Есть ли у моего ребенка аутизм? Как распознать ранние симптомы и признаки аутизма. Аутизм первые признаки

признаки у детей, первые симптомы, причины возникновения и лечение заболевания

Материал носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь к специалисту.

Чтобы вовремя распознать признаки аутизма у детей, необходимо с раннего возраста внимательно наблюдать за их поведением. Ранняя диагностика позволяет начать своевременное лечение, что приведет к заметным результатам и позволит максимально быстро социализировать ребенка.

Что такое аутизм

Сразу хотелось бы отметить, что аутизм – это не заболевание. Правильней его будет назвать состоянием, для которого характерны определенные психологические отклонения. Вылечить его невозможно, но помочь человеку адаптироваться к окружающей социальной среде вполне реально. Чаще всего синдром Каннера (так еще называют аутизм) проявляется в задержке развития и какой-то отрешенности от внешнего мира. Установить диагноз при рождении невозможно, его симптоматика проявляется позже в физиологических особенностях.

Первые упоминания о синдроме появились в XVIII веке. Тогда люди отличались замкнутостью и несговорчивостью, но при этом обладали отличной памятью и определенными особенностями в умственном развитии. Более серьезно о данной проблеме стали разговаривать уже в ХХ веке, а сам термин «аутизм» появился в 1938 году и относился к шизофрении. И только спустя 40 лет разделили два диагноза, так как были установлены четкие отличия между ними, которые в первую очередь проявлялись в речевых и когнитивных особенностях.

Причины возникновения аутизма у детей

В ушедшем столетии аутизм встречался крайне редко. Данный диагноз устанавливался в единичном случае на 10 000 детей. 15 лет назад статистика говорит об одном случае на 250 малышей, сейчас этот показатель варьируется на отметке 1 диагноз на 88 детей, но при этом синдром чаще всего проявляется у мальчиков.

Точные причины возникновения аутизма до сих пор не установлены, но многие ученые приходят к тому, что на него влияет ряд факторов:

1. Органическое поражение центральной нервной системы.
2. Генетика.
3. Сбои на гормональном уровне, вплоть до нарушения обменных процессов в организме.
4. Взаимодействие вирусов и бактерий.
5. Отравление ртутью.
6. Применение антибиотиков в неконтролируемом количестве.
7. Воздействие на организм беременной женщины химическими компонентами.

Первые признаки и симптомы заболевания у ребенка

Какие же симптомы аутизма у детей встречаются?

Проблемы в развитии речевых и неречевых коммуникаций:

• Нет никакой мимики и жестикуляции, иногда отсутствуют даже речевые навыки.
• Ребенок только в редких случаях показывает улыбку своему собеседнику, избегает контакта глаза в глаза.
• Речь может быть вполне нормальной, но при этом у ребенка нет стремления к общению.
• Иногда бывают отклонения в развитии речевого аппарата, малыш может постоянно произносить услышанные когда-то слова или фразы, которые не имеют никакого отношения к сложившейся ситуации.
• Во время общения могут наблюдаться проблемы с интонацией или ритмом, иногда слышна монотонность в голосе.

Нарушения в формировании социальных навыков:

• У детей нет никакого желания общаться со своими ровесниками.
• Ребенок порой не замечает присутствие других людей (включая близких и знакомых), игнорирует чувства.
• Не желает делиться волнениями с окружающими.
• Не подражает мимическим жестам, а если что-то и делает, то, как правило, все его действия носят неосознанный характер.

Минимальный круг интересов, причиной которому является нарушенное воображение:

• Ребенок ведет себя неестественно, иногда показывает нервозность или отчуждение.
• Изменения окружающей среды могут приводить к истерикам.
• Чаще всего играется сам с собой, большую часть времени проводит в уединении.
• Чувствует необходимость в повторении одних и тех же действий.
• Концентрируется только на одной вещи.

У людей аутистов выделяется неровное развитие, что позволяет быть им талантливыми только в определенной узкой области, например, музыке или математике.

После того как ребенку будет установлен диагноз аутизм, важно выяснить степень заболевания. Симптомы могут меняться от слабых до очень тяжелых. В зависимости от симптоматики выделяют тяжелую, среднюю и легкую форму аутизма.

В каком возрасте чаще всего диагностируют болезнь

Зачастую детский аутизм диагностируется еще в раннем возрасте. Первоначальные признаки заболевания наблюдаются еще до года. Заметить их можно по поведению и взаимодействию с родителями и сверстниками.

Если вы заметили у своего ребенка следующую симптоматику в этот период, то стоит обратиться за дополнительной консультацией к специалисту:

• У ребенка нет зрительного контакта с окружающими.
• Во время сна он занимает странную позу.
• Разговаривает высоким или низким голосом.
• На протяжении долгого времени малыш может носить с собой какой-то предмет.
• Руками и телом пытается сделать непонятные движения.
• Наблюдается странное поведение во время игры с игрушками.
• Низкая активность, отсутствие интереса к обычным вещам.
• Проявление агрессии, нервозности и капризов.

Основные характеристики по возрасту

В зависимости от возраста ребенка признаки заболевания могут существенно отличаться.

Для раннего аутизма (3-24 месяца) характерна следующая симптоматика:

• Нет привязанности к маме, отсутствует улыбка, физическая активность.
• Контакт глаз проявляется очень редко.
• У ребенка нет желания иметь телесный контакт, он не тянет ручки, не желает сидеть на коленках, может отказываться от маминого молока.
• Не желает играть совместно с другими детьми.
• Чувствительность повышенная.
• Экспрессная речь задерживается.
• Аппетит плохой, часто просыпается по ночам.
• У ребенка нет реакции на просьбы, он не отзывается на свое имя, не показывает предмет, о котором его просят.
• Ребенок проявляет конкретную привязанность к определенному распорядку, маршруту.

Для возраста от 2 до 11 лет характерны немного другие особенности:

• Наблюдаются речевые нарушения, иногда даже может отсутствовать понимание местоимения «я».
• Ребенок не ощущает страха, например, перед высотой или животными.
• Могут наблюдаться определенные ритуалы или стереотипии в поведении.
• Смех без явной причины, агрессия, страх.

После 11 лет некоторые симптомы могут усугубиться. На это оказывает влияние социальное развитие и гормональные изменения. Выявление проблем в свое время, позволяет начать лечение на ранних сроках. Это повышает сведение симптоматики в будущем к минимуму.

Диагностика болезни

В современном мире не существует никаких медикаментозных тестов, которые бы позволили диагностировать аутизм. Кроме этого диагноз нельзя установить при единоразовом посещении врачей. Поставить его можно, например, при отсутствии или выявлении определенных поведенческих навыков. Также детально исследуются этапы развития ребенка, его анамнез. Опрашиваются родители и ближайшая родня, которая окружает кроху в повседневной жизни. Порой даже организовывают наблюдения за дитем в различных ситуациях.

Установить диагноз может команда врачей:

• педиатр;
• психолог;
• психиатр;
• невропатолог;
• психотерапевт;
• логопед-дефектолог.

Чтобы диагностировать аутизм необходимо провести целый комплекс определенных мероприятий. Эксперты должны проанализировать большое количество данных для правильной установки диагноза. Затем проводятся дополнительные осмотры, позволяющие корректировать данный диагноз. Частоту посещения врачей регулирует специалист, у которого наблюдается ребенок.

Какие тесты помогут выявить аутизм у ребенка дома

В домашних условиях первые признаки аутизма можно выявить по следующим особенностям:

• Ребенок не выделяет маму среди тех, кто его окружает, он не останавливает на ней взгляд, но при этом может засматриваться на броские предметы или какие-нибудь картинки, висящие на стене.
• Видна четкая реакция на яркие предметы и громкие звуки. Но громкий смех в данном случае может вызывать не радость, а испуг.
• Малыш на руках у близкого человека не принимает комфортную позу, он или сильно напрягается, или сильно расслабляется.
• Наблюдаются определенные особенности в движениях. Периодически ребенок ведет себя чересчур активно, а порой – заторможено.
• Движения могут быть навязчивыми и монотонными.
• Бывают ситуации, когда ребенок аутист проявляет сильную привязанность к матери, а в некоторых – вообще не замечает ее присутствие.

Лечение аутизма у детей

Медикаментозно вылечить аутизм невозможно. Использование того или иного лекарства допускается лишь в том случае, если необходимо устранить определенный симптом. Это могут быть какие-то неадекватные поведенческие реакции, дисбактериоз, недостаток витаминов и так далее.

На сегодняшний день специалистов, которые бы занимались проблемой аутизма, практически нет. Следовательно, вся ответственность и забота о ребенка аутисте ложится на плечи родителей. Имеется ряд рекомендаций, которые позволят аутисту адаптироваться к окружающему миру.

Но при этом стоит помнить, что в любом случае терапия должна носить индивидуальный характер:

• Чтобы привить ребенку необходимые для жизни навыки, придется постоянно повторять с ним одни и те же действия. Например, если ваш малыш уже умеет чистить зубы, то рано или поздно с ним придется опять повторять данное действие.
• Ребенок-аутист должен иметь четкий распорядок дня и никакие отклонения в нем не допускаются.
• Ни в коем случае резко не меняйте привычную для ребенка обстановку, а также привычки крохи.
• Проводите с дитем много времени в общении.
• Чтобы установить контакт, необходимо часто обращаться к ребенку, избегая при этом криков, ругательств, наказаний.
• В младенческом возрасте крайне необходимы контакты, основанные на эмоциях. Берите кроху на руки, качайте и ласкайте его, ласково разговаривайте.
• Если ребенок плохо разговаривает, то можно наладить общение с помощью картинок, например, обмениваясь ими во время диалога.
• Ежедневно давайте физические нагрузки, они способствуют укреплению здоровья ребенка.
• Не нужно подавлять инициативу и не поторапливать ребенка, когда он пытается что-то сделать самостоятельно.

Методы обучения ребенка общению

Общительные навыки у ребенка аутиста могут быть как вербальными, так и невербальными. Первое подразумевает под собой словесное общение, второе – с помощью мимики и жестов.

Несколько советов, которые помогут наладить родителям контакт с их чадом:

1. Если ваше чадо не способно выражать мысли с помощью слов, то можно попробовать сделать это с помощью мимических жестов, звуков, картинок и так далее. Пробуйте разные варианты, рано или поздно вы начнете понимать друг друга.
2. Старайтесь организовывать игры, в которых будут принимать участие и другие дети. Аутисты стараются большую часть времени проводить в одиночестве, взрослые должны приобщать ребенка к играм. Это поможет ему адаптироваться к окружающему миру. Не забывайте, злость или раздражение – это тоже своеобразный способ общения.
3. Во время игрового процесса старайтесь быть для ребенка партнером, не показывайте свои лидерские качества. Это поможет сформировать инициативность.
4. Всеми силами старайтесь создавать повод для общения. Если у вашего малыша будет все, что ему нужно, он не будет подходить к вам с различными просьбами, тем самым общение сведется к минимуму.
5. Если ребенок старается начать самостоятельно общение, хвалите его. Это даст определенный стимул, и он уловит связь между похвалой и тем, что он делает.

Как научить повседневным навыкам

Освоить социальные навыки немаловажно для ребенка аутиста.

1. Чтобы малыш освоил процесс чистки зубов, потребуется много времени. Конкретной методики, как это сделать не существует. Кто-то учит малыша с помощью карточек, кто-то показывает на собственном примере, а кто-то рисует пошаговую инструкцию.
2. Приучение к туалету – данный процесс сложен даже для здорового ребенка. Обучение аутиста нередко затягивается на несколько месяцев. Специалисты рекомендуют после отказа от подгузников сразу обучать ребенка ходить в туалет. Если вы начнете первоначально сажать его на горшок, то у него выработается новая привычка, от которой со временем придется снова отказываться.
3. Мыть руки необходимо регулярно после туалета или перед едой. Обучая аутиста, делайте все в стандартной последовательности. Например, сначала закатите рукава, включите воду, намочите руки, возьмите мыло, намыльте им руки, положите его обратно, затем смойте руки, выключите воду, вытрите руки и опустите рукава.

Прогноз для ребенка-аутиста

Первое что нужно знать родителям – аутизм – не приговор. Если диагноз был установлен в раннем возрасте, примерно к 1,5 годам, то при правильных коррекционных мероприятиях к 7 годам можно добиться хороших результатов, и никто и никогда не подумает, что в свое время у ребенка были определенные отклонения. Малыш сможет посещать обычную школу и не доставит никому дополнительных хлопот. Более позднее установление диагноза дает уже другие прогнозы. Скорей всего ребенку придется обучаться по индивидуальной программе. На возраст 4-5 лет у ребенка имеется определенный жизненный опыт, многие его навыки и стереотипы придется менять, что не сможет пройти безболезненно.

Видео по теме

www.tikitoki.ru

Как распознать первые признаки аутизма у детей?

Аутизм является психическим расстройством, для которого нехарактерны периоды ремиссии. К социальной среде такие дети не адаптированы, у них отсутствуют признаки поведения и общения. Признаки аутизма обнаруживаются еще в раннем возрасте. Мозг неразвит. В этом и состоит причина подобного заболевания. Мальчики страдают данной патологией в 4 раза чаще девочек.

К сожалению, на сегодняшний день вылечить заболевание невозможно. Получив такой диагноз, больной проносит его через всю жизнь. Лечение предусматривает лишь проведение определенных мероприятий, связанных с психотерапевтической коррекцией.

Как проявляется заболевание

Если родители внимательны к своему ребенку, то признаки аутизма у него они могут обнаружить еще с самого раннего возраста. В поведении таких малышей отмечаются определенные странности. Ребенок приобретает необычную привычку и способность к раскачиванию, когда сидят. Их игры состоят в том, что они постоянно перебирают одни и те же вещи. К тому, что происходит вокруг, они совершенно безучастны и равнодушны, отстранены от всего происходящего.

Признаки аутизма проявляются у ребенка в довольно широком диапазоне. Однако есть такие проявления, которые ложатся в основу постановки диагноза. Существует характерная клиническая триада.

1. Взаимодействие с окружающей социальной средой недостаточное.
2. Нарушена взаимная коммуникация.
3.  Круг интересов ограничен. Для действий характерна повторяемость.Ребенок ведет замкнутую жизнь. Все эмоции у него имеют слабое внешнее проявление.

Формы

Заболевание сопровождается дезадаптацией в социальной среде, которая носит выраженный характер и проявляется следующими признаками:

• у малыша отсутствует потребность в контактах с окружающими, он молчалив, способность к самообслуживанию носит слабый характер;
• окружающий мир ребенок как бы отвергает. Ребенок приобретает способность к повторению одних и тех же движений, обладает сильной возбудимостью, практически полностью отсутствует инстинкт к самосохранению;
• заболевание проявляет себя в том, что у таких детей низкая привязанность к семье. Ребенок живет в виртуальной среде, реальной жизни для него как бы нет, она вторична;
• при контактах с окружающими процессы торможения выражены очень сильно. Ребенок характеризуется быстрой сменой настроения, быстро утомляется. При контактах ведет себя осторожно, напуган.

Симптоматика в зависимости от возраста

В первый год жизни аутизм у детей, признаки, симптомы проявляются следующим образом.

1. Младенец не улыбается и не выражает ярко эмоции, что характерно для здорового ребенка. Нет жестикуляции. Ребенок не отзывается, когда произносят его имя.
2. Аутизм у детей, признаки в этом возрасте проявляется в том, что ребенок способен тихо играть в течение длительного времени. Внешне создается впечатление, что такие дети очень спокойные.
3. Для атипического аутизма характерна умственная отсталость. Но это наблюдается крайне редко. Ко всем перечисленным признакам могут добавляться эпилептические конвульсии.

Признаки аутизма у детей 2 лет

В этом возрасте признаки аутизма выглядят следующим образом:

• разговаривают такие дети плохо. Они могут и вовсе молчать. В возрасте 1,5 года ребенок может прекратить говорить полностью. Если все же он немного разговаривает, то никогда не рассказывает о себе в первом лице. Речь сопровождается обрывками фраз;
• дети всеми силами стараются научиться самообслуживанию. Тем самым они еще больше отгораживаются от взрослых;
• при беседе с кем-либо, ребенок старается отвести взгляд;
• гиперактивность или, наоборот, излишнее спокойствие;
• признаки аутизма проявляются в том, что приобретается особая походка. Передвигается он на цыпочках, при этом широко взмахивая руками;
• характер движений однообразный, наполненный чистой механикой. Ребенок может раскачиваться, сидя на стуле;

• в увлечениях ребенка прослеживается некоторая необычность. Он может долгое время включать и выключать свет или открывать и закрывать водопроводный кран;
•  ребенок не общается со своими сверстниками и вообще избегает какие-либо компании;
• все поведение таких детей напоминает избалованного ребенка. Они не станут есть все подряд, а очень избирательны к пище. В то же время, для них не свойственна склонность к слезам. Если они сильно упадут и им очень больно, они никогда не плачут;
• дети, страдающие аутизмом, отличаются повышенной пугливостью. Они боятся окружающего мира. Для них он так и остается непознанным и неизвестным. Дети все время находятся в своей комнате, предпочитая одиночество. Если предполагается смена обстановки, то у таких детей часто возникает истерика. Таким способом проводится борьба со своим страхом. Это для них своеобразная защита;
• при внимательном рассмотрении таких детей можно отметить характерное расположение глаз. Они широко расставлены. Нижняя треть лица у них относительно небольшая.

Дошкольный возраст

В этот период жизни для заболевания характерны свои признакиОсновным проявлением заболевания на этом отрезке жизни ребенка является то, что социальная адаптация нарушена явно. Он открыто избегает детского коллектива, стараясь быть изолированным;

• для ребенка характерно пристрастие к сортировке личных вещей. Делает он это основательно. При этом учитывается цвет, форма или характер материала. В комнате все расставлено строго по своим местам. Такой обстановкой он создает себе защиту;
• если коррекция проводится несвоевременно, то замкнутость ребенка нарастает, а в речевой дисфункции наблюдается явный прогресс. Наступает состояние, при котором что-либо изменить в жизни ребенка очень сложно. Страхи могут перерасти в навязчивые мысли, сопровождающиеся исполнением различных ритуалов.

Аутизм школьного возраста

В этот период отмечаются следующие проявления заболевания:

• избирательная предпочтительность к определенным предметам. Нередко в изучении выбранных предметов он добивается значительных успехов;
• ученик не может сконцентрировать свое внимание в отношении общих предметов. А вот к любимым дисциплинам сосредоточенность выраженная;
• иногда бывает, что ученику сложно читать вслух;

• учащийся характеризуется молчаливостью. Он начинает говорить только в тех случаях, когда наступает острая необходимость в этом;
• в школьной столовой ученик проявляет избирательность в еде. Но главным для него является не качество приготовленной пищи, а цвет, какую форму имеют тарелки.

Родители должны быть очень внимательны к своим детям. Первые признаки заболевания можно обнаружить уже на самых ранних стадиях жизни ребенка. На ранних периодах жизни, заметив что-то неладное, появится необходимость и повод обратиться к специалистам для назначения соответствующих психотерапевтических мероприятий.

nebolit-ok.ru

Аутизм: у детей, первые признаки

Аутизм является такого рода психическим расстройством, основные проявления которого сводятся к возникновению у ребенка значительных трудностей в попытках наладить общение с другими людьми. Врожденное заболевание возникает из-за множественных нарушений в головном мозге. Эти нарушения провоцируют повторяющиеся действия, вынуждают ограничить социальное общение и значительно уменьшают интерес к чему-либо. Нередко наблюдаются проблемы с речью, а также заметное снижение умственных способностей.

Аутизм проявляется в детском возрасте

Как правило, вышеперечисленные признаки заболевания возникают с трех лет. В случае возникновения схожих психологических состояний, однако с менее выделяющимися симптомами и признаками, их принято относить к психологическим заболеваниям аутического спектра. Характерное для этого заболевания расстройство формируется из-за отсутствия возможности слаженного функционирования отдельных частей мозга. 

У преимущественной части пациентов, которым поставлен аутизм различной формы, на протяжении всей жизни будут проблемы, напрямую связанные с организацией нормальных отношений с окружающими людьми.

Мальчик-аутист общается только с собакой

Между прочим, раннее диагностирование симптомов болезни у пациента, а также незамедлительное начало лечения дают неплохие шансы. Аутизм располагает некой тенденцией к появлению в определенных семьях, на основании чего можно сделать вывод о вероятном наследовании психологического заболевания. В настоящее время активно проводится изучение вопроса, которое имеет отношение к определению конкретных структурных и функциональных единиц наследственности живых организмов, отвечающих за наследование аутизма.

В народе широко распространено предположение, что к заболеванию головного мозга может привести вакцинация в раннем возрасте, в том числе комплексная прививка от кори, краснухи и паротита, он же свинка. Стоит отметить, что подтверждения исследователи от медицины этому факту не дают, это многократно проверялось в рамках специальных исследований. Крайне важно, чтобы все прививки от инфекционных болезней были сделаны ребенку в соответствующем возрасте.

Не подтвержден факт, что вакцинация способствует развитию аутизма

Так что представляет собой болезнь и как проявляется аутизм? В большинстве случаев, бдительные родители начинают замечать, что их родной ребенок заметно отстает в развитии по сравнению с другими детьми. Ему трудно наладить общение с окружающими его людьми и вести себя так, как его сверстники. Вполне реален и такой вариант развития, при котором ребенок, страдающий аутизмом, начинает говорить на нормальном уровне, но спустя время этот навык постепенно утрачивается.

В некоторых случаях постоянно молчит. У родителей могут появиться опасения, что он глухой, но при проверке слуха в больнице данные опасения не подтверждаются. При атипичном аутизме наблюдается избыточное повторение. Например, это могут быть неоднократные покачивания частей тела или необъяснимая привязанность ребенка по отношению к определенным предметам. Характерное расстройство мышления вызывает у родителей необходимость изменить привычную для ребенка рутину на что-то более новое.

Как правило, «типичного» поведения у страдающих аутизмом людей не существует, а ввиду этого создание единого образа больного для всех случаев не представляется возможным. Больные могут вести себя совершенно по-разному, на что влияет форма аутизма и степень его запущенности. Также родители больных часто выделяют такую характерную особенность поведения детей, как всевозможное избегание ими зрительного контакта с другими людьми, а также предпочтение общению игры в одиночестве.

Занятия в бассейне с ребенком-аутистом

Часто случается, что больные аутизмом в подростковом возрасте впадают в продолжительную депрессию, уж слишком сильно переживая это, в том числе, если их интеллектуальные показатели находятся на уровне среднего или выше среднего. Нередко у детей в этот период начинаются припадки, сходные с эпилептическими. Если лечение аптечными средствами не дает положительного результата, то может быть применено хирургическое вмешательство с целью исключения крайне интенсивной мозговой электрической активности.

Аутизм у взрослых людей

У взрослых признаки болезни проявляются по-разному, в зависимости от того, насколько тяжело протекает это заболевание на протяжении жизни. В числе самых распространенных признаков можно выделить следующие:

• Отсутствие жестикуляции и скудость движений мышц лица, выражающих внутреннее душевное состояние;
• Непонимание элементарных понятий и правил общения;

Аутизм у взрослых людей

• Отсутствие понимания чувств, эмоций, намерений посторонних людей;
• Сложность в обращении к кому-либо первым;
• Недостаточный словарный запас, слишком частое повторение схожих по смыслу фраз и словосочетаний.

Следует отметить, что риск обнаружения врожденного заболевания у девочек в четыре раза ниже, чем у мальчиков. Статистика указывает на то, что из 1 000 детей (общая цифра, которая может варьироваться и в больших пределах) на 1 ребенка приходится этот злосчастный диагноз.

24smi.org

Симптомы и ранние признаки аутизма

Что искать у младенцев, малышей и детей

АутизмДети

Будучи родителем, вам никогда не захочется признать, что ваш прекрасный «сверточек» имеет проблему. Но когда речь идет об аутизме, его выявление на ранних этапах (до  18 месяцев) сыграет огромную роль. Но неважно, сколько вашему ребенку: не теряйте надежду. Лечение снизит последствия расстройства и поможет ребенку учиться, расти и преуспевать.

Аутизм — целый спектр тесно связанных друг с другом расстройств с одинаковыми общими центральными симптомами. Расстройства аутистического спектра проявляются в младенчестве и раннем детстве и становятся причиной задержки во многих базовых областях развития, таких как способность общаться, играть и взаимодействовать с другими.

Признаки и симптомы аутизма широко варьируют, как и его последствия. Некоторые аутистические дети сталкиваются лишь с умеренными нарушениями, в то время как другим приходится бороться с более выраженными проблемами. Однако каждый ребенок с тем или иным видом аутизма сталкивается с проблемами — по крайней мере в некоторой степени — в одной из следующих трех сферах:

• Вербальное и невербальное общение
• Способность входить в контакт с другими и с миром вокруг
• Гибкость в мышлении и поведении

У врачей, родителей и экспертов существуют разные мнения о том, что является причиной аутизма и как лучше всего лечить его, но нужно признать, что мы многого все еще не знаем. Однако есть факт, с которым согласны все: раннее и интенсивное вмешательство помогает. Для детей в группе риска и детей, кто проявляет ранние признаки, это сыграет огромную роль.

История одного ребенка

Мелани — здоровая годовалая девочка, но родители беспокоятся о ее развитии, потому что она не делает многое из того, что ее старший брат делал в ее возрасте: играл в «ку-ку» и подражал выражениям и жестам. Мама и папа Мелани пытались вовлечь ее игрушками, песнями и играми, но ничего не казалось ей интересным, ничего не вызывало ее смеха или улыбку. На самом деле, она иногда устанавливала зрительный контакт. И хотя проверили ее слух и выяснили, что с ним все нормально, она не лепетала, не производила шума, как другие дети, и не реагировала, когда родители звали ее по имени. Мелани следует пройти обследование у специалиста по развитию.

Будучи родителем, именно у вас наибольшие шансы заметить ранние предупредительные признаки аутизма. Вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо другой, и видите поступки и причуды, которых педиатр при быстром 15-ти минутном визите может и не заметить. Педиатр вашего ребенка — ценный партнер, но не сбрасывайте со счетом важность собственных наблюдений и опыта. Ключ в том, чтобы узнать, что уметь отличать то, что нормально, от того, что нет.

• Отслеживайте развитие ребенка. Аутизм подразумевает множество задержек в развитии, поэтому внимательное отношение к тому, когда — и если — ваш ребенок овладевает ключевыми эмоциональными, социальными и когнитивными навыками — эффективный способ заметить проблему на ранних этапах. Хотя задержки развития не означают автоматически аутизм, они могут указывать повышенный риск его развития.
• Предпринимайте действия, если обеспокоены. Каждый ребенок развивается в собственном темпе, поэтому не нужды паниковать, если ребенок лишь немного запаздывает с навыком говорения или ходьбы. Когда речь идет о здоровом развитии, существует широкий диапазон того, что называется «нормальным». Но если ребенок не достигает определенных вех развития к определенному возрасту или вы подозреваете проблему, немедленно поделитесь своими беспокойствами с врачом. Не ждите.
• Не принимайте подход «давайте подождем и посмотрим». Многим обеспокоенным родителям говорят «не переживайте» или «подождите и понаблюдайте». Но ожидание — худшее, что можно сделать. Вы рискуете потерять ценное время в возрасте, когда ребенок имеет наилучшие шансы на развитие. Более того, вызвана ли задержка аутизмом или какими-то другими факторами, дети с задержкой развития с небольшой вероятностью просто «вырастут из своих проблем». Чтобы выработать навыки в сфере задержки, ребенку потребуется дополнительная помощь и прицельное лечение.
• Доверяйте своим инстинктам. Идеально, если врач ребенка отнесется к вашим беспокойствам серьезно и проведет тщательное обследование аутизма или других задержек развития. Но иногда даже хорошо подготовленные врачи упускают «красные флаги» проблемы или недооценивают ее. Прислушайтесь к своему нутру, если оно говорит, что что-то не так, и будьте настойчивы. Запланируйте встречу с врачом, найдите возможность узнать другое мнение или попросите контакт другого специалиста по развитию.

Регрессия любого вида — серьезный предупредительный признак аутизма

Некоторые дети с расстройством аутистического спектра начинают вырабатывать навыки общения, а затем регрессируют, обычно в возрасте между 12 и 24 месяцами. Например, ребенок, который уже говорил слова — например, «мамочка» или «вверх» — может совершенно прекратить использовать язык. Или ребенок может прекратить играть в социальные игры, которыми раньше наслаждался, такими как ку-ку, ладушки или пока-пока. К любой утрате речи, лепетания, жестов или социальных навыков относитесь серьезно, так как регрессия — главный красный флаг для аутизма.

Если заметить аутизм в младенчестве, лечение даст максимальную эффективность из-за значительной пластичности молодого мозга. Хотя аутизм трудно диагностировать до 24 месяцев, симптомы часто выходят на поверхность в возрасте между 12 и 18 месяцами. Если заметить признаки к 18 месяцам, интенсивное лечение поможет «перестроить» мозг и повернуть развитие симптомов в обратное направление.

Самые ранние признаки аутизма — отсутствие нормальных видов поведения, а не присутствие ненормальных. Поэтому их и трудно заметить. В некоторых случаях, самые ранние симптомы аутизма даже неверно толкуются как признаки «хорошего малыша», так как младенец кажется тихим, независимым и нетребовательным. Однако в ваших силах уловить предупредительные признаки, если вы знаете, что искать.

Некоторые аутистические младенцы не реагируют на обнимания, поднимание высоко над собой или не смотрят на матерей, когда питаются.

• Не устанавливает зрительный контакт (например, не смотрит на вас, когда вы кормите)
• Не улыбается, когда улыбаются ему
• Не реагирует на свое имя или на звуки знакомых голосов
• Не следует зрительно за объектами
• Не говорит и не имитирует прощание «пока-пока» и не использует жесты для общения
• Не следует за жестом, когда указывают на что-то
• Не создает шум, чтобы привлечь ваше внимание
• Не инициирует и не реагирует на обнимания
• Не подражает вашим движениям и лицевым выражениям
• Не реагирует, когда вы поднимаете его вверх
• Не играет с другими людьми и не разделяет интерес и удовольствие
• Не просит о помощи или не требует от других обычного

• К 9 месяцам: подражание вашим звукам, улыбке или другим лицевым выражениям
• К 12 месяцам: отсутствие реакции на имя
• К 12 месяцам: отсутствие лепетания или «детской речи»
• К 12 месяцам: отсутствие подражанию жестам: указания, показывания, протягивания или махания
• К 16 месяцам: отсутствие речи
• К 24 месяцам: остутствие осмысленных двусложных фраз, которые вовлекают подражание и повторения

По мере того, как дети растут, красные флаги аутизма становятся более обширными. Существует много предупредительных признаков и симптомов, но они, обычно, вращаются вокруг нарушений социальных навыков, речевых и языковых трудностей, сложностей в невербальной коммуникации и негибкого поведения.

• Показывает отсутствие интереса к другим людям или не отражает их присутствия, или не понимает, что происходит вокруг.
• Не знает, как общаться с другими, играть или заводить друзей.
• Предпочитает, чтобы его не трогали, не держали, не обнимали.
• Не играет в игры с подражаниями, не участвует в групповых играх, не подражает другим, не использует игрушки творческим образом.
• Сталкивается с проблемами в том, чтобы понимать чувства и говорить о них.
• Кажется, будто не слышит, когда другие говорят с ним.
• Не делится интересами и достижениями с другими (рисунками, игрушками).

Базовое социальное взаимодействие трудно для детей с расстройством аутистического спектра. Многие дети с аутистическими проблемами предпочитают жить в своем собственном мире, отчужденными и отстраненными от других.

• Говорит ненормальным тоном голоса или со странным ритмом и в странной манере (например, оканчивает каждое предложение, будто задает вопрос)
• Повторяет одно и тоже слово или фразу снова и снова
• Реагирует на вопрос, повторяя его, а не отвечая на него
• Обращается к себе в третьем лице
• Использует язык неправильно (грамматические ошибки, неправильные слова)
• Сталкивается со сложностями в том, чтобы сказать о своих потребностях и желаниях
• Не понимает простых инструкций, утверждений и вопросов
• Относится к сказанному буквально (упускает тон юмора, иронии и сарказма)

Дети с расстройствами аутистического спектра сталкиваются с трудностями в речи и языке. Часто они начинают говорить поздно.

• Избегает зрительного контакта
• Использует лицевые выражения, которые не соответсвуют тому, что говорит
• Не подражает лицевым выражениям, тону голоса и жестам других людей
• Совершает очень мало жестов (например, жест указания). Кажется холодным или подобным роботу
• Необычно реагирует на зрительные образы, запахи, текстуры и звуки. Может быть особенно чувствителен к громкому шуму
• Ненормальные позы, неуклюжесть и странные движения (например, ходит исключительно на носочках)

Дети с расстройствами аутистического спектра сталкиваются с проблемами в улавливании тонких невербальных сигналов и использовании языка тела. Это делает взаимодействие «давай и бери» по типу обмена друг с другом выражениями, мнениями и пр. очень трудным.

• Предпочитает жестко заданные процедуры (например, настаивает на определенном пути в школу)
• Сталкивается со сложностями в приспособлении к любым изменениям в расписании или окружении (например, бросается в истерику, если мебель переставили или время ложится спать в этот день иное, чем обычно)
• Необычная привязанность к игрушкам или странным объектам, таким как ключи, выключатели света или стирательные резинки
• Навязчиво выстраивает вещи в линию или переставляет их определенным образом
• Озабочен очень узкими интересами, часто связанными с числами или символами (например, запоминает и проговаривает факты из карт, расписания поездов или спортивной статистики)
• Проводит много времени, переставляя игрушки определенным образом и наблюдая за движущимися объектами: работа вентилятора, внимание на отдельных частях объекта, таких как колеса у игрушечной машины
• Повторяет одни и те же действия и движения снова и снова, такие как взмахи руками, качания или кручение (известное как само-стимулирующее / аутостимулирующее поведение или «стимминг»). Некоторые исследователи и клиницисты полагают, что такое поведение успокаивает детей с аутизмом больше, чем стимулирование извне.

Дети с расстройствами аутистического спектра часто предпочитают ограниченность, негибкость и даже навязчивость в поведении, активностях и интересах.

Распространенное само-стимулирующее поведение

• Взмахи руками
• Качание взад и вперед
• Кручение вокруг себя
• Встряхивание пальцами
• Битье головой
• Смотрение на свет
• Двигание пальцами перед глазами
• Щелкание пальцами
• Трогание себя за уши
• Царапание
• Выстраивает игрушек в линию
• Кручение предметов
• Наблюдение за крутящимся колесом
• Наблюдение за движущимся объектом
• Переключение светового выключателя туда-сюда
• Повторение слов и шума

До настоящего времени большинство ученых полагали, что аутизм по большей части возникает из-за генетических факторов. Но последние передовые исследования показывают, что средовые факторы настолько же важны в плане развития аутизма — если не больше — как и генетические.

Выясняется, что некоторые младенцы рождаются с генетическое предрасположенностью к аутизму, который, затем, запускается чем-то во внешнем окружении, даже когда он все еще в утробе или только-только родился.

Важно отметить, что среда в этом контексте означает все, что находится снаружи организма. Это не ограничено, к примеру, загрязнением или токсинами в атмосфере. На самом деле, один из наиболее важных средовых факторов — это внутриутробное развитие.

• Прием антидепрессантов во время беременности, особенно в первые три месяца
• Недостаток в питательных веществах в ранние периоды беременности, особенно отсутствие достаточного количества фолиевой кислоты
• Возраст матери (дети, рожденные от более возрастных отцов также имеют повышенный риск развития аутизма)
• Сложности сразу после рождения, включая очен низкий вес при рождении и гемолитическая болезнь у новорожденного
• Инфекция у матери во время беременности
• Воздействие химических загрязнений, таких как металы и пестициды, во время беременности

В то время как исследование этих факторов риска во время беременности продолжаются, если вы беременны или стараетесь зачать ребенка, не повредит предпринять шаги к тому, чтобы снизить риск аутизма у ребенка.

Снижение риска при аутизме: советы беременным женщинам

• Принимайте мультивитаминные комплексы. Прием 400 микрограммов фолиевой кислоты ежедневно помогает снизить риск аутизма, при том что принятие витаминов редко вредит.
• Спросите про СИОЗ. Женщины, которые принимают СИОЗ (или те, кто столкнулся с депрессией во время беременности), должны обсудить с врачом все риски и преимущества приема этих препаратов. Неизлеченная депрессия у матери также может оказать влияние на благополучие ребенка в более позднем возрасте, поэтому не так просто принять решение.
• Будьте внимательны к себе во время беременности. Ешьте питательную пищу, попробуйте избежать инфекций и регулярно проходите обследования — это повысит шансы родить здорового ребенка.

Источник: Harvard Health Publications.

Хотя вы и не в состоянии контролировать генетику ребенка или защитить его от всех опасностей окружающей среды, существует важная вещь, которую можно предпринять, чтобы защитить здоровье ребенка: убедитесь, что он вакцинируется по графику.

Несмотря на большую противоречивость темы, научные исследования не поддерживают теорию, что вакцины или их компоненты — причина аутизма. Пять ведущих эпидемиологических исследования, проведенных в США, Англии, Швеции и Дании показали, что дети, прошедшие вакцинацию, не имели более высокий риск развития аутизма.

Кроме того, главный обзор по безопасности в этом контексте, проведенный Медицинским институтом (Institute of Medicine) не сумел найти доказательства в пользу связи. Другие организации, которые также пришли к заключению, что вакцины не связаны с аутизмом, включают Центр по контролю и профилактике заболеваний (Centers for Disease Control and Prevention, CDC), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (U. S. Food and Drug Administration, FDA), Американская академия педиатров и Всемирная организация здравоохранения.

Мифы и факты по поводу вакцинации детей

Миф: Вакцинация необязательнаФакт: Вакцины защищают ребенка от многих серьезных и потенциально смертельных заболеваний, включая корь, менингит, полиомиелит, столбняк, дифтерию и коклюш. Эти заболевания редки сегодня, потому что вакцина делает свое дело. Но бактерии и вирусы, которые вызывают эти болезни все еще существуют и могут попасть к детям, иммунитет которых не готов.

Миф: Вакцины вызывают аутизмФакт: Несмотря на большое число исследований и изучения безопасности, ученые и врачи не обнаружили связь между детской вакцинацией и аутизмом или другими проблемами развития. Дети, которые не прошли вакцинацию, не имеют более низкие шансы развития расстройства аутистического спектра.

Миф: Вакцины делаются слишком раноФакт: Ранняя вакцинация защищает ребенка от серьезных заболеваний, которые встречаются наиболее часто у детей и которые особенно опасны именно для них. Ожидание развития иммунитета у ребенка ставит его под угрозу. Рекомендуемый график вакцинации разработан таким образом, чтобы наилучшим образом совпадать с иммунной системой ребенка в определенном возрасте. Другой график может и не быть таким эффективным в плане защиты.

Миф: Слишком много вакцин сразуФакт: Вы могли слышать теории, что рекомендуемый график вакцинации перегружен для иммунной системы детей и что он даже вызывает аутизм. Но исследования показывают, что большее время между вакцинами не улучшает здоровье ребенка и не снижает риск аутизма, и, как сказано выше, на самом деле ставит ребенка под угрозу развития смертельного заболевания.

Если у ребенка задержка развития или если вы заметили другие красные флаги аутизма, запланируйте встречу с педиатром. На самом деле, хорошая идея в том, чтобы обследовать ребенка, даже если он развивается согласно графику. Американская академия педиатров рекомендует, чтобы все дети проходили обычное обследование развития, равно как и специфическое обследование при аутизме в 9, 18 и 30 месяцев.

• Запланируйте обследование на аутизм. Разработан целый ряд инструментов для выявления риска аутизма у детей. Большинство из этих инструментов обследования — быстрые и простые, состоящие из вопросов «да» и «нет» или списка симптомов. Ваш педиатр должен также получить обратную связь про поведение ребенка.
• Встретьтесь со специалистом по развитию. Если педиатр замечает определенные признаки аутизма во время обследования, ребенка должны направить на более детальное и глубокое диагностическое обследование. Скрининговые инструменты уже не помогают поставить диагноз. Вот почему нужны дальнейшие обследования. Специалист проведет целый ряд тестов, чтобы понять, есть ли у ребенка аутизм. Хотя многие клиницисты не станут ставить диагноз аутизм до 30 месяцев, они смогут воспользоваться техниками обследования, чтобы выяснить, присутствует ли кластер симптомов, связанных с аутизмом.
• Найдите возможности раннего вмешательства. Диагностический процесс при аутизме сложен и требует времени. Но в ваших силах воспользоваться преимуществами лечения как можно скорее, если вы подозреваете задержку развития у ребенка. Попросите врача направить вас в центр по ранним вмешательствам. Дети, у которых проявляются несколько ранних предупредительных признаков, могут столкнуться с задержкой развития. Они получат пользу от раннего вмешательства, вне зависимости от того, удовлетворяют ли они полностью критериям расстройства аутистического спектра.

Хотя обычно аутизм и не диагностируется и не лечится до второй половины первого года жизни, существует то, что родители могут предпринять, если социальное и эмоциональное развитие ребенка, кажется, сбилось с курса. Не нужно ждать официального диагноза, чтобы начать бороться с задержкой развития и работать над улучшением уз между вами. Это то, что следует сделать, даже если ребенок еще младенец.

Узы привязанности — уникальные отношения между ребенком и вами как основным человеком, осуществляющим уход. Эти инстинктивные отношения привязанности притягивает вас двоих друг к другу, гарантируя, чтобы потребности вашего беспомощного и уязвимого младенца удовлетворялись. В 90-х годах произошел взрыв исследований, выявивших факт, что эти уникальные отношения — узы привязанности — ключевой фактор в социальном, эмоциональном, интеллектуальном и физическом развитии младенца.

Качество уз привязанности бывает разное. Безопасные узы дают ребенку оптимальный фундамент в жизни: жажду познавать, здоровое знание себя, доверие и доброта к другим. При тревожной привязанности в отношениях не происходит удовлетворения потребностей ребенка в безопасности и понимании, что ведет к спутанности в понимании себя и трудностях в обучении и отношениях с другими.

Качество уз привязанности между опекуном и его детьми разнится. В случае аутистического ребенка их развитие затруднено. Из-за того, что аутистический ребенок переживает прикосновения и другие сенсорные ощущения как неприятные, опекуну нужно быть особенно внимательным к невербальным проявлениям ребенка. Критически важно позволить аутистическому ребенку выбирать путь развития безопасной привязанности.

Безопасная привязанность, даже когда это очень трудно, заслуживает этих усилий, потому что она способствует оптимальному развитию ребенка.

mentalhelpguide.ru

Аутизм - признаки, причины, лечение аутизма

Аутизм — психическое расстройство, которое возникает в результате нарушений развития головного мозга, характеризуется дефицитом социального контакта и общения, ограниченными интересами и однотипными, повторяющимися действиями. Это заболевание проявляется в трехлетнем возрасте. Похожие состояния, но более с мягкими признаками и симптомами причисляют к синдрому Аспергера

Аутизм причины

С причинами заболевания тесно связывают гены, которые влияют на возникновение синаптических связей в коре головного мозга, но все же ученые сомневаются в том, что только гены являются виновником аутизма. Отводят роль и редким мутациям во время беременности. Предположительно считают, что окружение и отношение к малышу, условия существования также участвуют в возникновении аутизма у ребенка. Другая причина, такая как вакцинация ребенка, выдвигается как гипотеза, без научных подтверждений. Распространенность данного расстройства приблизительно 6 человек на одну тысячу. Мальчики заболевают чаще девочек в четыре раза. При аутизме отмечаются изменения почти во всех участках мозга, но этиология и причины заболевания до сих пор неясны. Родители начинают замечать ранние признаки аутизма в первые два года жизни

Аутизм признаки у детей

Это прежде всего задержка речевого развития и отсутствие желания идти на контакт — дефицит общения, ограниченность интересов, стереотипы, налицо проблема в развитии невербального общения (отказ смотреть в глаза и неприятие телесных объятий), неспособность дружить со сверстниками, разделять радость и увлечения с товарищами, отсутствие сопереживания за друзей; не восприятие таких чувств, как боли и грусти людей из своего окружения; неутомимое стремление упорядочивать предметы и наводить порядок

Аутизм симптомы

В трех случаях из четырех это умственная отсталость, неспособность говорить, а если разговаривает ребенок, то испытывает трудности, чтоб завести первым беседу  и поддерживать ее. Как распознать аутизм? Это не сложно, больные повторяют однотипные фразы, услышанные ранее. В беседе не воспринимают юмор, а понимают все буквально без завуалированного общения.  Наблюдаются нарушения в чувственном восприятии (когда больно – молчат, а от обычного прикосновения кривятся)

Ранний детский аутизм проявляется как сосредоточение внимания на частях игрушки, так и нежелании совсем играть целой. А зачастую вообще не желают играть. Требование от близких родственников определенного порядка в режиме (ходить по одной и той же дороге, кушать в определенном порядке продукты). Маленькие дети не любят ласк от родителей, звуковых игр, не могут долго начать говорить, наблюдается задержка речевого развития. Ребенок — аутист игнорирует речь, обращенную к нему, а реагирует только на отдаленные звуки.

Болезнь аутизм в подростковом периоде не простая пора. Обычные дети тяжело переносят этот период, а аутисты вдвойне. Подростки испытывают страхи, депрессии, случаются приступы эпилепсии

Аутизм у взрослых проявляется в увлеченности определенными темами  (видео игры, игры в карты, запоминание номерных знаков на авто), отсутствие чувства юмора. Стереотипное мышление – шаблонами заранее выученными, характерны одни и те же движения – покачивания. Симптомы заболевания таковы, что 33% заболевших могут достичь успеха в профессиональной деятельности, жить самостоятельно, но все же испытывать трудности в общении с людьми. Интеллект взрослых достигает (при лечении и обучении) не выше среднего. Не более 10% взрослых людей, страдающих от аутизма, склонны совершенствовать свои способности  (запоминать стихи, рисовать, играть на музыкальных инструментах)

Классификация аутизма, разработанная в России в 1987 году

Выделяют два типа аутизма: классический аутизм Каннера (по имени врача Лео Каннера, который впервые в 1943 году описал этот тип патологии) и второй тип аутизма, при котором встречаются аутистические состояния разного происхождения

Разновидности заболевания:

1) синдром раннего классического инфантильного аутизма Каннера

2) аутистическая психопатия Аспергера

3) эндогенный и приступообразный аутизм по причине шизофрении

4) резидуально-органическое состояние аутизма

5) аутизм по причине хромосомных аберраций

6) аутизм из-за синдрома Ретта

7) аутизм неясного происхождения

Диагностика аутизма

Ранняя диагностика аутизма и лечение позволяют ребенку как можно быстрее реализовать имеющийся от рождения потенциал. Для определения степени и специфики отставания развития ребенка врач применяет разнообразные инструкции, опросники, тесты измерения уровня интеллекта, а также развития. Применяют успешно и клинические наблюдения в различных ситуациях. Оценивают доктора и физическое состояние заболевшего, чтоб выяснить, как физически развит малыш. По усмотрению врача берут лабораторные анализы. Хромосомный анализ делают при наличии в семье умственно отсталых. Электроэнцефалограф назначает врач при характерных припадках и возвращению к своему поведению.  Магнитно-резонансное исследование проводиться, когда выявлена разница в структуре мозга.

Ранний детский аутизм особенности: в 1 год малыш не бормочет, не производит жестов и не показывает по просьбе на предметы; в 1,5 года не говорит слов; в 2 года не воспроизводит фраз из двух слов и если теряет навыки общения, приобретенные ранее

Аутизм лечение

Проблемы аутизма в том, что не существует методов для полнейшего  выздоровления от данного состояния и как лечить правильно аутизм и оказать помощь родителям никто не знает. Да и по поводу того, что считать ли это особое состояние болезнью, в научной среде бытуют споры. Но все же ребенку помогать нужно в умении общаться и взаимодействовать в обществе. Не всем детям в будущем  удается жить полной самостоятельной жизнью, достигнув совершеннолетия, но есть и исключения. А значит, работа с аутизмом дает положительные результаты. И как показывают отзывы – аутизм у детей сложная проблема, но решаемая. Отзывы благодарных родителей от посещения специальных летних лагерей и педагогических центров вдохновляют педагогов и врачей на дальнейшую работу с больными детьми аутизмом. Обучение детей с аутизмом направлено на интенсивные тренинги — практикумы, как индивидуальные так и групповые. Успешны музыкотерапия, арт терапия, кинезитерапия, нейрокинезитерапия. Такие занятия дают возможность детям погрузиться в мир ярких красок, ощущений и форм, привести в гармонию мышечный тонус, достигнуть двигательное равновесие. При раннем лечении многие дети налаживают свои контакты с внешним миром

Лечение аутизма лекарствами

Победить аутизм лекарствами можно только ограничено. Терапия помогает в сложных ситуациях, но стандартных лекарств для лечения аутизма не существует. Медикаменты состоят из ингибиторов обратного захвата серотонина (ситалопрам, флуоксетин, сертралайн). Эти препараты успешно используют в лечении депрессий и популярность перешла на лечение аутизма. После чего уходят тревоги, мании и улучшается общее поведение и обучаемость детей с аутизмом, нормализуются языковые навыки и социализация в обществе

Лечение аутизма и агрессии

Также для лечения используют психотропные лекарства (галоперидол, рисперидон, сонапакс). Эти препараты помогают при проблемах в поведении (агрессии, гнева, при неконтролируемых поступках), но имеют побочное влияние (увеличение веса, возбуждение, бессонница). Поэтому перед началом приема — советуйтесь с врачом. При назначении психотропных лекарств врач учитывает семейные проблемы родителей, которые возникают с присутствием больного в семье. Аутизм и агрессия это проблема для родителей. И проводя лечение, необходимо вовремя реагировать на скрытую агрессию родителей и чувство вины, направленное на ребенка; преждевременные ожидания в связи с началом терапии и быстрого желания вылечить аутизм. Важен еще такой момент, что из-за сложностей в общении и речевых нарушений, заболевший не может сообщить о побочных изменениях в своем организме, а испытываемое неприятное ощущение может перейти в усиление своего патологического поведения. В связи с такой ситуацией необходимо наблюдение за динамикой. Иногда назначают клофелин и гидрохлорид, для понижения кровяного давления и лечения агрессий у людей с проявлениями аутизма. Сюда же добавим Литий и антиконвульсивные препараты (карбамазепин), а также вальпроевую кислоту. Эти средства хороши для детей с нечастыми приступами.

Эффективность и помощь от всех препаратов индивидуальна и это важно помнить родителям!

В нашей стране ведущими являются виды помощи в виде больниц, а необходимы учреждения, где реально будут сочетать педагогическую, лечебную, логопедическую, а также коррекционную помощь

Коррекция аутизма

Коррекционная работа проводиться группой специалистов, а это и   детский психиатр, невропатолог, логопед, психолог, педагог — воспитатель, сестра — воспитательница, музыкальный работник.

Коррекционную работу необходимо осуществлять поэтапно. Использовать адаптированные программы по обучению и проведению игр для специализированных детских яслей и садов. Применять два режима: щадящий, а также активирующий. Адаптация малыша к дневному стационару базируется на использовании тактильных,  моторных контактов, пантомимических, протопатических форм  в условиях свободного выбора, а также полевого поведения. Оценка состояния ребенка, его уровня развития, имеющихся знаний, а также поведенческих навыков должна производиться всеми специалистами. А в дальнейшем разрабатываться индивидуальный план коррекционных мероприятий. Деятельность ребенка планируется с учетом его психического развития. Применяется индивидуальная, а позже групповая игровая терапия. Отрабатывается первоначально важнейшая реакция оживления и включается зрительно-моторный комплекс. Следующий этап это процесс манипуляций с предметами. В результате чего развивают тактильное, кинестетическое, зрительно-тактильное и мышечное восприятие. В дальнейшем, между определенными частями тела, вырабатываются связи со словесными обозначениями, видами различных движений и их словесными определениями. У больного ребенка формируется начальное представление о теле, его частях. Теперь проводится работа с малышом по воспитанию навыков элементарного самообслуживания и участия в целенаправленной деятельности. Из опыта видно, что на первоначальном этапе лечения аутизма знания ребенка отстают на 3 возрастных порядка. Преобладает игра манипуляция, отсутствует партнерство, нет соотношения игры со значением игрушек, нет реакций на предлагаемые новые игрушки и вводимые новые лица.

Следующий этап — это переход от манипуляций с игрушкой к сюжетной игре.

Важным остается побуждение и мотивация к деятельности, частое повторение игры и создание игровых штампов, с обязательным включением зрительно — моторного комплекса. Далее постепенно вводим более сложные формы игры, словесные указания даем в краткой форме

Педагогика и аутизм

Педагогические программы включают обучение детей понятиям счету, числа, определению временных категорий, ориентировку по форме предметов, ориентировку в пространстве. Дети аутисты очень тяжело переходят к новым движениям, не подражают, не производят последовательной цепочки действий. У них возникают трудности воспроизвести по требованию недавно усвоенные знания. И на этом этапе важно усложнение деятельности — увеличение предлагаемого объема навыков и знаний, но любые задания предлагаются в наглядной форме и объясняются по несколько раз. Речевые задания подаются голосом разной громкости и обращаются к детям на разной тональности. И только после усвоения однообразных программ, которые предлагают разные специалисты, однообразная деятельность заболевшего ребенка начинает развиваться и становится направленной. И именно теперь дети переходят к осознанному овладению режимных навыков и моментов. В процессе комплексного воспитания у аутистов создается осознание “Я” и способность отграничивать себя от других лиц. На последующих этапах работы все также решается задача усложнения деятельности малыша, с постепенным переходом от индивидуальных занятий к групповым

Логопедическая работа включает определение речевой патологии, а соответствующая коррекция развивает фонематический и речевой слух, внимание, ставятся звуки и их автоматизация, проводятся дыхательные и голосовые упражнения. Важной остается цель расширения словарного запаса и развитие способностей к составлению коротких предложений по картинкам, их сериям, а также решаются другие задачи.

vlanamed.com

Аутизм у детей: признаки и первые симптомы

К сожалению, многие родители, дети которых страдают психосоматическими расстройствами, отказываются от своих отпрысков. При этом они даже не пытаются решить проблему и помочь своему малышу. В последнее время одним из самых распространенных психоэмоциональных недугов стал аутизм. Признаки у детей этого заболевания мы сегодня и обсудим.

Аутизм – это не приговор

Первые признаки аутизма у детей появляются в возрасте до трех лет. Чтобы родители могли своевременно распознать этот недуг, нужно иметь четкое представление не только о симптоматике аутизма, но и о причинах его возникновения.

Аутизм – это расстройство общего развития, при котором наблюдается замкнутость человека и дефицит его контакта с обществом. Малыш словно замыкается и существует в обособленном мире. При этом вся энергия, эмоции и чувства сконцентрированы только на себе. Ребенок не идет на контакт и неохотно общается с родителями и своими сверстниками.

На сегодняшний день диагностировать аутизм можно на ранней стадии. Этот недуг успешно поддается лечению. Впервые о нем заговорили еще в 19 веке. Позднее ученые определили ряд факторов, которые могут обусловить развитие такой патологии. В группу риска попадают дети в возрасте до трех лет. В медицинской практике крайне редко встречаются случаи, когда аутизм впервые проявляется в старшем возрасте.

Статистика гласит, что превалирующее большинство аутистов ничем не отличается от детей-сверстников, которые развиваются полноценно. У крохи могут отсутствовать какие-либо физиологические дефекты, то есть внешность ничего не подскажет родителям.

Почему же все-таки появляется такой недуг? Профильные доктора выделяют следующие причины:

• перенесение женщиной краснухи в период вынашивания плода;
• ожирение во время беременности;
• хромосомные патологии;
• генетическую предрасположенность.

Несмотря на то что аутизм в последнее время стал чаще встречаться в медицинской практике, причины его развития до конца не изучены. Как уже говорилось, аутизм – это не приговор. Если родители окажут малышу нужную помощь и ребенок пройдет курс терапевтического лечения, то с симптоматикой недуга можно справиться без особых проблем и нормализовать развитие маленького человека.

Посмотрите на послужной список заслуг и наград известных людей - Марии Кюри, Альберта Эйнштейна, Вольфганга Моцарта, Билла Гейтса. Между прочим, они страдали аутизмом. Но как видите, все они достигли небывалых высот и стали известными деятелями науки, культуры, искусства, а некоторые даже миллиардерами.

Как распознать аутизм у новорожденного?

Как уже говорилось, ранние признаки аутизма у детей помогут родителям своевременно обратиться за помощью к врачу и скорректировать развитие своего малыша. Чаще всего такое отклонение наблюдается у малышей до трех лет. И если у детей старшего возраста симптомы развития аутизма характеризуются яркой выраженностью, как же распознать патологию у новорожденного малыша, который еще даже и говорить не умеет?

Признаки аутизма у детей до года имеют свою специфику. Профильные доктора считают, что основным симптомом, характеризующим этот недуг, является нежелание малыша контактировать со своими родителями. Помимо этого, у крохи до года могут проявляться следующие симптомы:

• ребенок не реагирует и не отзывается на имя;
• кроха не издает никаких звуков, даже простого «агу», и не желает развивать речевой аппарат;
• малыш не приемлет материнскую ласку, капризничает при поглаживании, объятиях, поцелуях и т. п.;
• карапуз никогда не вступает в зрительный контакт с папой и мамой, он всегда отводит глаза;
• дети не реагируют на положительные эмоции, не улыбаются в ответ своим родителям либо другим людям, заигрывающим с крохой.

Диагностировать недуг у малыша сможет только профильный доктор, а вот любой внимательный родитель непременно заметит отклонения в развитии. При проявлении любого из этих признаков карапуза необходимо показать педиатру.  

Симптоматика аутизма: специфика социального расстройства

Симптомы аутизма у детей приобретают ярко выраженный характер в возрасте старше одного года. При этом признаки аутизма у детей 2, 3 и даже 5 лет практически идентичны. Профильные доктора выделяют четыре основных симптома этого расстройства:

• отклонения в развитии социального взаимодействия;
• нарушение коммуникативных способностей;
• поведение, отвечающее определенному стереотипу;
• ранние признаки недуга.

Признаки аутизма у ребенка 3 лет уже имеют явный характер и свою специфику. Любой родитель сможет заметить отклонение в социальном развитии своего крохи. Чаще всего это определяется по поведению малыша. Так, у него отсутствует зрительный контакт. Родителям будет казаться, что при общении кроха смотрит сквозь них, оставаясь при этом «на своей волне».

Ребенок не воспринимает эмоции и зачастую не реагирует на попытки старших людей развеселить его или вовлечь в игру. Игры для таких детей также не представляют особого интереса. Сверстников ребенок-аутист зачастую рассматривает как неживые объекты. Социальных ролей в детских играх он не понимает.  

Нередко признаки аутизма у детей 5 лет проявляются и в мимике. Ребенок может постоянно «надевать какую-то маску» и корчить гримасы. При этом его эмоции не совпадают с окружающей действительностью. К примеру, на смех или веселье карапуз может отреагировать плачем и наоборот.

Читайте также:

Жесты малыш, страдающий аутизмом, использует исключительно для удовлетворения своих нужд. Его не интересуют окружающие предметы, и он не познает этот мир наравне со сверстниками. Такой малыш может часами заниматься одним и тем же делом.

Игрушки, как правило, для него не представлены в виде целостного объекта. Аутист видит лишь отдельные части и концентрирует на них внимание. Такой малыш может часами рассматривать платье куклы или колесо игрушечной машины.

По мере взросления признаки и симптомы аутизма у детей приобретают несколько иной окрас, особенно когда кроха начинает говорить. Как правило, дети, страдающие таким расстройством, с запозданием начинают произносить первые слова, речь может быть несвязной. Характерным признаком аутизма считается повторение фразы целиком или отдельных ее частей. Например, рядовой вопрос папы или мамы будет воспроизведен крохой полностью или в виде отдельных слов.

Еще одной характерной чертой развития такого расстройства считается длительное повторение отдельных эпизодов. Ребенок беспричинно может долго улыбаться, мотать головой или выполнять монотонные движения руками либо ногами. Глядя со стороны на такого карапуза, кажется, что он не существует в реальности, а живет в своем мире. И при этом разобраться, что происходит у него в голове, какие мыслительные процессы и эмоции он испытывает, практически невозможно. Сделать это сможет только лечащий специалист.

Самые внимательные родители заметят признаки аутизма уже в первые три месяца жизни крохи.

Поможет ли лечение?

Малышу, страдающему аутизмом, нужно создать благоприятную среду для развития. В этом ему могут оказать помощь только родители и близкие люди. Профильный врач, в свою очередь, позаботится о проведении комплексного терапевтического лечения. Бытует мнение, что полностью избавиться от аутизма позволяет безглютеновая диета, однако такие сведения до сегодняшнего дня не нашли научного обоснования и подтверждения.

Лечение аутизма включается в себя следующие аспекты:

• логопедические занятия;
• формирование жизненных навыков;
• избавление от неконструктивных поведенческих форм;
• обучение социальным играм, ролям и общению;
• медикаментозную терапию.

Лечение этого расстройства с использованием медикаментозных препаратов проводится лишь в исключительных случаях, когда психоэмоциональное состояние ребенка мешает его развитию и адаптации в социуме.

Читайте также:

Как уже говорилось, многие известные люди страдали аутизмом. Но это не помешало им открывать новые горизонты для себя, получать премии и мировое признание. Воспитание и лечение такого ребенка во многом зависит от папы и мамы. Родителям нужно поддерживать малыша и предпринимать все меры по лечению аутизма. Не забывайте, что аутизм – это не приговор. Такое расстройство поддается лечению, и с ним люди могут жить до глубокой старости, испытывая все радости и прелести жизни. Будьте здоровы!

ladyspecial.ru

Ранние симптомы и признаки аутизма. Как распознать есть ли у ребенка аутизм?

Как родитель, Вы никогда не захотите поверить в то, что у Вашего драгоценного малыша есть проблема. Но когда дело касается аутизма, его раннее распознание — в идеале, до возраста восемнадцати месяцев — имеет огромное значение. Но независимо от возраста Вашего ребенка, не теряйте надежды. Лечение может уменьшить влияние болезни и помочь Вашему ребенку учиться, расти и преуспевать. В этой статье мы расскажем Вам, как распознать ранние симптомы и признаки аутизма для того, чтобы Вы могли наилучшим образом позаботиться о своем ребенке.

Что такое аутизм?

Аутизм — это спектр тесно связанных между собой расстройств с общей группой симптомов. Такие нарушения проявляются во младенчестве и в раннем детстве, вызывая задержки во многих основных областях развития, например, в обучении устной речи, играм и взаимодействии с другими людьми. Симптомы и признаки аутизма широко варьируются, как и его последствия. У некоторых детей, больных аутизмом, наблюдаются лишь незначительные нарушения, в то время как у других детей больше сложностей, возникших в связи с болезнью. Тем не менее, у каждого ребенка с аутизмом существуют проблемы, по крайней мере, до некоторой степени, в следующих трех сферах деятельности:

• вербальное и невербальное общение
• отношение к людям и окружающей среде
• адаптивное мышление и поведение

Среди врачей, родителей и экспертов есть разные мнения о том, что вызывает аутизм и как лучше всего его лечить. Однако существует один факт, с которым все согласны, что раннее обнаружение аутизма и интенсивное воздействие в этой ситуации помогает. Для детей из группы риска и детей с ранними признаками аутизма это может иметь большое значение.

Как родители могут обнаружить ранние симптомы и признаки аутизма?

Как родитель, Вы можете первым обнаружить самые ранние признаки аутизма. Вы знаете своего ребенка лучше, чем кто-либо, и подмечаете особенности его поведения, которые педиатр при быстром пятнадцатиминутном посещении, возможно, не сможет уловить. Педиатр Вашего ребенка может быть полезным коллегой, но не умаляйте важности Ваших собственных наблюдений и опыта. Верный путь – это путь самообразования, овладение знаниями о том, что нормально, а что нет.

Наблюдайте за развитием Вашего ребенка

Аутизм приводит к разным задержкам в развитии, поэтому внимательно следите за этим, особенно тогда, когда Ваш ребенок находится на основных этапах развития социальной, эмоциональной и познавательной сфер его жизни. Такие наблюдения являются эффективным способом выявить проблему на раннем этапе. Хотя отставание в развитии автоматически не указывает на аутизм, оно может свидетельствовать о повышенном риске.

Если Вы обеспокоены, действуйте

Каждый ребенок имеет индивидуальную скорость развития, поэтому не нужно паниковать, если Ваш малыш немного позже начал говорить или ходить. Когда речь идет о здоровом развитии, существует широкий диапазон «нормальных» показателей. Но если Ваш ребенок не достигает основных этапов развития для своего возраста или Вы заподозрили наличие проблемы, немедленно сообщите о проблемах врачу Вашего ребенка. Не ждите.

Не соглашайтесь с выжидательным подходом

Многим встревоженным родителям говорят: «Не волнуйтесь» или «Подождем — увидим». Но ждать — это самое худшее, что Вы можете делать. Вы рискуете потерять драгоценное время в том возрасте, когда Ваш ребенок имеет наилучшие шансы на успешное лечение. Кроме того, независимо от того, вызвано ли отставание аутизмом или каким-либо другим фактором, дети с задержкой развития вряд ли просто «вырастут» из своих проблем. Чтобы развить навыки в проблемных сферах, Вашему ребенку нужна дополнительная помощь и целенаправленное лечение.

Доверяйте Вашим инстинктам

В идеале педиатр серьезно отнесется к Вашей обеспокоенности и проведет тщательный осмотр на наличие аутизма или других задержек в развитии. Но иногда даже благожелательные врачи пропускают предупреждающие признаки или недооценивают проблемы. Прислушивайтесь к интуиции, если она говорит Вам, что что-то не так, и будьте настойчивы. Запишитесь на дополнительный прием у врача, узнайте мнение другого врача или попросите направление к специалисту по детскому развитию.

Любой регресс — серьезный предупреждающий признак аутизма

Некоторые дети с расстройствами аутистического спектра начинают развивать свои коммуникативные навыки, а затем регрессируют, как правило, между 12 и 24 месяцами жизни. Например, ребенок, который общается с помощью слов «мама» или «на ручки», может полностью перестать говорить, или ребенок может прекратить играть в контактные игры, которые ему обычно нравились, например, «ку-ку», ладушки или махать «до свидания». Любая утрата речи, исчезновение лепета, мимики, жестов или социальных навыков должны восприниматься очень серьезно, так как регресс является основным предупреждающим признаком аутизма.

Симптомы и признаки аутизма у младенцев и детей раннего возраста

Если аутизм замечен во младенчестве, врач во время лечения может в полной мере воспользоваться преимуществом замечательной пластичности мозга ребенка. Хотя аутизм трудно диагностировать до 24 месяцев, симптомы часто появляются между 12 и 18 месяцами. Если признаки обнаруживаются к 18-месячному возрасту, интенсивное лечение поможет перепрограммировать мозг и обратить вспять симптомы.

Самые ранние признаки аутизма связаны с отсутствием нормального поведения, а не с наличием ненормального, поэтому их трудно выявить. В некоторых случаях самые ранние симптомы аутизма даже неверно истолковываются как черты «хорошего ребенка», поскольку младенец может казаться спокойным, самостоятельным и нетребовательным. Тем не менее, если знать, что искать, можно заметить предупреждающие признаки аутизма раньше.

Некоторые дети, страдающие аутизмом, не реагируют на объятия, не тянутся, чтобы их взяли на руки, или не смотрят на матерей во время кормления.

Ранние признаки аутизма

Ваш младенец или ребенок в раннем возрасте:

• не устанавливает зрительный контакт
• не улыбается в ответ на улыбку
• не откликается на свое имя или на звук знакомого голоса
• не следит за объектами зрительно
• не следит за Вашими жестами, когда Вы указываете на вещи
• не машет рукой на прощание
• не использует жесты для общения
• не шумит, чтобы привлечь Ваше внимание
• не обнимает или отвечает на объятия
• не протягивает руки, чтобы его подхватили
• не подражает Вашим движениям и мимике
• не играет с другими людьми и не испытывает при этом интерес или удовольствие
• не обращает внимание или не тревожится, если Вы поранились или испытываете дискомфорт

Предупреждающие признаки аутизма, связанные с развитием

Следующие задержки в развитии служат основаниями для немедленного осмотра педиатром Вашего ребенка:

• к 6 месяцам: отсутствие больших улыбок или другой радостной мимики
• к 9 месяцам: никакого обмена звуками, улыбками или другими выражениями лица
• к 12 месяцам: нет отклика на имя
• к 12 месяцам: отсутствие лепета или «детского языка»
• к 12 месяцам: нет жестов, таких как указание, демонстрация, протягивание рук или махание
• к 16 месяцам: нет устной речи
• к 24 месяцам: отсутствие осмысленных двухсловных фраз, которые не являются подражанием или повторением

Симптомы и признаки аутизма у детей старшего возраста

Когда дети становятся старше, предупреждающие признаки аутизма становятся более разнообразными. Существует много предупреждающих знаков и симптомов, но они обычно связаны с нарушенными социальными навыками, речевыми и языковыми трудностями, сложностями при невербальной коммуникации и неадаптивным поведением.

Проблемы в социальной сфере

На проблемы с развитием социальных навыков указывает то, что ребенок:

• проявляет незаинтересованность или неосведомленность относительно других людей и того, что происходит вокруг
• не знает, как установить контакт, поиграть или подружиться
• предпочитает избегать прикосновений окружающих людей
• не играет в игры-имитации, не участвует в групповых играх, не подражает другим и не использует творческий подход к игрушкам
• имеет проблемы с пониманием чувств или разговором о них
• кажется, что не слышит, когда другие говорят с ним
• не делится увлечениями или достижениями с другими (рисунки, игрушки)

Для детей с расстройством аутистического спектра базовое социальное взаимодействие может быть затруднено. Многие дети, страдающие аутизмом, похоже, предпочитают жить в своем собственном мире, замкнувшись и отстранившись от окружающих.

Речевые и языковые нарушения

Можно говорить о речевых и языковых нарушениях, если ребенок:

• говорит не соответствующим ситуации тоном или со странным ритмом (например, произносит каждое предложение с вопросительной интонацией)
• повторяет одни и те же слова или фразы снова и снова, часто без коммуникативного намерения
• отвечает на вопрос, повторяя его, а не давая ответ
• неправильно использует язык (грамматические ошибки, неправильные слова) или говорит о себе в третьем лице
• испытывает трудности в сообщении о своих потребностях или желаниях
• не понимает простых указаний, утверждений или вопросов
• принимает сказанное очень буквально (упускает оттенки юмора, иронии и сарказма)

Дети с расстройствами аутистического спектра испытывают трудности с речью и языком. Часто они поздно начинают говорить.

Проблемы при невербальном общении

О проблемах с невербальным общением свидетельствует то, что ребенок:

• избегает зрительного контакта
• использует мимику, которая не соответствует ситуации
• не понимает мимики, тона голоса и жестов других людей
• очень мало жестикулирует, может показаться равнодушным или «роботоподобным»
• необычно реагирует на зрительные образы, запахи, текстуры и звуки
• может быть особенно чувствителен к громкому шуму
• может не реагировать на входящих / выходящих людей, а также на попытки окружающих привлечь его внимание
• имеет ненормальную осанку, неуклюж или передвигается странными способами (например, ходит исключительно на цыпочках)

Дети с расстройствами аутистического спектра имеют проблемы с улавливанием невербальных сигналов и использованием языка тела. Это очень затрудняет их социальное взаимодействие.

Признаки неадаптивности

У ребенка наблюдаются признаки неадаптивности, если он:

• следует строгим ритуалам (например, настаивает на определенном маршруте в школу)
• с трудом приспосабливается к любым изменениям в графике или окружающей среде (например, перестановка мебели или измение времени отхода ко сну вызывает истерику)
• имеет необычную привязанность к игрушкам или странным предметам, таким как ключи, переключатели света или резиновые ленты; одержимо выкладывает вещи в линию или располагает их в определенном порядке
• поглощен узконаправленным увлечением, которое часто касается цифр или символов (например, запоминание и повторение фактов о картах, расписании поездов или спортивной статистике)
• долго наблюдает за движущимися объектами, такими как потолочный вентилятор, или фокусируется на одной определенной части вещи, например, на колесах игрушечного автомобиля
• повторяет те же действия или движения много раз подряд, например, хлопает в ладоши, раскачивается или кружится (так называемое самостимулирующее поведение, или «стимминг»). Некоторые исследователи и врачи-клиницисты считают, что такое поведение может больше успокаивать детей с аутизмом, чем стимулировать их.

Дети с расстройством аутистического спектра часто ограниченны, непреклонны и даже чрезмерны в своем поведении, деятельности и интересах.

Распространенное ограниченное и повторяющееся поведение:

• хлопанье руками
• раскачивание вперед и назад
• вращение вокруг своей оси
• щелканье пальцами
• битье головой
• наблюдение за источниками света
• движение пальцами перед глазами
• сплетение пальцев
• постукивание по ушам
• царапание
• выстраивание игрушек в прямую линию
• вращение вещей, колес
• наблюдение за движущимися объектами
• включение и выключение света
• повторение слов или звуков

Причины аутизма

До недавнего времени большинство ученых считало, что аутизм вызван в основном генетическими факторами. Но новаторские исследования показывают, что факторы окружающей среды также могут иметь важное значение при развитии аутизма.

Младенцы могут родиться с генетической подверженностью аутизму, которая затем реализуется под воздействием внешнего фактора или в утробе матери, или после рождения.

Необходимо отметить, что «фактор окружающей среды» в данном случае означает что-либо вне тела. Эти факторы не ограничиваются только загрязнением или токсичными веществами в атмосфере. На самом деле, одними из наиболее важных являются предродовые внешние условия.

Предродовые факторы, которые могут способствовать аутизму:

• прием антидепрессантов во время беременности, главным образом в первом триместре
• недостаток питательных веществ на ранних сроках беременности, особенно недостаточное количество фолиевой кислоты
• возраст матери и отца
• осложнения при или вскоре после рождения, включая очень низкую массу тела при рождении и гемолитическую анемию новорожденных
• материнские инфекции во время беременности
• воздействие химических загрязнителей, таких как тяжелые металлы и пестициды, во время беременности

Необходимо большее количество исследований данных предродовых факторов риска, но если Вы беременны или пытаетесь забеременеть, будет нелишним предпринять меры по снижению риска возникновения аутизма у Вашего ребенка.

Снижение риска рождения ребенка с аутизмом: советы беременным женщинам

Принимайте поливитамины

Ежедневный прием 400 микрограммов фолиевой кислоты помогает предотвратить врожденные дефекты, например, дефекты нервной трубки плода. Неясно, поможет ли это также снизить риск аутизма, но прием витаминов не помешает. Больше о правильном питании во время беременности читайте в нашей статье Диета для беременных: питательные вещества, продукты и норма набора веса

Узнайте о селективных ингибиторах обратного захвата серотонина (СИОЗС)

Женщины, которые принимают СИОЗС (или у которых развивается депрессия во время беременности), должны поговорить с врачом-клиницистом о всех рисках и преимуществах этих лекарств. Невылеченная депрессия у матери может также повлиять на самочувствие ее ребенка позже, так что это не простое решение.

Следуйте правилам гигиены для беременных

Употребляя в пищу питательные продукты, пытаясь избежать инфекций и посещая врача для регулярных осмотров, Вы увеличиваете шансы родить здорового ребенка.

Аутизм и вакцинация

Хотя Вы не можете контролировать гены, которые унаследует Ваш ребенок, или защитить его от каждой экологической опасности, есть одна очень важная вещь, которую Вы можете сделать для защиты здоровья Вашего ребенка: убедитесь, что он своевременно вакцинирован.

Несмотря на множество споров по этой теме, результаты научных исследований не подтверждают теорию о том, что вакцины или их компоненты вызывают аутизм. Пять масштабных эпидемиологических исследований, проведенных в США, Великобритании, Швеции и Дании, показали, что вакцинированные дети не имели более высоких показателей аутизма. Кроме того, основательный анализ безопасности, проведенный Институтом медицины, не нашел никаких доказательств, подтверждающих эту связь. Другие организации, которые пришли к выводу, что вакцины не связаны с аутизмом, следующие: Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC), Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA), Американская академия педиатрии и Всемирная организация здравоохранения.

Мифы и факты о детской вакцинации

Миф №1: Вакцины не нужны

Факт: Вакцины защищают Вашего ребенка от многих серьезных и потенциально смертельных заболеваний, включая корь, менингит, полиомиелит, столбняк, дифтерию и коклюш. Сегодня эти болезни встречаются редко, потому что вакцины выполняют свою функцию. Но бактерии и вирусы, вызывающие данные болезни, все еще существуют в окружающей среде, и дети, которые не иммунизированы, могут ими заразиться.

Миф №2: Вакцины вызывают аутизм

Факт: несмотря на обширные исследования и анализ безопасности, ученые и врачи не нашли связи между вакцинацией детей и аутизмом или другими проблемами развития. Дети, которые не были вакцинированы, не имеют более низких показателей расстройств аутистического спектра.

Миф №3: Вакцинирование проводится слишком рано

Факт: Ранняя вакцинация защищает Вашего ребенка от серьезных заболеваний, которые чаще всего встречаются и наиболее опасны для младенцев. Откладывание иммунизации Вашего ребенка ставит его под угрозу. Рекомендуемый календарь прививок создан так, чтобы наилучшим образом учитывать состояние иммунной системы у детей определенного возраста. Другой график может не обеспечить того же уровня защиты.

Миф №4: Слишком много вакцин дается в одно и то же время

Факт: Возможно, Вы слышали теории о том, что рекомендуемый график вакцинации перегружает иммунную систему детей младшего возраста и даже может вызывать аутизм. Но исследования показывают, что откладывание прививок не улучшает здоровье детей и не снижает риска появления у них аутизма, а, как отмечалось выше, фактически помещает их в группу риска заражения потенциально смертельными заболеваниями.

Что делать, если Вы заметили некоторые из ранних признаков аутизма

Если у Вашего ребенка наблюдаются задержки в развитии или другие предупреждающие признаки аутизма, сразу запишитесь на прием к педиатру. На самом деле, хорошо, чтобы Ваш ребенок побывал на осмотре у врача, даже если он развивается в соответствии со своим возрастом. Американская академия педиатрии рекомендует всем детям проходить обычные скрининги (проверки) развития, а также специальные скрининги на наличие аутизма в возрасте 9, 18 и 30 месяцев.

График скрининга на аутизм

Был разработан ряд специализированных инструментов для выявления детей, подверженных риску развития аутизма. Большинство этих инструментов скрининга являются быстрыми и простыми, состоящими из вопросов «да» или «нет» или контрольного списка симптомов. Педиатр также должен узнать Ваше мнение о поведении Вашего ребенка.

Посетите специалиста по детскому развитию

Если Ваш педиатр обнаружил возможные признаки аутизма во время скрининга, Ваш ребенок должен быть направлен к специалисту для комплексного диагностического анализа. Инструменты скрининга не могут использоваться для постановки диагноза, поэтому необходим дальнейший анализ. Специалист может провести ряд тестов, чтобы определить, есть ли у Вашего ребенка аутизм. Хотя многие врачи не будут диагностировать аутизм у детей до 30 месяцев, они могут использовать методы скрининга для определения наличия группы симптомов, связанных с аутизмом.

Ищите возможности для раннего вмешательства

Процесс диагностики аутизма является сложным и иногда может занять некоторое время. Но Вы можете начать лечение, как только у Вас возникнут подозрения, что у Вашего ребенка есть задержка в развитии. Попросите Вашего врача дать Вам направление на получение услуг раннего вмешательства. У детей, которые демонстрируют несколько ранних предупреждающих признаков аутизма, могут быть задержки развития. Им будет полезно раннее вмешательство, независимо от того, соответствуют ли они всем критериям расстройства аутистического спектра. Другими словами, в выжидательной тактике больше риска, чем при раннем вмешательстве.

Больше о советах по воспитанию ребенка с аутизмом читайте в нашей статье Что делать если у ребенка аутизм? Как помочь ребенку с аутизмом расти и процветать

Если Вам понравилась статья, Вам может также быть интересно:

Нужно ли делать прививки детям? Мифы о вакцинации и чем они опасны

Для чего нужна медитация? Важность медитации для Ваших детей

Источники Статьи ×

Источники Статьи

hihealthy.ru

---

• 
  Ласковые слова девушке любимой список
• 
  Девушка смотрит парню в глаза
• 
  Первого взгляда любовь
• 
  Возбуждение массаж
• 
  Куда с девушкой пойти погулять
• 
  Как поднять любимому настроение
• 
  Развеселить девушку смс
• 
  Как подкатить к девочке
• 
  Как замутить с девушкой в вк
• 
  Что означает хорошая моя
• 
  Жена изменяет и разговаривает по телефону