 месяцев, пошел не в год, а в год и месяц, все в пределах нормы. Но он не говорил. Врачи и окружающие нас успокаивали: это мальчик, он крупный, что-то ему делать тяжелее.

Позже мы стали замечать, что Федя совсем не хотел общаться с папой.Саша садился перед ребенком на колени, а сын обходил его как препятствие и шел дальше по своим делам. Моя мама тоже высказывала опасения: я работала, а они съездили с няней, Дашей и Федей в Турцию, и там общались с мальчиком-ровесником Феди, и бабушка поняла, что внук реально отстает в развитии. Мы вызвали невролога, но доктор снова стал нас заверять, что все порядке. Когда сын перестал откликаться на имя, Саша сам залез в интернет, посмотрел, признаками чего все это может быть.

Мы прошли тесты несколько раз и таким вот образом сами поставили диагноз: средняя или тяжелая степень аутизма. Мы стали звонить во все возможные организации, чтобы проверить. В основном нам отвечали: слушайте, ну какой может быть аутизм в 2 года, мы раньше 3-х не смотрим детей. В 2 года и 2 месяца диагноз все же подтвердили, но советов, КАК заниматься с таким ребенком, нам не дали. Говорили, что это неизлечимое заболевание, адаптация к жизни возможна, но очень трудна.

— Что в тот момент ты почувствовала?

— В первый день я испытала шок, я смотрела на ребенка, понимала, что он действительно не откликается на имя, в глаза не смотрит, было некоторое отторжение. А потом я подумала: так, секундочку, это и вчера был Федя, и сегодня Федя, у меня в голове просто появилось больше информации о нем, но это вовсе не значит, что я должна отгораживаться от него. Потом я сказала, что безвыходных ситуаций не существует, мы будем работать и бороться. В целом, у меня не было ужасной трагедии. Интересно еще то, что где-то за два месяца до диагноза я сказала Саше: слушай, я вообще не хочу работать, я хочу заниматься детьми, ходить с ними на занятия, видеть, как они растут. Мое желание таким вот образом сбылось.

— А у Саши какая была реакция?

— Ему было сложнее, для него это была прямо ужасная трагедия, он сразу же сказал, что из 16-тилетнего мальчика превратился в 90-летнего старика, и вообще больше не хочет жить. Я тормошила его: у тебя есть старшая дочь (от первого брака), у тебя есть Даша, и Феде ты очень нужен. Может быть, я бы тоже отреагировала подобным образом, если бы Саша держался лучше, но тут было очевидно, что кто-то из нас двоих должен был собраться.

Как заниматься с ребенком, у которого аутизм

— Что вы делали потом?

— Мы нашли очень хорошего психолога, специалиста по аутизму, Игоря Шпицберга из центра «Наш солнечный мир», он подтвердил ранний детский аутизм. Обычно к нему приводили детей в 3 года, а тут 2,2. Наш случай его заинтересовал, и он нашел время в расписании для занятий. Мы поняли: тут, по крайней мере, знают, что делать.

Мы им доверились, сразу стали заниматься иппотерапией, кинезотерапией, выяснилось, что то ли от страха, то ли от стресса, Федя очень сильно расслабляет мышцы, то есть он был не только толстым, он был еще и «амебным», стали работать с этим. Параллельно я перерыла весь интернет, в основном западные источники. Наткнулась на то, что очень многие в Израиле и Штатах сажают детей на безглютеновую и бесказеиновую диету. Есть версия, что из-за слабого иммунитета у многих детей с аутизмом не перевариваются эти белки, они остаются в организме, гниют, превращаются в опиаты, и дети «кайфуют»: или бегают в буквальном смысле по потолку, залезают на шкафы и на стены, или как наш Федя — сидят в углу и ни на кого не обращают внимание. Федя был весь в себе. У него были очень странные игры, он сортировал все в квартире, отдельно пластмассовые игрушки, отдельно деревянные, отдельно красные, отдельно синие. В ванной все бутылочки по росту. И этот порядок нельзя было ни в коем случае нарушить, сразу начиналась истерика. Сын в принципе общался с нами с помощью истерик: если все идет хорошо, молчит, что-то не так — истерика. Порой мы и часа в день не могли провести без скандалов, и я приняла решение посадить его на эту диету. Мне очень повезло с нашей семьей, все бабушки и дедушки были с нами едины в процессе воспитания. По возможности помогали мне. Сашин папа часто приезжал из Белоруссии, чтобы просто дать мне час отдыха, у него был с Федей контакт, это было важно. Моя мама тоже нам помогала в сложных ситуациях — к тому времени она уже сама вышла на работу.

На следующий день после начала диеты сын наконец посмотрел мне в глаза. Это могло быть совпадением, но я оценила этот знак и решила, что мы продолжаем. После первого сеанса у Игоря Шпицберга Федя вернулся домой другим ребенком, мы все сидели за обеденным столом, и было ощущение, что сын нас всех как будто впервые увидел, он с таким неподдельным интересом на нас смотрел: «О! Здесь еще и люди». Примерно в 2,5 у Феди заново запустился младенческий лепет, он стал делать снова те вещи, которые делал после рождения. Мы поняли, что на правильном пути, до 7-ми лет мы занимались со специалистами и сами дома ежедневно по несколько часов.

— С другими детьми Федя общался на занятиях?

— Параллельно я отдала его еще в обычный центр Монтессори. Он, конечно, выглядел странно: занимался тем, что ему интересно, а не тем, что делала группа. Но важно таких детей как можно раньше включать в социум, тогда у них гораздо меньше отторжения, и они начинают впитывать информацию о взаимодействии с другими людьми. Потом летом мы ездили в специальный лагерь «Нашего Солнечного мира», там была очень интенсивная программа, каждый день по 8−10 занятий: глина, лошади, психолог, логопед. После лагеря нам сказали какое-то время вообще ребенка не трогать, отменить все занятия, поле такого интенсива ему просто нужно переварить всю полученную информацию…

— В обычный садик вы ходили?

— Год Федя посещал тот же детский сад, что и Даша. Он был туда записан с рождения, перед тем, как ему исполнилось 3, нам позвонила заведующая и пригласила к ним. Я предупредила о наших особенностях и о том, что Федя почти ничего не умеет (8 месяцев мы с ним интенсивно обучались ходить на горшок, это было ужасно трудно, в какие-то моменты мы думали, что он не научится никогда, но к концу лета он понял, для чего горшок нужен), заведующую это не смутило. Может быть, она просто на примере Даши, всегда активной на всех утренниках и занятиях, не могла поверить, что наш второй ребенок другой… К концу года дети в Фединой группе все заговорили, и отличие стало слишком явным, кто-то из группы назвал его дураком. Федя толком не понимал этих слов, но думаю, почувствовал отношение, стал кидаться в детей игрушками, и нам пришлось уйти из сада. В тот момент я понимала, что самая главная для нас сейчас задача — развитие речи. Я стала искать логопедический детский сад. Знала, что туда берут детей с 5-ти лет, а Феде не было еще и 4-х, но на всякий случай в конце августа им набрала, просто чтобы быть в курсе ситуации. Снова попала на заведующую, рассказала о нас: предупредила, что у мальчика аутизм, но идет прогресс, и нам важно сейчас развивать разговорные навыки. И очень по‑человечески заведующая заинтересовалась нами и предложила все же прийти и попробовать, даже в 4 года — и все это на фоне невероятных очередей, ожиданий своей очереди.

Общение с девочками и подготовка к школе

— Снова человеческий фактор!

— Да. Нам всегда и везде везло с людьми: с преподавателями, с психологами, просто с сочувствующими. Один раз только было исключение, но я расскажу об этом чуть позже. Я стала готовить Федю к саду, учила, как отвечать на вопросы: «Как тебя зовут?» — «Федя», — «Федя, сколько тебе лет?» — «4». Мы как попугаи целыми днями заучивали эти фразы, однажды сын подошел к шкафу и просто ударился о него головой, тем самым показывая: все, я больше не могу это слышать, отстаньте от меня (улыбается). Мы пришли в сад, Федя ничего не сказал, но очень прилично себя вел, тихонько поиграл сам с собой, может даже один раз посмотрел в глаза заведующей. Нина Ивановна тогда сказала: «Мне очень нравятся его глаза, мы его берем и все будет хорошо». Она очень переживала о том, как мы будем сына возить к ним, в тот момент у нас была уже 5-тимесячная Саша, но все эти проблемы меня совершенно не волновали. Мы договорились о питании — я отдавала всю еду на день с утра в контейнерах. И в этом саду он впервые остался спать днем. С воспитательницей был хороший контакт, все Федины поведенческие реакции она направляла в правильное русло, объясняла другим детям, как лучше с ним общаться. Остальные ребята были его старше на год или полтора, так что Федя был таким «сыном полка», его всему учили, не обращали внимание на его странности, он же маленький. На утренниках, скажем, во время танца лисичек, сын мог выйти в костюме медведя и танцевать свой танец, но все это воспринималось нормально, и детьми и родителями. Его не заставляли сидеть на занятиях, он жил по своему режиму, но вместе с детьми. В садике был логопед, плюс мы занимались активно дополнительно с логопедом ДОМА. Начался просто очень крутой прогресс, Федя стал составлять простые предложения, наблюдать за окружающими, делать первые простые выводы об их действиях. В этот сад Федя ходил 3 года, потом его, к сожалению, расформировали.

Был один важный момент. Я пришла за Федей в сад, и тут ко мне подошел мальчик из их группы со словами: «Здравствуйте! А я друг Феди». Я тогда чуть не разрыдалась. Теперь у Феди есть друг! О таком я никогда даже не мечтала, думала, что все его близкое общение ограничится нашим семейным кругом.

— В какой момент вы решились на третьего ребенка?

— Когда мы поняли, что прогресс с Федей есть, мы решили с мужем, что этот чертов аутизм не может помешать нам создать ту семью, о которой мы мечтали. То есть изначально посыл был именно такой. Но потом выяснилось, рождение маленькой Саши дало неимоверный толчок к развитию Феди. У него вообще два главных терапевта: старшая сестра и младшая, старшая его тянула за собой вверх очень сильно. Она по собственной инициативе занималась с ним. Включалась во все наши программы, например, «пока Федя не скажет определенное слово, мы никуда не идем», иногда процесс затягивался минут на 40. В то время ему было очень важно показать, что речь — это самый правильный инструмент коммуникации. Когда родилась Саша, Федя был счастлив! Он хохотал весь день, наверное. Это был и страх и счастье, скорее всего, одновременно. Саша стала тем объектом, который был ему интересен, с ней он заново и осознанно прожил свое младенчество. Аутизм — состояние, когда ребенок почему-то вдруг решает, что он не хочет взаимодействовать с нашим миром и остается в своем, он перестает воспринимать и реагировать на внешний мир. Основная задача — заинтересовать этого ребенка, показать, что его тут любят, что мир для него открыт. И может быть, Саша была таким рычагом для Феди. Он ее и до сих пор обожает, она первая, с кем он стал делиться, он был очень горд, даже в 3 года и 7 месяцев он сам вез ее на коляске. Саша — действительно очень важный и любимый для него человек.

— Многие родители, когда у них есть кроме особенного ребенка еще другие дети, очень переживают, что здоровым достается меньше их внимания. Есть у тебя такие мысли?

— У меня есть этот комплекс, в основном в отношении Даши. Потому что, наверное, процентов 80 моего внимания было на Феде. По большей части, днем в то время Дашей занималась моя мама, а вечером — папа, Даша абсолютно папина дочка, они на одной волне, Саша ее очень хорошо понимает, говорит, что в детстве он был практически таким же. А я переживаю, ведь сначала с ней быстро вышла на работу, потом с Федей вышла на работу, потом из-за Феди ушла с работы и стала заниматься в основном им.

— А как папа общается с Федей сейчас?

— Все было очень не просто. Дети с аутизмом ведь раскрываются только тем, кто в них верит. Саше было тяжело, он стеснялся появляться на людях с Федей, потому что не знал, как ему помочь, боялся его реакций, не понимал их. Когда Федя стал говорить, его взяли в школу, их общение наладилось. Вот совсем недавно они вместе ездили на футбольный матч, Федина команда проиграла, но ему дали специальный кубок как лучшему вратарю. А в следующий раз и команда победила, и Федю снова назвали лучшим вратарем турнира. Они с папой прекрасно провели время. Думаю, что возможность гордиться успехами сына — отличная реабилитация для папы.

— Расскажи, как вы готовились с Федей к школе.

— Это как раз история о том нехорошем человеке. Лет до 4−5-ти лет мы были противниками всякого медикаментозного вмешательства. В какой-то момент устали ждать все — и мы, и специалисты. Дали первое лекарство, стимулирующее кровоснабжение мозга. Федя стал очень бодрым, много говорил, мы вводили сложные слова. И я вызвала невролога, чтобы он выписал нам новый рецепт. Я рассказала ему о том, как хорошо Федя развивается, как он теперь ведет себя, сколько всего знает, и в разговоре упомянула, что наша глобальная цель — обычная массовая школа. У нас впереди было еще целых 3 года, так что цель мне казалась вполне реальной. Невролог поддерживал меня в течение всей беседы, но как только услышал мою фразу о школе, возмутился: «Ну что вы, мамаша! Вы вообще видели своего ребенка?! Какая школа, забудьте об этом раз и навсегда». У меня сразу все упало.

Он ушел, я посидела-подумала, и вдруг у меня случился такой прилив адреналина. Следующие три года до школы я жила с мыслью об этом неврологе, хотела доказать, что мы с Федей сможем все! И снова начались занятия, дома, у психологов и логопедов, все еще с большей силой. Когда сыну было 6 лет, мы решили отдать его на подготовку к школе. Не в ту, где уже училась Даша. Нам было очень важно, чтобы детей не сравнивали. Даша — чистый лидер, ей очень многое легко дается, она отличница, спортсменка, занимается на фортепиано — это для нас особенная гордость, потому что ни я, ни Саша никогда в жизни музыкой не занимались…

С Фединой подготовкой к школе нам тоже повезло: во‑первых, его просто взяли, во‑вторых, прекрасный школьный психолог оценила его прогресс с сентября до февраля. В марте было тестирование, с которым Федя справился странно: довольно простые задания он не решил, зато все сделал по сложным. На тот момент он очень хорошо писал — два года логопед разрабатывала ему руку, были успехи в математике, но читал он плоховато. Когда настал решающий момент, берут его или нет, мы получили конверт с приглашением на встречу. Я не знаю, как мы пережили ту ночь. Наши старые страхи снова вернулись. Утром мы пришли в школу, заранее готовясь к худшему, но нам в первые же пять минут сказали, что берут нашего сына. Встреча длилась два часа, но мы уже почти ничего не слышали от этого шока.

Как многодетной маме все успеть

— Как сам Федя отреагировал?

— Накануне мы с ним разговаривали, я пыталась ему объяснить, что если его не возьмут в 7 лет, мы будем пробовать пойти туда в 8. Федя очень четко произнес: «Нет, в первый класс идут в 7 лет, и я пойду в 7». И 2-го сентября, когда ему как раз исполнилось 7, начался его первый школьный урок. Сейчас он, мне кажется, самый мотивированный ученик в классе, всем интересуется, ему всего хочется. И учится на четверки и пятерки. Он стал много читать, любит энциклопедии, там ведь все структурировано и понятно. Скажем, он задавал очень много вопросов о войнах, и мы подарили ему книжку «Всемирная история войн», он запомнил всю информацию оттуда, что и на какой странице, теперь рассказывает о войнах сам.

— Прости, но мне очень важно спросить. Сейчас ты снова работаешь, но ведь долгое время работал только Саша, а занятия с Федей стоили очень приличных денег. Как вы справлялись с тремя детьми и одним работающим взрослым?

— Саша очень много работал, это абсолютно его заслуга. У нас же еще были кредиты. Когда я ушла с работы, первым делом, я составила excel-таблицу с нашим бюджетом. Я рассчитала, что на 20−25 тысяч в месяц (это было 7 лет назад) мы можем хорошо питаться, а остальные деньги шли на Федино развитие. Иногда 60, иногда 80 тысяч в месяц. Я шутила: «Федя, если бы ты заговорил раньше, мы могли бы раз в квартал отдыхать всей семьей». Были непростые времена: во время кризиса 2008−2009 закрылся журнал Best Life, где Саша был главным редактором. И где-то год он писал везде и всюду на фрилансе. Сейчас я порой удивляюсь, как мы справились, но справились же. Был еще сложный момент, когда только родилась Саша, я еще не умела водить машину, и по всему району разводила детей на занятия пешком и на автобусе. Первый Сашин сон был подстроен для того, чтобы я могла забрать Дашу с фигурного катания в ЦСКА и отвезти ее в сад, а второй Сашин сон приходился на послеобеденное время: мы ехали в другой сад за Федей и приводили его домой.

— Кто тебе сейчас помогает, как вы справляетесь? Excel-таблицы?

— Ха-ха, таблицы мне очень помогают! Еще когда Даша и Федя были маленькими, у нас в квартире висела огромная таблица на самом видном месте — памятка для няни. Наши друзья, приходя в гости, фотографировали эту табличку, смеялись. Глобально я стараюсь так составлять наше расписание, чтобы все занятия не накладывались друг на друга, а пересекались. В выходные у нас очень много занятий.

— Во сколько ты встаешь на выходных?

— Ну… Часов в 8 я встаю. Мне удается поспать в выходные часов до 10, а иногда и 12-ти раз в квартал или раз в полгода. В будни у нас есть няня для Даши, она занимается всей логистикой по старшему ребенку, может немного помочь и с младшими. Может и моя мама помочь если мы сами не справляемся. Но в целом сейчас с понедельника по пятницу Федя целый день проводит в школе, а Саша — в саду. Мы с мужем рано приезжаем на работу, обычно первыми в издательском доме (Александр Грек сейчас главный редактор журнала National Geographic, а Екатерина Овчинникова — PR-менеджер Sanoma Independent Media), и часов в 5 вечера стараемся освобождаться.

— Так. А что с китайским?

— Это все Саша, он очень быстро загорается разными новыми идеями. Мы сейчас много читаем о китайском воспитании, муж любит повторять, что технологически за Китаем будущее, поэтому было решено отдать маленькую Сашу в Китайскую школу. Младшая дочка заговорила раньше всех из наших детей, мы предполагали, что язык у нее пойдет. Федя, который очень внимательно теперь всех слушает, тоже заинтересовался китайским и захотел в ту же школу. Школу мы менять не стали, но преподавателя ему дали. Саша оказалась совсем не похожей на других наших детей, большую часть времени она пребывает в дзене, заставлять заниматься ее бесполезно. У нее идеальное произношение, но она вообще ничего не запоминает, каждое занятие они с преподавателем фактически начинают с начала. У Феди же с произношением не очень, все-таки нарушено слуховое восприятие (фонематический слух), но он очень мотивирован, у него идеальная память, с преподавателем они уже перешли ко второму учебнику. Саша пока в начале первого.

— Но Саша и младше на 3 года! А вы неугомонные родители.

— Есть такое.

— Вам нужно еще пару детей для новых свершений.

— Мы посмотрим.